Урок русского языка в разновозрастной группе 8-10 кл Синтаксис. Сложноподчинённые предложения (по системе В. В. Бабайцевой)

Приложение к уроку.

1. Работа в парах сменного состава.

Прочитайте предложение. Назовите грамматическую основу. Определите вид сложного предложения.

Земля благодарит земледельца урожаями за то что он трудится.

2. Работа в парах сменного состава.

Прочитайте предложение. Назовите грамматическую основу. Определите вид сложного предложения.

Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман.

3. Работа в парах сменного состава.

Прочитайте предложение. Назовите грамматическую основу. Определите вид сложного предложения.

Ещё в полях белеет снег а воды уж весной шумят.

4. Работа в парах сменного состава.

Прочитайте предложение. Назовите грамматическую основу. Определите вид сложного предложения.

Солнце закатилось и ночь последовала за днём без промежутка.

1. Грамматическая основа - земля благодарит и он трудится

Это сложное предложение, СПП, состоит из 2 простых предложений, соединённых союзом что.

Главное предложение - Земля благодарит земледельца урожаями за то

Придаточное предложение - что он трудится.

Земля благодарит земледельца урожаями за то, что он трудится.

2. Грамматическая основа - мы вышли и рассеялся туман

Это сложное предложение, СПП, состоит из 2 простых предложений, соединённых союзным словом когда.

Главное предложение - Мы вышли в дорогу

Придаточное предложение - когда рассеялся туман

Мы вышли в дорогу, когда рассеялся туман.

3. Грамматическая основа - белеет снег и воды шумят

Это сложное предложение, ССП, состоит из 2-х простых предложений, соединённых союзом а.

Ещё в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

4. Грамматическая основа - солнце закатилось и ночь последовала

Это сложное предложение, ССП, состоит из 2-х простых предложений, соединённых союзом и.

Солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка.

Работа в группах.

I группа (Теория - §§ 247. Практика - стр. 140).

• На какие вопросы отвечают придаточные обстоятельственные предложения? От чего задаются эти вопросы?

• К каким придаточным обстоятельственным иногда трудно поставить вопрос?

• Назовите виды придаточных обстоятельственных предложений.

• Какие союзы помогают определить значение придаточных обстоятельственных предложений?

• Какие слова в главном предложении помогают определить значение придаточных обстоятельственных?

Работа в группах.

II группа (Теория - §§ 242, 243, 244, 245, 246. Практика - стр. 131)

• Назовите основные виды придаточных по значению.

• Какие предложения называют придаточными подлежащными?

• Как прикрепляются придаточные подлежащные к главному предложению?

• Что раскрывают придаточные подлежащные? Что выполняет функцию подлежащего в составе главного предложения?

• Какую функцию выполняет придаточное предложение, если в главном предложении отсутствует местоимение-подлежащее?

• Какие значения выполняют придаточные, относящиеся к сказуемым - словам состояния?

• Какие предложения называют придаточными сказуемным?

• Как прикрепляются придаточные сказуемные к главному предложению?

• Что раскрывают придаточные сказуемные?

• Какие предложения называют придаточными определительными?

• К чему относятся придаточные определительные? Место положения придаточных определительных.

• Как прикрепляются придаточные определительные к главному предложению?

• Где располагаются указательные слова?

• Какие предложения называют придаточными дополнительными?

• К чему относятся придаточные дополнительные?

• Как прикрепляются придаточные дополнительные к главному предложению?

Работа в группах.

III группа (Теория - §§ 237, 238, 239, 240. Практика - стр. 131).

• На какие вопросы отвечает придаточное?

• Чем прикрепляется к главному предложению?

• Что разъясняют, к чему относятся придаточные предложения?

• Как указательные слова в главном предложении помогают определить значение придаточного?

• В чём особенность присоединения придаточных предложений к главному?