Урок по русскому языку на тему Морфемика и словообразование

Краткосрочный план по русскому языку

Тема урока:

Морфемика и словообразование

Цель:

Повторить морфемы в слове, разбор слова по составу;

развитие коммуникативных навыков, навыков самостоятельной работы, оценочной деятельности;
воспитывать интерес к изучению предмета.

Результаты обучения:

Различают морфемы в слове, делают разбор слова по составу,подбирают однокоренные слова,

подбирают проверочные слова.

Основные ключевые идеи:

состав слова, морфемы:основа, корень, приставка, суффикс, окончание,однокоренные слова

Вид деятельности и время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Введение.

1.Организационный момент.

2.Психологический настрой.

3.Актуализация темы.

4.Погружение в тему: (КМ) «Мозговой штурм),

Организует групповую работу

Презентация тем: «Приставка», «Суффикс», «Корень», «Окончание»

II.Основная часть.

1. Мини-исследование «Из чего состоят слова».

Физминутка.

2. Ранжирование

3. Орфографический диктант «Золотая осень» с разбором по составу выделенных слов.

Раздает карточки со словами:

Подснежник, улыбка, разгореться, честный, полководец, чувствительный, переход, школьник.

Соедините слова правого и левого столбика так, чтобы получились новые

свето- вор

водо- елки

яр- ер

интерь- воз

зал- марка

гор- ежи

дого- тень

Проводит диктант

Проводят исследование в группах, выступают перед классом

Отвечают, объясняя образование слов.

Записывают в тетради, разбирают выделенные слова по составу.

III. Заключительная часть.

1.Саморефлексия.

Пишут на стикерах

Ресурсы:

Учебник, рабочая тетрадь, орфографический словарь, карточки с заданиями

Домашнее задание:

Найти в художественных произведениях и записать 10 слов с двойным корнем.

свето- вор

водо- елки

яр- ер

интерь- воз

зал- марка

гор- ежи

дого- тень

Подснежник, улыбка

------------------------------------------------------

разгореться, честный