Лексическая тема Кем быть?

Класс: 4 «А»

Дата: 19.01.16

Тема: Кем быть?

Цели: Ознакомить учащихся с людьми разных профессий;

систематизировать знания учащихся о различных профессиях;

развивать устную и письменную речь учащихся;

воспитывать уважительное отношение к людям различных профессии.

Наглядность: сюжетные картинки.

І Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Посмотрели на меня, улыбнулись, а теперь повернулись друг другу и подарили улыбки своим товарищам!

ІІ Проверка домашнего задания.

Записать в тетрадях 2-3 загадки о профессии.

ІІІ Материал урока.

Сегодня мы продолжим тему профессия.

-Какие профессии вы знаете?

(Ответ учеников)

Ребята, обратите внимание на эти рисунки.

Составление предложения.

Упражнение 5. Допиши слова.

На уроке ученик (что делает?) пишет.

Глагол- это часть речи,которая обозначает действия предметов и отвечает на вопросы что делает?

Учитель учит детей. Врач лечит больных.

Упражнение 6. Скажи кто что делает?

Строитель строит дома.

Врач лечит больных.

Упражнение 7. Помоги Незнайке определить, кто работает с этими предметами.

Художник,учитель,почтальон.

Игра «Подскажи профессию».

Письма в дом приносит он, долгожданный...

Как воздушная принцесса, в форме лётной....

У слона иль мышки жар- их спасёт....

Царь -сегодня,завтра -вор. Роли все сыграл...

Молодцы!

Итак ,какие профессии вы знаете?

На какие вопросы отвечает глагол?

ІV Домашнее задание

Упражнение 9. Найдите правильный ответ.

Комментирование оценок.

Урок окончен. До свидания!