Билеты к экзаменам по русскому языку

«Серебрянск қаласының №4 орта мектебі» КММ

Гуманитарлық пәндердің әдістемелік бірлестігі

Орыс тілі пәнінен мемлекеттік

және

сыныптан сыныпқа көшіру

емтихандар материалдары мен қосымшалары

Әзірлеген: орыс тілі мұғалімі

Рахметкалиева Гульнара

Махуметкановна

город Серебрянск

Экзаменационный материал устного

экзамена по русскому языку

для выпускников 11 класса

школ с государственным языком обучения.

Русский язык. Билеты. 11 класс.

Билет №1

1. Типы предложений по цели высказывания.

2. Фонетический разбор.

3. Сообщение «Казахстан - 2030».

Билет №2

1. Главные и второстепенные члены предложения.

2. Разбор слова по слову.

3. Сообщение «Моя Родина - Казахстан».

Билет №3

1. Односоставные предложения.

2. Словообразовательный разбор.

3. Сообщение «Здоровый образ жизни».

Билет №4

1. Сложные предложения.

2. Морфологический разбор имени существительного.

3. Сообщение «Охрана окружающей среды».

Билет №5

1. Сложносочиненные предложения.

2. Морфологический разбор имени прилагательного.

3. Сообщение «Искусство».

Билет №6

1. ССП с соединительными союзами.

2. Морфологический разбор имени числительного.

3. Сообщение «Путешествие по России».

Билет №7

1. Сложносочиненные предложения с противительными союзами.

2. Морфологический разбор местоимения.

3. Сообщение «Природа Казахстана».

Билет №8

1. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами.

2. Морфологический разбор глагола.

3. Сообщение «Символы Республики Казахстан».

Билет №9

1. Сложноподчиненные предложения.

2. Морфологический разбор деепричастия.

3. Автобиография.

Билет №10

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными времени.

2. Морфологический разбор причастия.

3. Аннотация на прочитанную книгу.

Билет №11

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными условными.

2. Морфологический разбор наречия.

3. Пример жанра официально - делового стиля.

Билет №12

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными уступительными.

2. Морфологический разбор предлога.

3. Новости спортивного мира.

Билет №13

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины.

2. Морфологический разбор союза.

3. Сообщение «Казахстан - многонациональное государство».

Билет №14

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия.

2. Морфологический разбор частицы.

3. Сообщение о народных промыслах.

Билет №15

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными цели.

2. Морфологический разбор междометия.

3. Сообщение «Транспорт и коммуникации».

Билет №16

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными.

2. Синтаксический разбор простого предложения.

3. Сообщение «Фольклор».

Билет №17

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.

2. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

3. Сообщение «Моя будущая специальность».

Билет №18

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

2. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.

3. Сообщение « Языковая политика РК».

Билет №19

1. Прямая и косвенная речь.

2. Из данных простых предложений составить сложносочиненные предложения.

3. Сообщение «Народные обычаи и традиции».

Билет №20

1. Косвенный вопрос.

2. Переведи текст.

3. Сообщение «Новые технологии».

Билет №21

1. Бессоюзное сложное предложение.

2. Составь вопросы к тексту.

3. Сообщение «Мой город».

Билет №22

1. Правописание частицы НЕ.

2. Составить предложения по схемам.

3. Сообщение «Астана - столица Казахстана».

Билет №23

1. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

2. Переделать прямую речь в косвенную.

3. Обращение Президента РК Н.Назарбаева к народу Казахстана (2008 г. март)

Билет №24

1. Образование и правописание причастия.

2. Синтаксический разбор сложного предложения.

3. Сообщение «Великие люди казахской земли».

Билет №25

1. Сложные предложения с несколькими придаточными и с разными видами связи.

2. Определить тему, идею и стиль речи данного текста.

3. Сообщение «Наука и научные открытия».

Приложения к билетам по русскому языку для 11 класса.

Б. 1.2.

Гуси отдохнули и приводили в порядок свои перья.

Б. 2.2.

Пришел август: ночи похолодали, участились дожди.

Б. 3.2.

Чудесный трехструнный инструмент стал известен стал всему миру.

Б. 4.2.

Кто изобрел балалайку - неизвестно.

Б.5.2.

Потребности современной жизни привели к стандартизации быта.

Б.6.2.

