Учебно-дидактический проект Создание клуба «7-Я» по русскому языку для одаренных детей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ

Пятый краевой конкурс инновационных образовательных проектов модернизации образования «Инновации - 2013»

Учебно-дидактический проект

Создание клуба «7-Я»

по русскому языку для одаренных детей

Авторы: Бабина Надежда Алексеевна,

учитель русского языка и литературы,

МБОУ «Рождественская

средняя общеобразовательная школа»,

Якутова Елена Леонидовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Рождественская

средняя общеобразовательная школа»

Карагай - 2013

Номинация: учебно-дидактический проект.

Тема проекта: Создание клуба «7-Я» по русскому языку для одаренных детей.

Авторы:

Бабина Надежда Алексеевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа»

E-mail: [email protected]

Сот. телефон 89082791669

Сот. телефон 89082791669

Якутова Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа»

E-mail: [email protected]

Сот. телефон 89082798184

Адрес: 617222 Пермский край, Карагайский район, с. Рождественск, ул. Мира, 32,

Тел. раб. 8-34-297-35381/ Факс раб. 8-34-297-35199

Аннотация

Одной из основных задач выполнения требований ФГОС является выявление и развитие способностей учащихся, в том числе одаренных детей, через организацию внеурочной деятельности. Решить эту задачу поможет создание интеллектуального клуба «7-Я», участниками которого будут являться одарённые в русском языке учащиеся 5-7 классов и их родители. Деятельность клуба «7-Я» направлена на воспитание любви к русскому языку, на развитие коммуникативных качеств учащихся, на сотрудничество всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, педагогов.

Создание клуба «7-Я»

по русскому языку для одаренных детей

Цель: создание условий для развития познавательного интереса к русскому языку и коммуникативной компетентности учащихся через организацию клуба «7-Я».

Задачи:

1.Изучить методологию проблемы;

2.Разработать программу клуба «7-я»;

3.Организовать День Славянской письменности для социума;

4.Создать электронный банк методических рекомендаций и дидактических разработок.

Обоснование проекта

Совершенно невозможно во всем объеме и полноте изучить родной язык в школе: любопытные истории из жизни слов, загадочные факты родного языка, словесные игры и шутки остаются за пределами школьного изучения русского языка. Чтобы больше интересного узнать о своем родном языке, приблизиться к разгадкам его тайн и секретов, понять, почему он считается одним из самых богатых и красивых языков мира, нужно дополнительное время и иные формы деятельности учащихся, чем урок. Эту задачу решим через создание клуба. Занятия в клубе способствуют успешному участию детей в интеллектуальных играх, конкурсах, олимпиадах на разных уровнях.

В нашей школе есть одаренные дети в области русского языка. При подготовке к урокам, конкурсам, олимпиадам каждый учитель-филолог готовит учащихся своего класса отдельно, дети «вращаются» в классной среде, эффективнее же развиваться в разновозрастном коллективе. Вовлекая одаренных детей 5-7 классов в работу клуба, мы создаем условия для развития их интеллектуальных и творческих способностей, а также расширяем границы их общения. Умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации, высокая социальная и профессиональная активность являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствует его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Родители должны соучаствовать в процессе развития любого таланта своего ребенка, особенно в формировании отношения к родному языку. Учащиеся будут эффективнее познавать родной язык, видя интерес к нему не только со стороны учителей, но и родителей. Ведь мир семьи является сильнейшим фактором формирования личности, физического, нравственного, духовного здоровья ребенка. Именно в семье вырабатываются такие важные качества, как любовь к окружающим людям, к традициям, к языку. Взаимодействие учителей, родителей и учащихся приведет к развитию познавательного интереса в области русского языка и решит задачи развития личности.

Содержание проекта

Созданию клуба способствует подготовительная работа, включающая изучение литературы, информирование учащихся и родителей, проведение диагностик. Участниками клуба являются родители, дети, педагоги.

Клуб называется «7-Я». Почему?

• «7» - столько занятий в год проводится для учащихся. Каждое занятие посвящается одному из разделов науки о языке.

• «Я» - каждый участник клуба проявляет себя в деятельности, развивая свои личностные качества.

• «7-Я» - содружество родителей, учителей, учащихся, объединенных общей целью, является семьей.

