Урок литературы Литературное творчество в годы Великой Отечественной войны на страницах газеты «Амурская правда»

Литературное творчество в годы Великой Отечественной войны на страницах газеты «Амурская правда»

Цели: познакомить учащихся с публикациями времен Великой Отечественной войны на страницах газеты;

выявить основные темы творчества амурских поэтов периода войны;

воспитывать у учащихся чувство патриотизма, интерес к творчеству поэтов-земляков.

Эпиграф к уроку.

Когда б не бой, не вечные исканья

Крутых путей к последней высоте,

Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,

В столбцах газет, в набросках на холсте.

Мы были высоки, русоволосы,

Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли недолюбив,

Не докурив последней папиросы.

Н.Майоров.

(Звучит песня на слова Лебедева - Кумача «Священная война»)

Слово учителя.

Мы достаточно часто цитируем строки поэта военного времени Николая Майорова, но редко задумываемся, что значит «сохраниться в столбцах газет». Но когда прикасаешься к обветшалым, пожелтевшим страницам газет многолетней давности, начинаешь понимать, что можно сохраниться не только в «бронзовых изваяньях», книгах или «набросках на холсте», но и в «столбцах газет». Периодическая печать выполняла и выполняет две основные функции: информировать и пропагандировать.

Война дала мощный толчок взлёту человеческого духа, пробудила к творческой деятельности миллионы советских людей. Чувствуя свою сопричастность с народной судьбой, поэтическое слово стало голосом души миллионов. Эту общую закономерность, характерную для поэзии времён Великой Отечественной войны, подтверждают стихи, опубликованные в газете «Амурская правда» в 1941-1945 годах.

Ученик 1.

Пролистав газетные публикации 1941-1945 годов, мы поняли, что основное чувство, настроение - это боль, «благородная ярость» , когда вся огромная страна поднялась «на смертный бой с фашистской силой темною, с проклятою ордой». С 1943 года эти чувства, настроения сменяются уверенностью в победе.

Ученик 2.

Подавляющее большинство художественных материалов - это стихотворения, для больших литературных жанров, по всей видимости, просто не было времени. Газета не печатала сведений о своих авторах, поэтому многие из них, действительно остались только в «столбцах газет», такие как Е.Смирницкая, Н.Бахтюков, Н.Сидорин и другие.

Ученик 3.

Судьба лишь некоторых из них известна. Константин Овечкин, который в годы войны присылал свои стихотворения в газету «Амурская правда», впоследствии стал известным журналистом, писателем, поэтом.

Свой воинский долг в годы войны Константин Севастьянович выполнял на Дальнем Востоке. С августа по сентябрь 1945 года в составе 12 стрелковой дивизии он принимал участие в кампании против японских войск. Изображая в качестве корреспондента события военные, автор не мог не показать и людей, совершавших военно- трудовой подвиг во имя скорейшего окончания Великой Отечественной войны, не остановить в восхищении свой взгляд на столь близкой ему дальневосточной природе, приметах и отметинах родного края.

Ведущий.

Одна из главных тем в творчестве амурских поэтов - тема Родины, любви к родному краю. В стихотворениях о Родине звучат нежные лирические интонации, создается образ родной земли, богатой и красивой.

Чтец.

Край восточный, лесные просторы,

Где кострами горит сарана,

Где красы несказанной озера,

Благодатных земель сторона.

Ученик 1.

Это строки из стихотворения Николая Сидорина «Край родной».Эта же тема звучит и в стихотворении Константина Овечкина «Думы о родине»:

Чтец 2.

Мне милы в тумане синем горы,

В золотых оттенках небосклон,

А в степные, дальние просторы

Я, как в песни русские, влюблен.

Ведущий 1.

Эта любовь к Родине сродни любви сына к матери, готового защитить ее от любого врага:

Тобой лишь сегодня живу я,

Встречая со всеми пургу.

Тебя от врагов дорогую

Я свято навек сберегу.

И это ль не счастье? - К победе

Пройти по военным путям,

Все радости, горести, беды

С тобой разделить пополам.

Мы ведем бои за счастье жизни,

За веселый смех в твоих домах,

Мы несем твою судьбу, отчизна,

На своих прославленных штыках.

Ведущий 2.

