Открытый урок по теме «Деепричастие»

Алматинская область

Жамбылский район

СШ села Мынбаева с ДМЦ

Образцовый урок на тему

«Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте»

(7 класс)

Провела учитель

русского языка и литературы

Аккушкарова Г.М.

2012-2013 учебный год

Цель: Выявить степень усвоения учебного материала, проверить умения и навыки употребления деепричастий в речи. Формирование умения отличать деепричастия от личных форм глагола и причастий, формирование практических навыков находить деепричастный оборот и выделять его запятыми.

Задачи:

1. Повторение морфологических признаков деепричастия, орфограмм и пунктограмм, связанных с изучаемой частью речи, повторить правописание суффиксов ЕК и ИК после шипящих.

2. Развитие творческих способностей учащихся, совершенствование умений конструировать предложения с деепричастными оборотами, закрепление навыков нормированного построения предложений .

3. Создание положительного настроя на уроке, активизация познавательной деятельности на уроке, воспитание нравственных человеческих качеств, профориентация.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

МО: Ч-П, Р, О-И,

Оборудование: ИД, компьютерная презентация, тренажер по теме.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Постановка целей и задач урока. Слайд 1,2

3. Словарный диктант Повторим правописание суффиксов ЕК и ИК после шипящих. Слайд 3. Показ фрагмента м/ф «В стране невыученных уроков».

Замоч…к, огуреч…к, перч…к, заборч…к, ключ…к, помидорч…к, дружоч…к, кузнеч…к, мяч..к, камуш…к, ореш…к.

4. Вступительное слово учителя:

На этом уроке мы с вами подведем итог тому, как вы усвоили тему «Деепричастие». Вспомним все, чему научились в течение нескольких уроков. Проверим умения образовывать деепричастия от глаголов, исправлять грамматические и речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастий. Познакомимся с деепричастным оборотом.

Термин «деепричастие» возник ещё в 17 веке, состоит из двух частей: дее+ причастие, и объяснить его можно как причастность к действию. Кроме того, деепричастие как бы «дорисовывает» движение, выраженное глаголом, «украшает» глагол.

Подготовьте рассказ о деепричастии (по слайду 4)

5. Подготовка к восприятию нового материала.

Проверьте себя! Слайд 5,6,7

Понимаешь, мама, я учитель. Видишь, я вхожу, бледнея, в класс, Это мне решили поручить их, Сорок душ и восемьдесят глаз. Может, будет трудно, небогато, Буду жить, свой выбор не браня. Понимаешь, ведь мои ребята - Это продолжение меня.

Текут две речки в сердце, не мелея, Становятся единою рекой… Забыв родной язык - Я онемею. Утратив русский - Стану я глухой.

Жизнь человеку только раз дается, У всех такая разная судьба. Есть люди, что торят свои дороги, А есть и те, кто легкой жизни ищет. Кто, разменяв на медяки года, Копя гроши, всегда живет, как нищий, А, умерев, уходит без следа.

• Как вы понимаете значение этих стихотворений? Беседа.

Подготовка к восприятию новой темы. Слайд 8,9

IV. Объяснение новой темы.

Слайд 10,11

• Деепричастие + зависимое слово = деепричастный оборот (ДО)

• ДО и одиночные деепричастия обособляются.

• ДО может стоять в начале, в середине и в конце предложения.

• Фразеологизмы являются ДО, но они не обособляются!

6. Работа с учебником упр. 149

7. Проверка восприятия новой темы. Работа со слайдами 12,13,14,15,16,17,18 Выписать ДО в тетрадь.

8. Запомните! Основное действие, обозначенное глаголом-сказуемым, и добавочное действие, обозначенное деепричастием, относятся к одному и тому же лицу. Слайд 19,20

1. Подъезжая к лесу, я увидел волка.

2. Просыпаясь по утрам в своей кровати, мальчик спрыгивал босиком и бежал к окну.

3. Когда я вошел в автобус, неожиданно пошел снег.

9. Мини-тест. Слайд 21

10. Закрепление . упр. 150 Тренажёр. Слайды 22-33

11. Домашнее задание. Слайд 34

12. Подведение итога урока. Рефлексия. Слайды 35,36

Всё знакомо вокруг, тем не менее,
На земле ещё много всего,
Что достойно, поверь, удивления,
И моего, и твоего.

Заключительное слово учителя:

Вот и подошел к концу наш урок. Урок русского языка богатого и красивого. Но красота его зависит от нас с вами. Чем чище и красивее будет каждое ваше слово, тем чище и красивее будет русский язык.

Спасибо за урок!