Открытый урок по русскому языку в 6 классе на тему: Потворение темы ГЛАГОЛ

Тема: Повторение темы «Глагол»

Цель: Повторить, обобщить и систематизировать знания по теме «Глагол».

Задачи:

Образовательные:

-повторить изученные сведения о глаголе как части речи;

-закрепить теоретический материал на практике при выполнении различных заданий;

Развивающие:

-развивать и совершенствовать навыки работы в группе, индивидуально;

-развивать выразительность речи.

Воспитательные:

-воспитывать бережное и сознательное отношение к языку;

Ход урока:

I. Организационный момент. Начало урока

Добрый день, ребята!

Я очень хочу, чтобы вы улыбались,

Работаю нашей довольны остались.

Пусть этот урок нас порадует всех

И каждый из нас ощутит свой успех.

Сегодня на уроке мы с вами повторим и обобщим сведения о части речи, изучением которой занимались на протяжении многих уроков. Выполним ряд различных заданий. Оценивать вы себя будете самостоятельно. И начнем работу с лингвистической разминки.

II. Лингвистическая разминка

На карточках изображен кроссворд. Ваша задача состоит в том, чтобы найти ключевое слово, спрятанное в кроссворде. (Проверка) Найти ключевое слово, спрятанное в кроссворде.

1. Заниматься грабежом, отнимать. (Ограбить) 2 спр

2. Зачерпнув жидкости, брызнуть на кого-либо. (Плеснуть) 1 спр

3. Антоним слова выздороветь.(Заболеть) 1 спр

4. Синоним слова потчевать. (Угостить) 2 спр

5. Убрать мусор веником. (Подмести) 1 спр

6. Синоним слов сверкать, светиться. (Блестеть) 1 спр

Назовите ключевое слово (глагол). Проверьте, правильно ли вы разгадали кроссворд. А теперь, ребята, сформулируйте, пожалуйста, тему нашего сегодняшнего урока (Повторение темы «Глагол»). Открываем рабочие тетрадки, записываем число и тему урока.

III. Прочитать предложения. Выпишите глаголы и определите наклонение.

1. На улице светит солнце. (Изъявительное)

2. Петя прочитал бы эти замечательные рассказы. (Условное)

3. Пожалуйста, позвоните мне в конце этой недели.(Повелительное)

4. Доброе дело само себя хвалит. (Изъявительное)

5. Я сыграла бы теперь что - нибудь.... (Условное)

6. Мой лучший друг, приди ко мне, приди. (Повелительное)

IV. Поставьте глаголы в форму настоящего, будущего и прошедшего времени, укажите род

V. Физкультминутка

VI. Соберите пословицы, у глаголов определите вид.

Чем сердиться, так лучше помириться.

Самого себя лечить, только портить.

Бросивший друга, без друзей останется.

С хорошим дружить - самому хорошим быть.

Беде друга не смейся, то же может случиться и с тобой.

Добывать знания так же тяжело, как рыть колодец иглой.

Чем сердиться,

без друзей останется.

Самого себя лечить,

самому хорошим быть.

Бросивший друга,

так лучше помириться.

С хорошим дружить-

то же может случиться и с тобой.

Беде друга не смейся,

как рыть колодец иглой.

Добывать знания так же тяжело,

только портить.

VII. Истина - ложь

№

Вопрос

Истина/Ложь

1

Глагол-это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

+

2

Глагол имеет вид и спряжение

+

3

Глагол не изменяется по наклонениям, временам, лицам, числам и родам

-

4

В предложении глагол выступает в роли подлежащего

-

5

Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию

+

6

Частицы БЫ пишется с глаголами слитно

-

7

К разноспрягаемым глаголам относятся глаголы хотеть, бежать

+

8

Глаголы с суффиксом -СЯ, -СЬ являются возвратными

+

9

Безличные глаголы - это глаголы, которые обозначают действие, происходящее без действующего лица

+

10

НЕ с глаголами пишется слитно

-

VIII. Дерево знаний

IX. Рефлексия

«Букет настроения». Раздаются бумажные цветы: Оранжевые и зеленые. На доске изображена ваза. В конце урока учитель говорит: «Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе оранжевый цветок, если не понравилось, - зеленый».

X. Домашнее задание

№

Вопрос

Истина/Ложь

1

Глагол-это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

2

Глагол имеет вид и спряжение

3

Глагол не изменяется по наклонениям, временам, лицам, числам и родам

4

В предложении глагол выступает в роли подлежащего

5

Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию

6

Частицы БЫ пишется с глаголами слитно

7

К разноспрягаемым глаголам относятся глаголы хотеть, бежать

8

Глаголы с суффиксом -СЯ, -СЬ являются возвратными

9

Безличные глаголы - это глаголы, которые обозначают действие, происходящее без действующего лица

10

НЕ с глаголами пишется слитно

_______________________________________________________________

№

Вопрос

Истина/Ложь

1

Глагол-это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

2

Глагол имеет вид и спряжение

3

Глагол не изменяется по наклонениям, временам, лицам, числам и родам

4

В предложении глагол выступает в роли подлежащего

5

Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию

6

Частицы БЫ пишется с глаголами слитно

7

К разноспрягаемым глаголам относятся глаголы хотеть, бежать

8

Глаголы с суффиксом -СЯ, -СЬ являются возвратными

9

Безличные глаголы - это глаголы, которые обозначают действие, происходящее без действующего лица

10

НЕ с глаголами пишется слитно