Звучит и тема ненависти к врагу и справедливого возмездия за его преступления. В стихотворении «Отомсти» Е.Смирницкой рисуется картина сожженного села, где когда-то цвел «дивный сад», а теперь «пусто и уныло, пни горелые торчат, словно над могилой…». Но автор не ограничивается лишь изображением разорения и пожарищ. Заканчивает стихотворение призывом:

Пятна крови на снегу

Призывают к мести

Бей же метко по врагу,

Бей его на месте.

10 января 1944г.

Ведущий 1.

Тема воинского подвига - еще одна тема амурской поэзии периода Великое Отечественной Войны. Стихотворение Е. Смирницкой «Светлана» рассказывает о простой девушке, «тихой, скромной и упрямой, с длинной косой». Услышав «голос Родины могучей», Светлана ушла в партизаны и научилась убивать «немца-зверя», за что и была приставлена к награде.

Ученик 1.

Естественно, что особенно много публикаций «Амурская правда» посвящена трудовому подвигу амурчан. Это и понятно: чем еще они могли помочь фронту?

Стихотворение «Наташа», автор Н. Бахтюков, было напечатано в газете «Амурская правда» в 1942 году, и позднее оно вошло в состав сборника «Мы от Амура до Невы живем работой и войною». В нем опубликованы стихи за 1941-1945 гг., увидевшие свет в областной газете.

Неверным было бы считать, что эти стихи посвящены только одной девушке. Образ Наташи - собирательный, обобщенный, воплотивший в себе судьбу многих девчат и женщин-трактористок, которые заменили отцов, братьев и мужей, ушедших на фронт. Среди них: О. И. Бойко - трактористка колхоза им. Кирова в с. Казанка, В. А. Щербина - трактористка из Украинской МТС, Анна Ульченко и Софья Пащенко - трактористки колхоза им. Стаханова, и сотни других женщин, чей патриотизм изо дня в день помогал преодолевать тяготы военного времени, приближая тем самым долгожданную Победу.

«Наташа» Н. Бахтюков

Чтец 1.

Во всех краях, во всех концах
Степь покоряют сталью,
Гуляет слава в Ерковцах
Про девушку Наталью.
Не первый день, не первый год
На тракторе Наташа,
И говорит теперь народ:
«Вот фронтовичка наша!»
Она «Челябинец» ведет,
Как самолет, как поезд,
Любого парня обойдет,
Заткнет его за пояс.
Горит румянец сквозь загар,
Расчетливы движенья.
В сезон - до тысячи гектар:
В работе, как в сраженье!
И ей - двадцатая весна,
И не одна гармошка,
Неразделимых чувств полна,
Грустила у окошка.
Война пришла на наш порог
На западе далеком,
Что миллионами дорог
Соединен с востоком.
Нас властно призывает степь
Отдать все силы фронту!
Вот облаков прозрачных цепь
Уходит к горизонту.
И выезжают трактора
В раздолье полевое.
Пора, товарищи, пора
За дело боевое!
И трактористка впереди
Спешит к своим загонам,
А сердце так стучит в груди,
Что отдается звоном.
Гася свет утренней звезды,
Сверкнул восход кинжалом,
И лента первой борозды
По степи побежала.
И все, чем полнилась душа
Наташи, песней стало...
Земля притихла, не дыша,
Под тяжестью металла.
И вскоре степь во всех концах
Покрылась всходов шалью…
Гуляет слава в Ерковцах
Про девушку Наталью.

«Орлёнок» Е.Смирницкой, рассказывают о трудовых подвигах в тылу. Девизом всех этих рассказов могли быть строки Н. Бахтюкова: «На севе будь фронтовиком» и слова К. Овечкина:

Пролети над любимым городом.

Здесь работают, любят ждут,

Дни и ночи без устали, гордо

Здесь победу люди куют.

Ученик 2.

Большое место среди художественных материалов занимают сатирические материалы. Высмеивается Гитлер и его армия. Особенно много таких публикаций в газетах 1942 года, часто они сопровождаются карикатурами.

Чтец 2.

Транспорт германский зимою суровой Справится честно с задачею новой,

К свалке вагоны помчатся, стуча,

Нечисть фашистскую прочь волоча.

Стихи амурчан, написанные в годы войны, напоминают потомкам о величии Победы, свершенной советским народом во имя свободы человечества.

(Звучит песня «Священная война»)

Домашнее задание.

1.Учащимся предлагается поискать в подшивках газеты «Ленинский путь»

стихотворения военных лет белогорских поэтов. Выучить понравившееся.

2.Иллюстрировать стихотворение.