Содержание программы клуба «7-Я» состоит из двух самостоятельных секций: «Лингвистик» (учащиеся) и «Мудрецы» (взрослые). Заседания для учащихся проводятся один раз в месяц. Заседания взрослой секции проводятся один раз в четверть. Рассматриваемые на них вопросы помогут приобрести необходимые представления, умения и навыки по эффективности речи в семейном воспитании. Заинтересованность родителей успехами своих детей, сотрудничество позволит повысить мотивацию учащихся к познанию языка. Каждый родитель является куратором одного из направлений детской секции. Один раз в полугодие проводится совместное праздничное заседание клуба.

Программа деятельности клуба реализуется в течение учебного года согласно плану мероприятий. Мероприятия в рамках клуба проводятся не реже одного раз в месяц. Участие в работе клуба является добровольным, основанным на личном желании воспитанников и их родителей. Педагогами, организующими деятельность клуба, определяются формы и методы работы, способствующие наибольшему привлечению участников программных мероприятий и позволяющие раскрыть творческий потенциал каждого участника.

В период рефлексивного этапа издается дидактическая и методическая продукция, создаётся банк достижений учащихся, анализируется деятельность клуба.

Проект включает в себя три периода:

Подготовительный: январь 2013 - сентябрь 2013.

Основной: сентябрь 2013 - апрель 2014.

Заключительный: май 2014.

План-график реализации проекта:

№

Содержание

Срок

I этап - подготовительный

Январь 2013 - сентябрь 2013

1.

Изучение методической литературы

Январь 2013 - апрель 2013

2.

Разработка программы клуба «7-Я»

Январь 2013 - февраль 2013

3.

Разработка занятий клуба, мероприятий

Март 2013 - март 2014

4.

Информирование учащихся и родителей о создании клуба «7-Я»

Апрель 2013

5.

Набор учащихся в клуб

Май, сентябрь 2013

6.

Проведение диагностики учащихся

Сентябрь 2013

7.

Приглашение родителей к сотрудничеству

Май, сентябрь 2013

II этап - основной

Сентябрь 2013 - апрель 2014

1.

Организация работы клуба «7-Я»

Сентябрь 2013 - май 2014

1.1

Организация занятий секции «Лингвистик»

Октябрь 2013 - апрель 2014

1.2

Организация занятий секции «Мудрецы»

Октябрь 2013, декабрь 2013, февраль 2014, апрель 2014

1.3

Проведение общешкольного праздника «Знай и люби родное слово»

Ноябрь 2014

1.4

Проведение поселкового праздника «День славянской письменности»

Май 2014

2.

Участие членов клуба в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, играх

Сентябрь 2013 - май 2014

3.

День открытых дверей (для родителей 5-7 классов)

Ноябрь 2013

4.

Подготовка дидактических и методических материалов к печати

Сентябрь 2013 - апрель 2014

5.

Размещение информации на школьном сайте

Сентябрь 2013 - апрель 2014

III этап - итоговый

Май 2014

1.

Создание электронного банка методических рекомендаций и дидактических разработок

Май 2014

2.

Выступления на НПК, на общешкольной родительской конференции

Май 2014

Анализ результатов диагностики одаренности

Апрель 2014

3.

Создание банка данных достижений учащихся

Май 2014

4

Издание электронного сборника творческих самостоятельных работ учащихся (презентации, газеты, книжки-малышки и др.)

Май 2014

Апробация

Апробация проекта будет проходить на базе МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа» среди учащихся 5-7 классов, интересующихся русским языком, и их родителей под руководством учителей-филологов.

Результативность

• Программа клуба «7-Я».

• Электронный банк дидактических разработок.

• Брошюра с методическими рекомендациями.

Нормативно-правовая база

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. -М.: Просвещение, 2011.

Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5 - 9 классы: проект. - М.: Просвещение, 2010.

Концепция долгосрочной целевой программы «Развитие системы образования Пермского края на 2013 - 2017 годы».

Список литературы

1.Алексеева Н.С. Исследование одаренности учащихся / Н. С. Алексеева // Классный руководитель. - 2011. - № 1. - С. 96-101.

2.Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. -М.: Просвещение, 2010.

3.Генералова Н.С. Методы работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы / Н. С. Генералова // Завуч. - 2009. - № 8. - С. 75-77.

4.Губина М. Личностная готовность педагога к работе с одаренными детьми / М. Губина // Учитель. - 2010. - № 6. - С. 64-67.

