Учебный план по подготовительным курсам по дисциплине Русский язык

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет туризма и сервиса»

(ФГБОУ ВПО «РГУТиС»)

«Утверждаю»

Ректор ФГБОУ ВПО «РГУТиС»

_______________________________

профессор Федулин А.А.

«_____»_____________ 2015г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по подготовительным курсам по дисциплине «Русский язык»

Срок обучения: 64 аудиторных часа

№

п/п

Наименование темы

Всего

часов

В том числе

Форма контроля

Лекции

Практические

занятия

I

Модуль по подготовке к выполнению заданий уровня А

32

4

28

1

Орфоэпическая норма русского литературного языка. Правила постановки ударения. Информационная обработка текста (А1, А27).

2

1

1

Тестирование

2

Паронимия. Паронимы в русском языке. Отношение паронимов к омонимам, антонимам и синонимам. Смысловая и композиционная целостность текста (А2, А28).

2

1

1

Тестирование

3

Словообразование как учение о морфемике и деривации. Связь словообразовательной системы с лексикой и грамматикой. Специфика словообразовательного яруса языка. Словообразование синхронное и историческое. Состав слова. Изменения в морфологическом составе слова. Морфемный и словообразовательный анализы (А3, В1).

2

1

1

Тестирование

4

Построение предложения с деепричастием.

Смысловая и композиционная целостность текста. Функционально - смысловые типы речи (А4, А7, А29).

2

2

Тестирование

5

Нормы согласования и управления в предложении.

Виды сложных предложений (А10).
Синтаксические нормы русского языка (А5, А6).

2

2

Тестирование

6

Средства связи предложений в тексте. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого (А8, А 9).

2

2

Тестирование

7

Морфология. Части речи (А11, В2).

Лексическое значение слова. Понятие о лексике и лексикологии. Лексическая система русского языка. Сущность слова как лексической единицы. Типы лексических значений слов в современном русском языке (А12, А30).

2

1

1

Тестирование

8

Орфографические нормы русского языка.
Правописание -н- -нн- в различных частях речи (А13).

2

2

Тестирование

9

Правописание корней, правописание гласных при чередовании корней. Правописание приставок (А14, А15).

2

2

Тестирование

10

Правописание глаголов и суффиксов причастий. Правописание суффиксов в различных частях речи (А16, А17).

2

2

Тестирование

11

Частицы. Правописание частиц не-ни (А18). Слитное, дефисное и раздельное написание различных частей речи (А19).

2

2

Тестирование

12

Осложненное предложение. Знаки препинания в предложениях с однородными членами (А20, В5).

2

2

Тестирование

13

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения (А21, В5).
Знаки препинания в предложениях со словами, не связанными с членами предложения (А22).

2

2

Тестирование

14

Знаки препинания в простом осложненном предложении (А23).

2

2

Тестирование

15

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (А24).
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении (А25).

2

2

Тестирование

16

Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях (А26).

2

2

Тестирование

II

Модуль по подготовке к выполнению заданий уровней В и С

30

5

25

17

Типы подчинительной связи в словосочетании (В3).

2

1

1

Тестирование

18

Bиды предложений по наличию главных членов. Односоставные и неполные предложения (В4).

2

2

Тестирование

19

Типы придаточных предложений (В6).

2

2

Тестирование

20

Типы связи в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными (В6).

2

2

Тестирование

21

Средства связи предложений в тексте (В7).

2

2

Тестирование

22

Языковые средства речевой выразительности (В8).

2

1

1

Тестирование

23

Смысловая точность речи. Лексическая сочетаемость (С1).

2

2

Тестирование

24

Речевая недостаточность, речевая избыточность, стилистическая оценка речевых штампов (С1).

2

2

Тестирование

25

Фразеологическая стилистика. Лексические образные средства (тропы) (С1).

2

1

1

Тестирование

26

. Синтаксическая стилистика. Стилистическое использование различных типов простых и сложных предложений (С1).

2

2

Тестирование

27

Правила формулировки проблем исходного текста, плана написания сочинения - рассуждения, контекстуальный и концепционный типы комментария. Типичные ошибки при написании комментария (С1).

2

2

Сочинение

28

Алгоритм формулировки позиции автора и собственного мнения (С1).

2

2

Сочинение

29

Алгоритм написания доказательств собственной точки зрения (С1).

2

2

Сочинение

30

Алгоритм написания заключения. Практическая работа с алгоритмом написания сочинения-рассуждения и текстами ЕГЭ (С1).

4

4

Сочинение

31

Итоговая аттестация

2

2

Тестирование

ИТОГО

64

9

55

Проректор ______________________ Т.Н. Ананьева

Начальник управления ДОУ ______________________ М.С. Сокова

Разработчик, руководитель _______________________ И.С. Скрабатун

программы