Пушкин прожил всего 37 с небольшим лет.

Б.7.2.

Жить на свете без денег нельзя, но и жить ради них недостойно.

Б. 8.2.

Положительное влияние музыки на состояние здоровья человека отмечали еще в древности.

Б. 9.2.

Каждый язык лучше изучать не путем правил, а на практике, то есть как можно чаще слушая, читая, перечитывая, переписывая, стараясь подражать письменно и устно.

Б. 10.2.

Непоправимый вред морским животным и растительному миру наносит загрязнение вод океана.

Б.11.2.

Но чтобы они по-настоящему помогали, о них нужно заботиться, тренировать и развивать.

Б. 12.2.

Когда перед человеком откроются во всем великолепии, богатстве чувств и эмоций мир Пушкина, Шекспира, Абая...

Б. 13.2

Но надежд на славное будущее своего народа он (Ч.Валиханов) не терял.

Б. 14.2

Не все то золото, что блестит.

Б.15.2

О спорт! Ты - мир!

Б.16.2.

Воробьи свили гнездо под крышей Нургали еще с весны.

Б. 17.2.

Лучи солнца ослабевают, и все более сгущаются сумерки.

Б. 18.2

Он хотел понять, почему его тронула и странно взволновала эта встреча.

Б. 19.2.

1. С весны пролились теплые ливни. И вымахали травы на радость чабану и табунщику. 2. Полна ярмарка товарами до краев. А они текут и текут сюда днем и ночью. 3. Благодарными глазами Чокан смотрел на знакомые дали. И потом он перевел взгляд на Бурабай.

Б.20.2.

Что означает Родину любить?

Во-первых, отовсюду к ней тянуться, чтобы в конечном счете к ней вернуться и не прервать связующую нить.

А во-вторых, так делать, чтобы всем на ней живущим было жить привольно - не холодно, не голодно, не больно...

И в-третьих, надо говорить о ней как можно меньше слов, звучащих громко... Ну и, в-последних, - чтобы в последний бой шагнуть, если потребуется это...

А.Межиров.

Б. 21.2.

Символы Москвы.

Есть несколько олитцотворений Москвы: бронзовая четверка коней на Большом театре или Останкинская башня. Но, пожалуй, более известны такие долгожители, как Царь-колокол и Царь-пушка. Без их изображения не обходится ни один путеводитель по Москве. Почему длинноствольное орудие прозвали Царь-пушкой? В народной речи все необыкновенное принято именовать так: царь-рыба, царь-дерево, царь-девица. А пушка - крупнейшее артиллерийское чудо Древней Руси, которое сотворил литейщик Чохов в 1586 году.

Е. Осетров.

Б. 22.2.

1. [..., (как), ...].

2. [...], (как будто...).

3. (Словно...), [...].

Б.23.2.

«Далече ли до крепости?» - спросил я ямщика. «Недалече, - ответил он. - Вон уже видна.»...

«Где же крепость?»- спросил я с удивлением. «Да вот она», - ответил ямщик, указывая на деревушку.

Б. 24.2.

И вдруг всем показалось, что их мать и госпожа слабо взмахнула рукой, то ли призывая, то ли прощаясь, и они все дружно замахали в ответ, не зная, что гордая царица массагетов Томирис уже мертва.

Б. 25.2.

Верный друг.

Казахи издавна любили лошадей, относились к ним с особой любовью и вниманием. Лошадь была молчаливым и умным другом, понимала настроение своего хозяина, была предана ему, никогда не оставляла в беде.

Если случалось в пути несчастье с хозяином, то она возвращалась в аул с поникшей головой.

Быстроходные лошади, скакуны-тулпары были известны по всей степи. Они имели имена: Акбакай, Тайбурыл, Кулагер, и их прославляли в поэмах, сказаниях, пословицах.

Все это способствовало тому, что у казахов возникло много традиционных мероприятий, игр, где главная роль принадлежит лошади. Очень интересны и эмоциональны игры-состязания, которые собирают участников и болельщиков. До сих пор популярны скачки-байга, кокпар, кыз-куу, которые проводятся в праздники.

Экзаменационный материал устного

экзамена по русскому языку

для выпускников 9 класса

школ с государственным языком обучения.

Русский язык. Билеты. 9 класс.

Билет№ 1

1. Обращение. Знаки препинания при обращении.

