А. С. Пушкин Сказка о попе и его работнике Балде

5 класс

Сказка А.С. Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде»

Задачи:

1. Познакомить со сказкой Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде»;

2. Развивать критическое мышление через чтение и письмо;

3. Воспитывать щедрость, негативное отношение к жадности.

Оборудование: портрет Пушкина,

раздаточный материал, учебник по словесности, интерактивная доска.

Ход урока

І Орг. Момент

Игра «Имена - качества»

ІІ Целевая установка

ІІІ Опрос пройденного материала

1) Подготовка к домашнему. заданию;

2) «Письмо по памяти» (все пишут)

3) Устно опрашиваю троих.

ІV. Новый материал урока:

«Пушкинская сказка - прямая наследница народной сказки».

С. Я. Маршак

І. Побуждение

1. Вступительное слово учителя

1. Какие бывают сказки?

(авторские и народные)

2. На какие группы делятся сказки?

(волшебные, бытовые, о животных)

ІІ. Реализация

Групповое расследование стратегия

«Литературный кружок»

Пересказчик - его задача подготовить пересказ этой историй со своей точки зрения или в собственном видений:

Исследователь - его задача ( в зависимости от текста) изучить и всесторонне и представить характер главного героя или же основное событие. Также это может быть изучение и описание новых слов или же это может стать частью предыдущих заданий:

Составитель вопросов - готовит вопросы по основным событиям или в целом по содержанию рассказа. Главное, чтобы обучающимся напомнили о подразделении вопросов на низкие и высокие уровни.

Искатель цитаций - его задача найти любые ссылки - известные и менее известные афоризмыи поговорки, раскрывающие или же подтверждающие тематику/мораль рассказа.

Художник - его задача дать словесное описание героя или событий в рассказе;

Современник - его задача связать основные идеи или события с сегодняшней жизнью.

ІІІ. Рефлексия

Чему научился?

Что узнал?

Что останется в сердце?

Домашнее задание

1) Выписать из текста слова и фразы, которые приближены к речи простого народа.

2) Рисунок к понравившему отрывку.