Конспект урока по русскому языку «Второстепенные члены предложения»

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

8 КЛАСС

УРОК - ОБОБЩЕНИЕ

«ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

ТЕМА: «СПОРТ - ЭТО ЖИЗНЬ»

Программа: Программы общеобразовательных предложений. Русский язык 5- 11 класс

М. Просвещение 2010г.

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский.

Урок - обобщение

«Второстепенные члены предложения»

в рамках акции

«СПОРТ - АЛЬТЕРНАТИВА ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ».

Тема: «Спорт - это жизнь».

Цель: обобщить и систематизировать материал о второстепенных членах предложения

Задачи: - определять способы их выражения;

- развивать навыки постановки знаков препинания;

- использовать их в речи для придания точности, выразительности;

- способствовать развитию речи.

Оборудование: - интерактивная доска

- раздаточный материал «Тесты»

- учебник

- доска

- мел

- иллюстрации про спорт (теннисные ракетки, перчатки для бокса, сетка для волейбола)

Ход урока.

I. Орг.момент.

Сегодня наш урок пройдет в рамках акции «Спорт - альтернатива пагубным привычкам» и будет посвящен спорту. Тема нашего урока «Спорт - это жизнь».(написано на доске)

Запишем число, классная работа, тему урока.

II. Синтаксический разбор предложения. Объяснить постановку тире.

Спорт - это жизнь. (повеств., невосклиц., двусост., нераспростр.)

Почему это предложение нераспространенное?

Какие второстепенные члены вы знаете?

Что такое дополнение? Какое оно бывает?(прямое и косвенное)

В теме нашего урока СПОРТ - подлежащее,

III. Cоставьте предложение, чтобы слово СПОРТ было дополнением. Записать его в тетрадь.

Какое это дополнение?

IV. Работа у доски.

Давайте возьмем название акции как отдельное предложение и сделаем синтаксический разбор. Запись на доске и в тетрадь.

Спорт - альтернатива пагубным привычкам. (дополнение косвенное, определение согласованное)

Что такое определение? Какие они бывают? (согл. и несогл.)

Здесь какое определение? (согл.)

V. А теперь составьте предложение с несогласованным определением.(если дети затрудняются, показать иллюстрации).(теннисные ракетки, футбольные мячи, форма для спорта…)

VI. Работа с интерактивной доской. (№ 1) устно

Давайте снова вернемся к названию нашей акции, но уже в составе предложения

Урок - обобщение темы «Второстепенные члены предложения» в рамках акции «Спорт - альтернатива пагубным привычкам».

Каким членом предложения здесь является название акции? (приложением)

Что такое приложение?

В этом предложении есть еще приложения? Почему урок - обобщение написано через дефис? Когда ставится дефис в приложении?

VII. работа у доски. Найти приложение. Объяснить постановку дефиса.

1. Сочи - город-курорт. (Почему мы на этом уроке заговорили про Сочи)?

2. На реке Волге оборудован огромный каток.

3. Девочка - подросток выиграла забег среди юниоров.

4. Мой брат выписывает журнал «Футбол».

5. В скачках участвовали красавцы кони.

В последнем предложении подчеркнем все члены предложения.

Что такое обстоятельство? Виды обстоятельств.

VIII. Работа с интерактивной доской. Устно № 2

Добавить в данные предложения обстоятельства.

1. Сочи - это город, где (обстоятельство времени) в 2014 году пройдут Олимпийские игры.

2. Спортсмены отправились в область (обстоятельство цели) (зачем? Для чего?) на соревнования.

3. (обстоятельство места)На трибунах кричали болельщики.

4. Он на месяц освобожден от занятий физкультурой (обстоятельство причины) (почему? Отчего?) по болезни.

IX. Работа с тестом.

Взять на проверку тетрадь. В это время 1 ученик отвечает тест.

X. Работа с интерактивной доской. (устно № 3)

Определить синтаксическую роль неопределенной формы глагола (подчеркнуть на доске).

1. Двигаться - значит жить. (подлежащее)

2. К вечеру мы закончили тренироваться. (составн.глаг.сказуемое)

3. Папа научил меня (чему) плавать. (дополнение)

4. Он пришел (зачем, с какой целью) рассказать спортивные новости. (обстоятельство)

5. Раздалась команда (какая?) выйти на лед. (определение)

6. Мое увлечение - собирать значки о спорте. (простое глагольное сказуемое)

XI. Работа с учебником.

Упражнение 170.

Вывод: Какой теме был посвящен наш урок?

О каких членах предложения мы сегодня говорили?

XII. Домашнее задание.

Подготовиться к диктанту. ! 23 -28 упр.161 (зел.уч)

№ 1.

Урок - обобщение темы «Второстепенные члены предложения» в рамках акции «Спорт - альтернатива пагубным привычкам».

№2

Добавить в данные предложения обстоятельства.

1. Сочи - это город, где (обстоятельство времени) пройдут Олимпийские игры.

2. Спортсмены отправились в область (обстоятельство цели).

3.(Обстоятельство места) кричали болельщики.

4. Он на месяц освобожден от занятий физкультурой (обстоятельство причины).

№ 3

Определить синтаксическую роль неопределенной формы глагола.

.

1. Двигаться - значит жить.

2. К вечеру мы закончили тренироваться.

3. Папа научил меня плавать.

4. Он пришел рассказать спортивные новости.

5. Раздалась команда выйти на лед.

ТЕСТ

1. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом.

А. Стадион был переполнен.

Б. Она уехала на соревнования.

В. Тренер велел фигуристам работать.

2. Укажите предложение с обстоятельством образа действия.

А. Мяч полетел прямым путем.

Б. Мяч полетел в ворота.

В. К утру мы были дома.

3. Укажите предложение с несогласованным определением.

А. Отец изучал турнирную таблицу.

Б. На матче звучал Российский гимн.

В. Это был юноша лет шестнадцати.

4. Укажите предложение, в котором нет приложения.

А. Мы болели за команду «Динамо».

Б. Зима - волшебница ждет в гости Олимпиаду.

В. Зимой мы поедем в Сочи на олимпиаду.

5. Укажите предложение, в котором дополнение выражено словосочетанием.

А. Олимпиаду выиграла Россия.

Б. В нашей школе провели веселые старты.

В. На каникулах мы ездили в «ледовый дворец спорта».