Приложение № __

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы инженерной графики

2014г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 20» города Ленска Республики Саха (Якутия) (далее ГБОУ «Профессиональное училище № 20»)

Разработчик:

Лучина Галина Алексеевна, преподаватель черчения, ГБОУ «Профессиональное училище № 20»

Рецензент:

Гагарина Татьяна Григорьевна, зам. директора по УПР, преподаватель экономики ГБОУ «Профессиональное училище № 20»

Евстафьев Артур Евгеньевич, главный инженер Ленских АРМ, г. Ленска

Рекомендована методической комиссией преподавателей теоретического обучения

Протокол №________

«______» _____________2013г.

Председатель:

_____________Кудринова В.Д.

Подпись

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации учебной дисциплины

9

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы инженерной графики

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при освоении программ повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессии: 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы); электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах; сварщик ручной дуговой сварки; электросварщик при наличии основного общего или среднего (полного) общего образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

уметь:

- читать чертежи изделий, механизмов и узлов используемого оборудования;

- использовать технологическую документацию;

знать:

- основные правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации;

- общие сведения о сборочных чертежах;

- основные приемы техники черчения, правила выполнения чертежей;

- основы машиностроительного черчения;

- требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;

самостоятельной работы обучающегося 17 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

51

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

34

в том числе:

практические занятия

29

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

17

в том числе:

реферат

4

составление таблиц

2

внеаудиторная самостоятельная работа

11

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины основы инженерной графики

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия и самостоятельная работа

обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.Геометрическое черчение

Тема 1.1. Основы черчения

Содержание учебного материала

1

Роль учебной дисциплины в процессе освоения профессии. Требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД)

Геометрические построения. Способы деления угла, отрезка, окружности на равные части Сопряжения, применяемые при вычерчивании и разметке контуров деталей. Построение и обводка лекальных кривых

1

2

Практические занятия:

8

1.

Оформление чертежей (форма, содержание и размеры граф основной надписи чертежа)

2.

Нанесение размеров (выносные и размерные линии; расположение размерных чисел)

3.

Применение чертежного шрифта (буквы, цифры и знаки на чертежах)

4.

Выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений. Оформление чертежей (форма, содержание и размеры граф основной надписи чертежа)

Самостоятельная работа:

Составление таблиц:

Линии чертежа: типы и размеры линий чертежа ГОСТ 2.303 - 68

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Построение перпендикулярных и параллельных линий, углов заданной величины

1

2

Раздел 2. . Проекционное черчение (основы начертательной геометрии)

Тема 2.1. Способы получения графических изображений

Содержание учебного материала

1.

Ортогональные проекции. Эпюр Монжа. Проекции точки, прямой и плоскости

Аксонометрические проекции: понятие, изображение плоских фигур, окружностей

Изображение призмы, пирамиды, цилиндра, конуса в аксонометрических проекциях.

Взаимное пересечение поверхностей тел

1

2

Практические занятия:

6

1.

Выполнение комплексного чертежа - Эпюр Монжа

2.

Выполнение чертежа детали в аксонометрических проекциях

3.

Построение линии взаимного пересечения поверхностей двух многогранников

Самостоятельная работа:

Реферат №.1 «Плоскость. Способы преобразования проекций»

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Выполнение чертежа моделей, состоящих из простых геометрических тел и имеющих линии пересечения поверхностей

1

2

Раздел 3. Машиностроительное черчение.

Тема 3.1. Правила разработки и оформления конструкторской документации.

Изображения-виды, разрезы, сечения

Содержание учебного материала

1.

Конструкторские документы и стадии их разработки. Виды изделий

Сечения: назначение, виды, правила выполнения, обозначение. Отличие разреза от сечения

Разрезы: виды, правила выполнения, обозначение простых разрезов

Чтение и выполнение чертежа детали, содержащего условности, с применением разреза

1

2

Практические занятия:

4

1.

Выполнение чертежей деталей, требующих применения сечений

2.

Чтение и выполнение чертежа детали, содержащего условности, с применением разреза

Самостоятельная работа:

Реферат № 2 «Стандартизация и ЕСКД»

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Выполнение чертежа детали, с применением простого разреза

Выполнение чертежа детали, с применением сложного разреза

1

2

Тема 3.2. Эскизы деталей и рабочие чертежи. Чертеж общего вида и сборочный чертеж

Содержание учебного материала

1.

Правила выполнения эскиза детали. Обмер детали

Рабочие чертежи. Основные требования к рабочим чертежам деталей.

Чертеж общего вида. Содержание сборочного чертежа. Разрезы на сборочных чертежах, размеры на сборочных чертежах.

1

2

Практические занятия:

6

1.

Выполнение эскиза детали с натуры

2.

Выполнение сборочного чертежа - изображение крепежных деталей с резьбой

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат № 3 «Порядок чтения сборочного чертежа»

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Выполнение рабочего чертежа детали

1

2

Раздел 4. Чертежи и схемы по специальности

Тема 4.1 Швы сварных соединений

Чтение и выполнение чертежей сварных строительных и технологических метал­лических конструкций (стоек, бункерных решеток и т.д.)

Содержание учебного материала

1.

Виды сварных соединений. Условные изображения швов сварных соединений

Чтение чертежей сварных строительных и технологических металлических конструкций

1

2

Практические занятия:

5

1.

Выполнение чертежа сварного соединения

2.

Чтение и выполнение чертежей по профессии - Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат № 4 «Классификация, изображение, обозначение сварных соединений»

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Выполнение чертежей сварных строительных металлических конструкций

Выполнение чертежей сварных технологических металлических конструкций

Составление в конспекте таблицы по теме «Условные обозначения швов сварных соединений»

1

3

1

Всего:

51

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1 Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Черчения»;

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

-учебники;

-презентации по учебным темам;

- комплект учебно-наглядных пособий «Черчение»;

-учебные фильмы;

-плакаты;

-комплект учебно-методической документации

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-мультимедиапроектор;

-интерактивная доска

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Бродский А. М. Черчение: Учебник для нач. проф. образования. М.:

Издательский центр Академия, 2010.

2.Чумаченко Г. В.. Техническое черчение: Учебник для образовательных

учреждений нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Кнорус»,

2013.

Дополнительные источники:

1.Чекмарев А.А. Справочник по черчению : учеб. пособие для студ.

образоват. учреждений сред. проф. Образования - М.: Издательский центр

Академия, 2011.

2. Миронова Р.С. Инженерная графика: Учебник.- М.: Издательский центр

Академия, 2010.

3. Якубович А. А. Сборник заданий по строительному черчению. Учебное

пособие. М.: Высшая школа, 2007.

Интернет-ресурсы:

1. Образовательный портал: http//edu.sety.ru

2. Образовательный портал: http//edu.bd.ru

3. Книжный портал. Техника: http//bookivedi.ru

4. Техническая литература: http//еурдше.ru

5. Портал нормативно-технической документации: http//pntdoc.ru

6. Инженерная графика: inq-qrafika.ru.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов

Разработчик:

ГБОУ «ПУ № 20» преподаватель Г.А. Лучина

5