Литературная игра В мире басен И. А. Крылова 5 класс

Игра по станциям «В мире басен Крылова»

для 5 класса

Цель: выяснить уровень усвоения темы

Задачи:

• Повторение и закрепление материала по теме

• Развитие интереса к творчеству И.А.Крылова

• Развитие интереса к изучению литературы

• Развитие чувства сопереживания

• Способствовать развитию коллективного творчества

• Воспитывать желание сопричастности к общему делу

Описание игры:

для проведения игры необходимо от каждого класса выбрать команду из 10-12 участников, которые выбирают себе капитана. Каждая команда получает паспорт. В паспорте указаны станции и порядок их посещения.

1 станция «Инсценирование» - оценка выразительного чтения текста, артистизм, костюмы (за инсценирование каждой басни 5- баллов).

2 станция «Викторина» - проверка знания текстов басен, поиск самых внимательных читателей (за каждый ответ 1 балл, всего 10 баллов).

3 станция «Блиц-опрос» - проверка знания биографии Крылова И.А. (за каждый ответ 1 балл, всего 9 баллов+по полбалла за каждый десятый ответ).

На станциях присутствует жюри, которое оценивает и фиксирует результаты каждой команды в паспорт. Также на всех станциях учитывается поведение участников команды, могут назначаться штрафные баллы по мнению жюри.

После посещения станций паспорта сдаются капитанами организаторам. Подводятся итоги. Команда, набравшая большее количество баллов, занимает 1 место. Отмечается также лучшее инсценирование басни Крылова.

Оборудование:

• Портрет И.А.Крылова

• Иллюстрации к басням Крылова

• Рисунки детей

• Грамоты

• Название станций

• Паспорта участников

• Подарки для участников

Задания для станции «Викторина»

(за каждый ответ 1 балл)

Кто из персонажей говорит? Из какой басни?

1. - Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом

Здесь чистое мутить питье

Моё

С песком и илом?

(Волк, «Волк и ягнёнок»)

2. - Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица…

(Лисица, «Ворона и лисица»)

3. - Все про очки лишь мне налгали;

А проку нá волос нет в них.

(Мартышка, «Мартышка и очки»)

4. - Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?

(Муравей, «Стрекоза и муравей»)

5. - Послушай-ка, дружище!

Ты, сказывают, петь великий мастерище.

(Осёл, «Осел и соловей»)

6. - Вот то-то мне и духу придает,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

(Моська, «Слон и Моська»)

7. - Постойте ж, я сыскал секрет!

Мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем!

(Осел, «Квартет»)

8. - Я ваш старинный сват и кум.

(Волк, «Волк на псарне»)

9. - Пусть сохнет. Ничуть меня то не тревожит.

(Свинья, «Свинья под дубом»)

10. - Кот Васька плут! Кот Васька вор!

И Ваську-де, не только что в поварню,

Пускать не надо и на двор,

Как волка жадного в овчарню.

(Повар, «Кот и повар»)

Всего 10 баллов

Задания для станции «Блиц-опрос»

(за каждый ответ 1 балл)

1. В каком городе родился и вырос Крылов?

(в Москве)

2. Какое образование получил и почему?

(занимался самообразованием, т.к. семья бедствовала)

3. Кто был первым наставником Крылова в детстве?

(мама)

4. Каков любимый жанр творчества Крылова?

(басня)

5. Что такое басня?

(краткий поучительный рассказ в стихах с нравоучением)

6. Чьи басни стали для Крылова образцом?

(басни Эзопа)

7. Каковы особенности басен Крылова?

(в них есть аллегория - иносказание, мораль - нравоучение)

8. Где установлен памятник Крылову?

(в Петербурге, в Летнем саду)

9. Как в народе прозвали Крылова?

(«дедушка»)

10. Назовите парные заглавия басен Крылова?

(за каждый ответ по 0,5 балла)

(«Волк и ягненок»,

«Ворона и Лисица»,

«Кукушка и Петух»

«Мартышка и Очки»

«Зеркало и Обезьяна»

«Слон и Моська»

«Кот и Повар»

«Осел и Соловей»

«Стрекоза и Муравей»

«Дуб и Трость»

«Ворона и Курица»

«Лягушка и Вол»

«Петух и Жемчужное зерно»

«Щука и Кот»

«Чиж и Голубь»

«Лисица и Сурок»

«Лев и Комар»

«Мышь и Крыса»

«Волк и Журавль»

«Кошка и Соловей»)

Протокол для жюри

1 станция «Инсценирование»

Басни (названия)

5А

5Б

5В

Итого

Особые отметки

Протокол для жюри

2 станция «Викторина»

№ вопроса

5а

5Б

5В

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Итого

Особые отметки

Протокол для жюри

3 станция «Блиц-опрос»

№ вопроса

5А

5Б

5В

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Итого

Особые отметки