2. Вставить пропущенные буквы в предложении, сделать морфологический разбор слова.

3. Сообщение на тему «Моя Родина - Казахстан».

Билет №2

1. Диалог. Выделение на письме реплик диалога.

2. Синтаксический разбор данного предложения.

3. Составь рассказ на тему «Мое любимое время года».

Билет №3

1. Прямая речь, знаки препинания при прямой речи.

2. Произвести словообразовательный анализ слова.

3. Сообщение на тему «Символы Республики Казахстан».

Билет №4

1. Глагол. Значение, грамматические признаки.

2. Произвести фонетический разбор (2 слова).

3. Сообщение на тему «Листая книг любимые страницы».

Билет №5

1. Личные и безличные предложения. Привести примеры.

2. Произвести словообразовательный анализ.

3. Рассказать наизусть любимое стихотворение.

Билет №6

1. Рассказать о назывных предложениях. Употребление назывных предложений.

2. Произвести разбор по составу данных слов - 2 слова.

3. Составить мини-рассказ на тему «Моя мечта».

Билет №7

1. Простое глагольное сказуемое. Привести примеры.

2. Сделать синтаксический разбор указанного предложения.

3. Составить мини-рассказ на тему «Моя будущая профессия».

Билет №8

1. Составное глагольное сказуемое. Привести примеры.

2. Произвести морфологический разбор прилагательного.

3. Переведите текст с казахского на русский язык.

Билет №9

1. Составное именное сказуемое. Привести примеры.

2. Произвести разбор по составу указанных слов (3-4 слова).

3. Составить мини-рассказ на тему «Земля - наш общий дом».

Билет №10

1. Рассказать о второстепенных членах предложения.

2. Произвести синтаксический разбор указанного предложения.

3. Сообщение на тему «Добрые традиции моего народа».

Билет №11

1. Деепричастие. Деепричастный оборот.

2. Заменить прямую речь косвенной. Объясните знаки препинания.

3. Составить мини-рассказ на тему «Иного края мне не надо».

Билет №12

1. Причастие. Виды причастия.

2. Перевести данный текст на русский язык.

3. Составить мини-рассказ на тему «Писатели и поэты - мои земляки».

Билет №13

1. Сложное предложение.

2. Произвести морфологический разбор существительного.

3. Составить мини-рассказ на тему «Яркие личности нашего столетия».

Билет №14

1. Сложносочиненное предложение. Союзы в сложносочиненном предложении. Привести примеры.

2. Произвести фонетический разбор указанного слова.

3. Сделать сообщение на тему «Друзья познаются в беде».

Билет №15

1. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных. Привести примеры.

2. Произвести морфологический разбор указанного слова (местоимения).

3. Сделать сообщение на тему «Здоровый образ жизни». Как ты это понимаешь?

Билет №16

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.

2. Перевод текста с родного на русский язык.

3. Сделать сообщение на тему «Мой любимый школьный предмет».

Билет №17

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными. Привести примеры.

2. Произвести разбор слов по составу (2-3 слова).

3. Сообщение на тему «Язык - душа народа».

Билет №18

1. Цитаты. Привести примеры.

2. Произвести морфологический разбор глагола.

3. Сделать сообщение на тему «Школа будущего».

Билет №19

1. Понятие о косвенной речи. Замена прямой речи косвенной.

2. Произвести синтаксический разбор указанного предложения.

3. Сообщение на тему «Мой город».

Билет №20

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Привести примеры.

2. Сделать морфологический разбор существительного.

3. Сообщение на тему «Моя автобиография». Рассказать о себе.

Билет №21

1. Имя существительное. Значение и грамматические признаки.

2. Произвести морфологический разбор указанного глагола.

3. Чтение наизусть любимого стихотворения.

Билет №22

1. Имя прилагательное. Значение и грамматические признаки.

2. Произвести морфологический разбор глагола.

3. Выразительное чтение наизусть любимого стихотворения.

Билет №23

1. Имя числительное. Значение и грамматические признаки.

2. Прочитать текст, записать цифры словами.

3. Чтение текста. Определить тему, идею текста, тип и стиль речи.

Билет №24

1. Виды простых предложений по цели высказывания. Привести примеры.

2. Произвести синтаксический разбор простого предложения.

