Конспект урока по русскому языку Грамматические признаки глагола

16.02.2016 г.

Тема: Грамматические признаки глагола.

Цель:

закрепить знания о глаголе как части речи.

Задачи:

1. Повторить, обобщить и закрепить сведения о глаголе как части речи; повторить грамматические признаки глагола; повторить орфограммы, связанные с изучением глагола; находить глаголы среди других частей речи.

2. Развивать мышление, внимание, речь через выполнение звуко-буквенного анализа, повторение грамматических признаков глагола, выполнение упражнений, самостоятельной работы.

3. Воспитывать речевую культуру, воспитывать положительную мотивацию к предмету русского языка, воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Ход урока

1. Организационный момент. Объявление темы урока.

Работать с вами мы будем под девизом:

Не знаешь - узнай,

Не можешь - сумей,

не бойся тропы отвесной.

Пробуй, ищи, свершай, достигай,

чтобы жизнь твоя стала песней!

- Расшифруйте тему урока.

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает, расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Он лицо имеет, время,

Число, спряженье, наклонение.

Нам с тобой он верно служит,

С частями речи крепко дружит (Глагол).

Грамматические

признаки

глагола.

Знать:

Грамматические признаки глагола, порядок разбора глагола как части речи

Уметь:

выполнять звуко-буквенный анализ, находить глагол среди других частей речи

(В тетрадях: число, Классная работа, тема урока)

2. Звуко-буквенный анализ.

ОКРУЖЕНИЕ - изоляция противника, обстановка, люди, среда

ОКРУЖЕНИЕ - 9 б., 9 зв., 5 гл., 4 согл., 5 слогов.

ОК - РУ - ЖЕ - НИ - Е

- Составить и записать 1 словосочетание со словом «окружение».

Благоприятное, дружественное, литературное, вражеское, семейное.

3. Определение глагола, как части речи.

На доске - признаки существительного, прилагательного, наречия, местоимения.

Задание: выбрать определение глагола.

ГЛАГОЛ

часть речи

отвечает

на вопросы

обозначает предмет

обозначает признак предмета

обозначает действие предмета

обозначает признак действия

Кто? Что?

Что делал?

Что делает?

Что сделает?

Какой?

Какая?

Какое?

Где?

Как?

Куда?

4. Неопределенная форма глагола.

- От имён существительных и прилагательных образуйте и запишите глаголы в неопределенной форме. Определите спряжение.

Дрожь -

Черный -

Рост -

Веселый -

Корм -

Темный -

Крик -

Танцевальный -

Воз -

Швейная -

5. Грамматические признаки глагола: спряжение.

- Составьте словосочетания, у глаголов определите спряжение.

Дел…т (ед.ч.) картину

Пиш…т (мн.ч.) вальс

Реша…т (ед.ч.) числа

Се…т (мн.ч.) письма

Рису…шь (ед.ч.) семена

Стро…т (мн.ч.) подарки

Танцу…те (мн.ч.) дрова

Пил…те (мн.ч.) задачу

Вод…шь (ед.ч.) машину

Дар…т (мн.ч.) дом

6. Грамматические признаки глагола: время.

- Распределить глаголы в 3 столбика.

Пр. в. Н. в. Б. в.

Играет, молчат, пишет, разговаривает, смотрят, появился, построили, улыбнулся, поздравили, задержались, позвонит, приедут, объявят, напишет, победит.

7. Грамматические признаки глагола: лицо и число.

- Списать глаголы, определить лицо, число глаголов.

8. Грамматические признаки глагола: род.

- 1 ряд записывает словосочетания ж. р., 2 ряд - м. р., 3 ряд - ср. р.

ФОНАРЬ

СВЕТИЛ … СОЛНЦЕ

ЛАМПОЧКА

КОФТА

СУШИЛ…СЬ (СЯ) КОСТЮМ

ПОЛОТЕНЦЕ

ТАКСИ

ЕХАЛ… МАШИНА

ПАССАЖИР

КАФЕЛЬ

БЛЕСТЕЛ… ОКНО

ПОСУДА

9. Самостоятельная работа. Цифровой диктант «С Днём рождения!»

- Определить часть речи, поставить цифру в соответствующий столбик.

Сущ. Прил. Глагол Местоимение

Именинник, праздник, торт, поздравить, пригласить, веселиться, счастливый, любимый, сладкий, ты, я, они.

10. Домашнее задание: составить предложение со словом «окружение», карточки.

11. Итог урока. Рефлексия.

Урок полезен, всё понятно -

Лишь кое-что чуть-чуть неясно -

Ещё придётся потрудиться -

Да, трудно всё-таки учиться!

Урок окончен! Спасибо за урок!