5.Зайцева Н.В. Перспективные направления поддержки одаренных детей / Н. В. Зайцева // Народное образование. - 2010. - № 3. - С. 26-28.

6.Львова С. И. Русский язык. 5кл.:пособие для учащихся. - М.:Дрофа, 2007.

7.Львова С. И. Русский язык. 6кл.:пособие для учащихся. - М.:Дрофа, 2007.

8.Львова С. И. Русский язык. 7кл.:пособие для учащихся. - М.:Дрофа, 2007.

9.Розенталь Г.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М.: Айрис Рольф, 1998.

10.Щербинина Ю.В. Русский язык: Речевая агрессия и пути её преодоления: учебное пособие для вузов. - М., Флинта/ Наука, 2004.

11.Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность: Кн. Для учителей и родителей / В.С. Юркевич. - М.: Просвещение, 1996. - 136 с.

1.Одаренные дети: выявление - обучение - развитие - portalus.ru/modules/shkola/rus_show_archives.php?subaction=showfull&id=1192109572&archive=1196815450&start_from=&ucat=&

2.Программа "Одаренные дети" - 86schhmr-piryah.edusite.ru/p26aa1.html 3.Савенков А. Программа "Одаренный ребенок в массовой школе" - nsc.1september.ru/2003/29/11.htm

Приложение

ПРОГРАММА

Паспорт программы

Наименование программы

Клуб «7-Я»

Цель программы

Развитие познавательного интереса к русскому языку и коммуникативной компетентности учащихся, установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.

Задачи программы

1. Создание условий для позитивного общения, сотрудничества с семьями воспитанников учреждения и реализации совместных дел педагогов, родителей и детей;

2. Педагогическое просвещение родителей;

3. Формирование активной педагогической позиции родителей;

4. Формирование потребности в самообразовании и самовоспитании, личностному самоопределению, адаптации к жизни;

5. Развитие творческих способностей обучающихся, их творческой индивидуальности;

6. Развитие интереса к изучению истории русского языка;

7. Повышение грамотности;

8. Оказание помощи родителям воспитанников в мотивации детей к познанию и творчеству.

Направление деятельности

Социально - педагогическое, интеллектуальное

Данные об организации

617222 Пермский край, Карагайский район, с. Рождественск, ул. Мира, 32,

МБОУ «РСОШ»

Составители программы

Бабина Надежда Алексеевна, учитель русского языка и литературы,

Якутова Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы

Участники программы

Педагоги, учащиеся 11-14 лет, родители - возраст не ограничен

Срок реализации программы

1 год

Разделы программы

I. Пояснительная записка

1. Актуальность программы

2. Цель, задачи программы

II. Содержание программы

1. Работа секции «Лингвистик»;

2. Работа секции «Мудрецы»;

3. Совместные праздники;

4. Межсекционные мероприятия, направленные на совместную творческую деятельность

3. Методическое обеспечение программы

4. Ожидаемые результаты реализации программы

Занятия секции «Лингвистик»

№ п/п

Тема

Форма занятия

Результат

Сроки

1.

Вначале было «Слово», или что мы знаем о языке

Круглый стол

Газета

Октябрь

2.

Секреты звучащего слова (орфоэпия)

Мастер - класс

Альманах «Ключ»

Ноябрь

3.

Поэтическая звукопись

Семинар

Творческая работа (эссе, стихотворения)

Декабрь

4..

О чем рассказывает морфема

Лингвистические дебаты

Создание дидактического материала (иллюстрации, схемы, ребусы)

Январь

5.

Что такое этимология

КТД

Информационный лист

Февраль

6.

Тайны русского слова

Игра-детектив

Книжки-малышки

Март

7.

«Я русский бы выучил только за то…»

Круглый стол

Презентация

Апрель

Занятия секции «Мудрецы»

№ п/п

Тема

Форма занятия

Сроки

1.

«Грамотную речь приятно слушать»

Мастер-класс

Ноябрь

2.

Презентация книги Ю.В. Щербининой «Речевая агрессия и пути ее преодоления»

Круглый стол

Декабрь

3.

Анализ речевой ситуации в семье

Психологический тренинг

Февраль

4.

Анализ речевой ситуации в социуме

Психологический тренинг

Апрель

Праздники

№

п/п

Тема

Место проведения

Сроки

1.

«Ее Величество Речь»

МБОУ «РСОШ»

Ноябрь

2.

День славянской письменности

ДК

Май

.