3. Прочитать текст. Определить тему, идею текста, тип и стиль речи.

Билет №25

1. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения. Привести примеры.

2. Произвести фонетический разбор указанных слов (2-3 слова).

3. Прочитать и пересказать текст. Определить тему, идею текста, тип и стиль речи.

Приложения к билетам по русскому языку для 9 класса.

Б. 1.2.

Родник зовёт усталого путника присесть на мягкий к…вёр травы, испить живой в…ды, от которой ч…ловек становится сильным, мужестве…ым и добрым.

Б.2.2.

Хозяин должен быть ровным и вежливым, не показывать гостям плохого настроения или недовольства чем-нибудь.

Б.3.2.

Главным условием могущества любого государства является не столько экономическое процветание, политическая стабильность, сильная армия, сколько подлинный патриотизм его граждан.

Б.4.2.

Человек, изучивший культуру и язык иного народа становится с ним равноправным и не будет жить позорно.

(А. Кунанбаев)

Б.5.2.

Дыхание - химический процесс, который сопровождается выделением тепловой энергии, необходимой для жизнедеятельности организма.

Б.6.2.

Казахстанские гидрогеологи в самых сухих и безводных частях нашей республики обнаружили огромные бассейны подземных вод.

Б.7.2.

Движение Казахстана по пути прогресса зависит от степени образованности его граждан.

Б.8.2.

У каждого народа есть свои национальные герои, знаковые фигуры, непоколебимые авторитеты, у казахстанцев - это, несомненно, академик Каныш Имантаевич Сатпаев.

Б.9.2.

Человек живёт в определённой окружающей среде, и её загрязнение делает его больным, угрожает его жизни, грозит гибелью человечеству.

Б.10.2.

Равнинный Казахстан по характеру растительности делится на три основные зоны: степную, полупустынную и пустынную.

Б.11.2.

1) «Неутолима и безмерна моя жажда жизни!» - признается Бунин.

2) «Сторож к ночи вернётся,» - успокоил он.

3) «Могила! - сверкнуло у меня в голове. - Вот куда она толкает меня!»

Б.12.2.

Ежелгі дәстүр сабақтастығы

Қазақ өзінің жаңа туған нәрестесіне ырымдап ат қояды. Майданда жүрген әкесі елге аман-сау оралсын деген ниетпен ұлына Амангелді, қызына Амангүл деп ат қойса, қыз туа берген соң оның соңғы біріне қызды ғой немесе ұл дәметіп,Ұлбала, Ұлболсын деп атайды.

Қазақтың осынау халықтық дәстүрлі жаңа астанаға лайықты атау беруде өз жалғасын тапты деп білемін. Астана атауы кім-кімге де түсінікті, ауыз толтырып айтасың. Астана салыну үстінде, ол күннен - күнге құлашын кеңінен жая түсуде. Қазіргі көрінісінің өзі көз тоярлық. Ертең-ақ оның әлемдегі әсем де көрікті қаланың біріне айналып, Астана деген атының шын мәнінде өз затына лайық болатынына менің ешқандай да шүбәм жоқ.

И.Щеголихин.

Б.13.2.

Когда компьютерные технологии широко вошли в жизнь, наряду с реальным миром возникли виртуальные миры.

Б.14.2.

Главным условием развития цивилизации, начиная с самой зари человечества, является передача знаний.

Б.15.2.

Редкий детективный кинофильм обходится без этого ведущего криминалистического средства - идентификации преступника, отождествление личности.

Б.16.2.

Әлемге ортақ тұлға

Орыстың ұлы ақыны Александр Сергеевич Пушкин Пугачев көтерілісі туралы көркем шығарма жазуды ойлап, шаруалар қозғалысының өрті шарпыған өңірлерді аралау үшін сапарға аттанады. Орынбор, Орал қалаларында бірнеше күн аялдап, Жайық өңірін аралайды. Сол әсерлі сапарлары қазақтар өмірінің кейбір көріністері суреттелген «Пугачевтің тарихы», «Капитан қызы» атты тамаша еңбектеріне арқау болады. «Қозы Көрпеш - Баян сұлу» жырының мазмұнын қағазға түсіріп, сол аңыз негізінде поэма жазуды ойлайды. Бірақ ақынның қысқа ғұмыры оған мұрша бермейді.

