Календарно-тематическое планирование по литературе 7 класс ( по программе В. Я. Коровиной)

Утверждаю.

Директор школы: ______Зубков А.А.

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7"Б " классе по программе В. Я. Коровиной - (2 часа в неделю).

№

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

I

Введение.

1

1

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

1

II

Устное народное творчество.

5

2

Предания как поэтическая автобиография народа.

Исторические события в преданиях. « Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы ».

1

3

Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович»

Прославление мирного труда.

1

4

Киевский цикл былин. "Илья Муромец и Соловей-разбойник ".

1

5

Вн. чт. Новгородский цикл былин. Былина «Садко». Своеобразие былины. Калевала.

Р.Р. Сочинение(устное) по картине В. Васнецова "Богатыри ". Экскурсия в мир былинных героев.

1

6

Пословицы и поговорки. Пословицы народов мира. Собиратели пословиц. Экскурсия по книжной выставке различных изданий пословиц.

1

II

Древнерусская литература.

2

7

«Поучение» Владимира Мономаха (отрывок). Русские летописи. «Повесть временных лет» (отрывок «О пользе книг»)..

1

8

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Прославление любви и верности

1

III

Из русской литературы 18 века.

2

9

М.В. Ломоносов. Поэт и учёный. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».

1

10

Г. Р. Державин. «Река времен в своем стремленьи...», «На птичку...», «Признание».

1

IV

Из русской литературы 19 века.

31

11

А.С. Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России. «Полтава»

1

12

А.С. Пушкин «Медный всадник». Выражение чувства любви к Родине

1

13

А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник.

1

14

А.С. Пушкин «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории культуры.

1

15

А.С. Пушкин «Станционный смотритель». Изображение «маленького человека».

1

16

Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского».

Викторина по повести.

1

17

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про купца Калашникова» Картины быта16 века и их роль в понимании характеров и идеи поэмы.

1

18

Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита человеческого достоинства.

1

19

Р.Р. Письменный ответ на вопрос «Почему народ славит купца Калашникова?» Урок-творчество.

1

20

М. Ю. Лермонтов. Стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива», «Молитва», «Ангел». Урок-исследование.

1

21

Н.В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Историческая основа повести.

1

22

Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести.

1

23

Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей.

1

24

Патриотический пафос повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».

1

25

Р.Р Письменный ответ на вопрос по повести Н.В. Гоголя. Урок-творчество.

1

26

И. С. Тургенев. Слово о писателе. «Записки охотника». «Бирюк». Изображение быта крестьян, отношение автора к бесправным и обездоленным.

1

27

И .С .Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача».

1

28

Вн. чт. И. С. Тургенев Рассказы, стихотворения в прозе. Урок-конкурс

1

29

Н.А. Некрасов. Слово о поэте. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Историческая основа повести. Анализ эпизода «Встреча Княгини Трубецкой с губернатором Иркутска».

1

30

Н.А .Некрасов «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. Обучение выразительному чтению.

1

31

Урок - конкурс выразительного чтения стихов Н.Некрасова.

1

32

Вн. чт. Стихотворения Н. Некрасова о судьбе народа («На Волге», «Мороз, Красный нос»)

1

33

А.К Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».

1

34

М.Е. Салтыков - Щедрин. Слово о писателе. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Обличение нравственных пороков общества в сказке.

1

35

Вн.чт. М.Е.Салтыков - Щедрин. «Дикий помещик». Смысл названия сказки. Понятие о гротеске. Конкурс рисунков. Составление викторины

1

36

Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести.

1

37

Главный герой повести Толстого «Детство». Его чувства, поступки, духовный мир.

1

38

А.П. Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон». Живая картина нравов

1

39

Два лица России в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник».

1

40

Вн.чт. Смех и слёзы в рассказах А.П. Чехова «Тоска», «Размазня»

1

41

«Край ты мой, родимый край…» (Стихи о родной природе)

В.А. Жуковский «Приход весны»; А.К. Толстой «Благовест»,

И. А. Бунин «Родина». Обучение анализу лирического текста

1

V

Произведения русских писателей 20 века

23

42

И.А. Бунин. Слово о писателе. «Цифры». Сложность взаимопони-мания детей и взрослых

1

43

И.А. Бунин. «Лапти» .Душевное богатство простого крестьянина

1

44

Р.Р. Письменный ответ на проблемный вопрос по произведениям Л. Толстого и И. Бунина.

1

45

М. Горький. Слово о писателе. «Детство» (главы). Дед Каширин. Изображение быта и характеров

1

46

М. Горький «Детство». Бабушка Акулина Ивановна, Алёша Пешков, Цыганок, Хорошее Дело. Понятие о теме и идее произведения.

1

47

РР Обучение анализу эпизода из повести Горького «Детство». Портрет как средство характеристики героя. Урок-исследование.

1

48

«Легенда о Данко» из рассказа Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды.

1

49

Л.Н. Андреев. Слово о писателе. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека.

1

50

Урок -проект «Образы собак в русской литературе».

1

51

В.В. Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение….»

«Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир.

1

52

А.П. Платонов. Слово о писателе. «Юшка». Друзья и враги главного героя.

1

53

Вн.чт. А.П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире». Труд как основа нравственности. Урок-диспут «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание»?

1

54

Б.Л. Пастернак Стихотворения «Июль», «Никого не будет в доме…»

1

55

А. Т. Твардовский «Снега потемнеют синие», «На дне моей жизни », «Июль - макушка лета».

1

56

Час мужества. Интервью с поэтом - участником Великой Отечественной войны

1

57

Ф.А. Абрамов. Слово о писателе. «О чём плачут лошади».

Эстетические и нравственные проблемы рассказа.

1

58

Е.И. Носов. Слово о писателе. «Кукла». Нравственные проблемы рассказа ( сила внутренней духовной красоты человека).

1

59

Е. И .Носов «Живое пламя». Протест против равнодушия.

1

60

Ю.П .Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро» Герои и поступки.

1

61

Д.С. Лихачёв. Слово о писателе, учёном, гражданине. «Земля родная» как духовное напутствие молодежи.

1

62

М. М. Зощенко. Слово о писателе. «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя..

1

63

«Тихая моя Родина…» (Стихи о родной природе ) Брюсов, Сологуб, Есенин, Рубцов и др. Урок-конкурс.

1

64

Песни на слова русских поэтов XX века. А. Вертинский. «Доченьки»; И. Гофф. «Русское поле», Б. Окуджава.

1

VI

Из литературы народов России

1

65

Расул Гамзатов. «Опять за спиною родная земля… », «О моей Родине

VII

Из зарубежной литературы

4

66

Р. Бёрнс «Честная бедность», представления о справедливости и честности.

Дж .Г .Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой…», прославление подвига во имя свободы Родины.

1

67

Урок-практикум. Японские хокку. Особенности жанра.

1

68

Нравственные проблемы в произведениях зарубежных писателей. О. Генри «Дары волхвов»

1

69

Р. Д. Брэдбери Фантастический рассказ-предупреждение «Каникулы». Мечта о победе добра.

1

70

Итоговый урок. Выявление уровня литературного развития учащихся. Задание на лето. Литературная игра.

1

28.08.15.Смотрела зам. директора по УВР Н.В. Полунина