ОЛИМПИАДА по рус. яз. 10 кл

ОЛИМПИАДА

по русскому языку

10 класс

1. Отгадайте загадки; определите сколько раз встречаются в предложении звуки : ( 5 б)
[т]: Сидит дед во сто шуб одет ;
[ с ]: Через поле и лесок подаётся голосок . Он бежит по проводам , скажешь

здесь , а слышно там.

2. Есть ли разница в значении слов организаторский и организационный ? ( 5 б )
   Составьте по два словосочетания с этими словами

2. Как следует сказать : ( 5 б )

«Сегодня мы пойдем на дискотеку» или «Сегодня мы пойдем в дискотеку»?

4. Что означает приставка в следующих словах: ( 5 б )

Пасынок падчерица патрубок

Известны ли другие слова с этой приставкой? Запишите их

5. В данном отрывке из сочинения «Чичиков у Плюшкина» автор , ученик 9
   класса, при описании действия использовал один и тот же глагол - увидел. Этот
   глагол лишь называет действие , но не показывает , как воспринимал Чичиков
   Плюшкина и его хозяйство. Исправьте этот недочет. «Подъезжая к усадьбе , он
   увидел развалившиеся ворота. За ними стоял дом Плюшкина . Когда-то этот
   дом был желтого цвета , а теперь он увидел его посеревшим , с забитыми
   окнами ... Войдя в дом , Чичиков увидел человека , который возился с
   какими-то тряпками .» ( 10 б )

5. Назовите 6 одушевленных существительных среднего рода . ( 10 б )

7. Сколько в русском языке букв ? Пунктуационных знаков ? Назовите
пунктуационные знаки. ( 10 б )

8. Укажите , какие из приведенных пар слов могут иметь то и другое ударение (различаются ли при этом слова и чем ? ), в каких одно ударение считается литературным , а другое - нелитературным : ( 10 б )

баржа - баржа ; свекла - свекла ; глубоко - глубоко ; замок - замок ; шофер шофер ; договор - договор ; ремень - ремень ; торты - торты ; щавель -щавель.

9. Перед вами родственные слова с общим корнем вод(ить) . Установите в следующих словах различные значения этого корня : ( 10 б )

Поводырь , экскурсовод , полководец , водитель , хоровод , птицеводство.

9. В предложении «Я удивляюсь , что Вы , который так добры , не чувствуете
   этого» часть «который так добры» замените придаточным предложением и три раза
   обособленным членом. ( 10 б )

10. Назовите два признака , которые могут определить , что в первом предложении
    - составное сказуемое . а в двух других - простое: ( 10 б )

Он был добрый. Он был дома. Это было еще на занятиях.

12 Составьте сложноподчиненные предложения четырех видов с главным:
«Надо было готовиться к ночлегу,...» ( 10 б )