38 жасқа толмай дүниеден өткен ұлы ақын артында орасан зор әдеби мұралар қалады.

Б.17.2.

Холодный осенний ветер обрывал засыхавшие листья и уносил их. Небо часто покрывалось осенними облаками, ронявшими мелкий осенний дождь.

Б.18.2.

Смотришь на березу и слышишь деревенские хороводные песни, звуки гармони и балалайки.

Б.19.2.

Вдруг по улице, мимо зоопарка, пронеслась пожарная машина.

Б.20.2.

Самый большой самовар был создан тульскими мастерами в 1922 году.

Б.21.2.

А для чего изготавливались куклы, причем многие были с подвижными руками и ногами?

Б.22.2.

Известно, что ежи устраивают из листьев гнёзда, забираются в них и спят там всю долгую зиму.

Б.23.2.

Сайгаки - древние представители нашего животного мира, современники мамонтов. Нескладное, на первый взгляд, животное - одно из самых быстроногих на Земле: 70 км/ч для него не предел, может он пробегать и больше - 75-80 км/ч. Вес сайгака достигает 35-40 кг. Мех сайгака летом короткий (1-2 см); зимой длинный (до 7 см).

Резкие колебания температуры от 40⁰ жары и до 50⁰ мороза они переносят легко. Они в среднем за сутки преодолевают по 20-30 км.

Иногда, подгоняемые снегопадами, они пробегают до 30-35 км.

Б.24.2.

Лесные пожары возникают от небрежного обращения с огнем. Бросят окурок, горящую спичку, оставят тлеющие угли костра.

Б.25.2.

В мире существует ряд музеев и национальных галерей, обладающих великими ценностями искусства.

Экзаменационный материал переводного

экзамена по русскому языку

для 8 класса

школ с государственным языком обучения.

Русский язык. Тесты. 8 класс.

1. Укажите слово, где ставится буква «з»:

а) бе…ловесный в) бе...жалостный с) бе...крайний д) бе...хитростный е) бе...пощадный

2. Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи:

а) фонетика в) орфоэпия с) орфография д) морфология е) графика

3. Найдите слово, в котором ударение падает на последний слог:

а) карандаши в) дольше с) дерево д) безделье е) октябрьский

4. Какую синтаксическую роль в предложении выполняет причастие:

а) определение в) сказуемое с) обстоятельство д) подлежащее е) дополнение.

5. «Ах, времечко, ты время...», - воскликнул в 18 веке Бухар - жырау. Первая запятая выделяет...

а) предлог в) частицу с) междометие д) уточняющий член е) слово - предложение

6. Найдите прилагательное с суффиксом - ск-

а) немец… ий город в) близ...ое знакомство с) киргиз...ий эпос д) дерз...ая эпиграмма

е) низ...ий дом

7. Укажите глагол с приставкой при - :

а) пр…одолеть в) пр...проводить с) пр...открыть д) пр...рвать е) пр...кратить

8. Укажите личные местоимения:

а) мой, свой в) тот, этот с) некто, какой-то д) весь, самый е) вы, она

9. Укажите предложение, в котором числительное вместе с существительным является подлежащим:

а) Там на воротах еще третьего дня наш знак поставлен.

в) В саду дома номер тридцать четыре неизвестные

мальчики обтрясли дерево.

с) Во дворе остался только один малыш.

д) За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

е) Трех раненых переправили на нашу сторону.

10. Укажите словосочетание со связью «примыкание».

а) яркие звезды в) двигаться быстро с) встретить друга д) с вышины льётся

е) деревенская усадьба

11. Восклицательный знак ставится в конце предложения:

а) С юга подул теплый ветер в) Жанар, когда ты пойдешь домой

с) Жанар, пойдем быстрее домой д) Который сейчас час

е) Котенок спит на печи

12. Укажите способ выражения подлежащего в предложении: Вчера запомнится мне долго.

а) существительное в) прилагательное с) глагол д) местоимение е) наречие

13. Укажите односоставное предложение:

а) А техникой не интересуетесь. в) Казахи бескорыстно, искренне помогают друг другу.

с) Луна глядится в зеркало озёр.

д) Нашу прекрасную планету населяет множество людей.

е) Тихо ночь ложится на вершины гор.

14. Какое среди данных предложений назывное?

а) Всё спало кругом. в) Вечерело. с) Отзвонили к утрене. д) Первая пыль.

е) Мне нездоровится.

15. Найдите сложносокращенное слово:

а) вертолет в) магазин с) вокзал д) подоконник е) МТС

16. Укажите антонимы:

а) метель, вьюга в) очи, уста с) встречать, провожать д) замечательный, удивительный

е) кричать, орать.

17. Страдательное причастие прошедшего времени от глагола

«рассеять» образуется с помощью суффикса.

а) -ен- в) -енн- с) -ян- д) -нн- е) -ем-

18. Союз - это ...

а) Неизменяемые слова, которые выражают чувства переживания, волеизъявления, и называют их.

в) Служебные слова, с помощью которых передаются разнообразные оттенки слов, словосочетаний и предложений.

с) Неизменяемые слова, которые выражают побуждения, обращенные к людям, их животным.

д) Служебная часть речи, которая служит для соединения однородных членов предложения в составе простого и частей сложного предложения.

е) Служебные слова, которые оформляют подчинение одного слова знаменательного другому и служат для выражения различных отношений.

19. Укажите морфологические признаки глагола в предложении: Не позволяй душе лениться!

а) повелительное наклонение, 2 лицо, единственное число.

в) совершенный вид, 3 лицо, множественное число.

с) изъявительное наклонение, 2 лицо, единственное число.

д) повелительное наклонение, настоящее время, 2 лицо, единственное число.

е) сослагательное наклонение, 3 лицо, единственное число.

20. Выберите строку со слитным написанием союзов:

а) И что(бы) она делала - все выходит у нее красиво.

в) И теперь грустная улыбка Маруси стала мне так (же) дорога, как улыбка сестры.

с) Нет ничего в мире, что (бы) могло перекрыть Днепр.

д) Что (бы) вы посоветовали мне почитать.

е) Мы решили быстро уехать, что (бы) не опоздать к началу спектакля.

21. Выделите односоставное неопределенно-личное предложение:

а) Так всегда светает в Москве ранней весной.

в) Тоскливо и медленно проходили дни и вечера.

с) Не дрогнет ни одной ветки.

д) Туши тура и кабана целиком жарили на вертелах.

е) По откосам оврагов зацвели первые цветы.

22. Запятая при однородных членах предложения не ставится:

а) перед второй частью двойных союзов. в) перед противительными союзами.

с) при бессоюзной связи.

д) перед одиночными соединительными или разделительными союзами.

е) перед повторяющимися союзами.

23. Укажите форму причастия: Тропинка, бегущая к морю.

а) действительное причастие прошедшего времени в) действительное причастие настоящего времени с) краткое страдательное причастие д) страдательное причастие настоящего времени е) страдательное причастие прошедшего времени

24. Укажите фразеологизм:

а) Отправился к озеру в) Ищи ветра в поле с) Взревел от боли д) Не надо мешать

е) Перестали понимать

25. Выберите ряд существительных, имеющих окончание -е в предложном падеже:

а) в долин..., област... в) о дочер..., в решени... с) в степ..., в задани...

д) на крыш..., в берлог... е) в тен..., в окн...

26. Дополнение - это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы:

а) кого? чего? о чем? в) где? куда? откуда? с) какой? какая? какое?

д) что делать? что сделать? е) кто? что?

27. Неполным называются предложения:

а) с устойчивыми словосочетаниями в) в которых пропущен член предложения

с) в которых есть все члены предложения д) вопросительные

е) если отсутствуют вводные слова.

28. Укажите наречие, которое пишется через дефис:

а) (с)начала в) (в)перед с) (в)удачу д) (до)ныне е) (по)нашему.

29.Укажите ряд, состоящих из многозначных слов:

а) гипотенуза, Ом, бином в) снегоход, снегирь, снегурочка с) дорога, лист, ручка

д) велосипед, мотоцикл, трамвай е) автобус, пианино, гитара

30. Какой признак объединяет деепричастие и наречие?

а) значение признака в) неизменяемость с) переходность д) значение действия

е) залог.

Ключи к тестам:

1. в 2. а 3. а 4. а 5. с 6. с 7. с 8. е 9. с 10. в 11. с 12. е 13. а 14. д 15. е 16. с 17. с 18. д 19. а 20. е 21. д 22. д 23. в 24. в 25. д 26. а 27. в 28. е 29. с 30. а