Урок Правописание суффиксов ЧИК-ЩИК

Конспект урока по русскому языку 6 класс

Буквы Ч и Щ в суффиксе - чик ( - щик)

Цель: Формирование регулятивных универсальных

учебных действий через освоение

правописания суффиксов - чик ( - щик)

Задачи: 1. Сформировать умение использовать

словообразовательную модель при

правописании суффиксов - чик ( - щик)

2. Отработать новый способ действия в

процессе самостоятельной деятельности

и работы в парах;

3. Воспитывать бережное и уважительное

к людям разных профессий;

1. Мотивация

- Лежит дорога к счастью через труд,

Пути иные к счастью не ведут.

(Абу Шукур - персидско-таджикский поэт X века)

- Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды. (Вольтер - один из крупнейших французских философов-просветителей XVIII века, поэт, прозаик, сатирик, историк)

- За всякое дело берись умело (пословица)

2. Актуализация знаний

Что общего у слов? Объедините их по какому - либо признаку так, чтобы одно из слов стало лишним.

В чем особенность правописания суффиксов в данных словах

Радость, доброта, человечество, Отчизна, оптимистка (оптимист - одуш., Отчизна - собств., человечество - ср.р.)

Большинство суффиксов в русском языке пишутся одинаково, без изменения в разных словах

- ин, - изн, - тель, - отн, - от, - ость, - ств, - еств,

3. Целеполагание

Чем различаются слова 1 - й и 2 - й группы?

переписчик арматурщик

рассказчик каменщик

переводчик сварщик

переплетчик бетонщик

1. В первой группе слова, связанные с профессией работника типографии, а во второй - строителя

2. В первой группе слова с - чик, а во второй - щик

3. В первой группе произношение выделенных согласных не совпадает с написанием, а во второй - совпадает

Определите тему урока: «Правописание суффиксов - чик ( - щик)» или

«Буквы Ч и Щ в суффиксе - чик ( - щик)»

Сформулируйте цель : научиться правильно писать буквы Ч и Щ в суффиксе - чик ( - щик)

Определение проблемного вопроса: Когда в слове необходимо писать суффикс - чик? или Каковы условия написания суффикса- чик?

4. Исследование

Условия написания суффикса -ЧИК или -ЩИК вы хотите определить?

Материал для наблюдений ( - щик)

арматурщик съёмщик забойщик обрубщик

каменщик танцовщик стекольщик прицепщик

Почему трудно зафиксировать в схему правописание суффикса - щик?

Материал для наблюдений ( - чик)

переписчик разносчик подносчик

рассказчик грузчик смазчик

переводчик объездчик укладчик

переплетчик аппаратчица буфетчик

перебежчик

Вывод: Правописание суффиксов - чик ( - щик) подчиняется правилу. Попробуйте сформулировать его и оформить в виде схемы, рисунка или опорной записи. ПОСЛЕ: Д

Т

З ЧИК

С

Ж

Суффикс - щик пишется в остальных случаях

Другие способы запоминания:

1. Звезда в центре - чик напротив лучей буквы Д, Т, З, С, Ж

2. Как запомнить согласные, после которых пишется суффикс-чик.

« Да ты же сам знаешь!» Первые буквы в словах ответа - именно те, которые нужно запомнить: д, т, ж, с, з.

Что общего у слов, имеющих суффиксы - чик, ( - щик)? Это одушевленные существительные. Суффиксы помогают назвать человека, выполняющего какую - либо работу.

4. Отработка нового способа действия

Задание 1. Уберите четвертое лишнее

1.Камен…ик, свар…ик, извоз…ик, бетон…ик

2.Водопровод…ик, рассказ…ик, груз…ик, часов…ик

3.Зимов…ик, перевод…ик, барабан…ик, стеколь…ик

Задание 2 Хлопни в ладоши, если услышал слово с суффиксом - чик ( щик) или сосчитай, сколько слов на орфограмму.

Каждое утро газетчик приносил нам свежую газету. Во двор вошел стекольщик и лудильщик. Учреждению были нужны переписчики и копировщики. На строительстве Московского метрополитена работали гранитчики и облицовщики. В первом профессиональном училище готовили шлифовщиков, а во втором - наборщиков, печатников, переплетчиков. Как много профессий хороших и разных!

Прослушайте стихотворение и дополните пропущенное слово.

Различные профессии в почете на Руси:

Литейщика и слесаря, водителя такси,

Ученого, строителя, врача, конферансье…

Но что ни говорите вы, профессия __________

В сто крат важней, чем все.

Какая это профессия и почему?

ВОЕННЫЙ или военнослужащий

Что обозначает выражение «воинский долг»? Что такое присяга?

Запишите слова:

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике (разведчик)

2. Солдат, обслуживающий пулемет (пулеметчик)

3. Военнослужащий, управляющий вертолетом (вертолетчик)

4. Солдат, обслуживающий миномет (минометчик)

5. Военнослужащий, управляющий самолетом (летчик)

6. Военнослужащий, в обязанности которого входит охрана воздушного пространства страны (ракетчик)

7. Солдат, стреляющий из автомата (автоматчик)

Задание 2. Дополни текст подходящими по смыслу словами.

9 Мая в Москве на Красной площади состоялся парад в честь великой Победы. Впереди шли знаменосцы и ---------------------. За ними стройными рядами прошли ----------------------, охраняющие рубежи нашей страны. А вот с автоматами и пулеметами в руках промаршировали ---------------------и --------------------------. Потом проследовала тяжелая военная техника: танки, минометы и ракеты. Их обслуживают --------------------, ----------------------и ----------------. Завершали парад, поднявшись высоко в небо, отважные -------------------------.

(барабанщики, пограничники, пехотинцы, моряки, танкисты, минометчики, ракетчики, летчики)

Осень и весна - это особое время в жизни военнослужащих. Почему? В это время проходит призывная кампания.

Давайте отправим посылку призывникам. Что для этого нужно сделать?

1. Выбрать предметы (банку варенья, копченую рыбу, йогурт, сигареты, фрукты, фотоаппарат, кроссовки …). А что бы предложили вы? Сообщение «Как правильно выбрать вещи для посылки»

2. Как упаковать? Каков вес посылки, если 9 учащихся положили по 100г конфет, 8 - по 200г, а 1 - 300г?

3. Как подписать? Почему отправлять могут только после 14 лет? (Нужен паспорт)

Адресат - это лицо, кому адресовано письмо или посылка.

Адресант - это лицо, направившее сообщение или груз по адресу получателя.

5. Рефлексия: Для чего мы учимся грамотно и красиво писать? Что было на уроке самым трудным? Интересным? Важным? Кто из одноклассников работал лучше других? Какую цель вы перед собой ставили и удалось ли её достичь?

6. Домашнее задание:

- Заполнить бланк для отправки посылки;

- упражнение

1. Что общего у слов? Объедините их по какому - либо признаку так, чтобы одно из слов стало лишним.В чем особенность правописания суффиксов в данных словах

Радость, доброта, человечество, Отчизна, оптимистка (оптимист - одуш., Отчизна - собств., человечество - ср.р.)

2.Чем различаются слова 1 - й и 2 - й группы?

переписчик арматурщик

рассказчик каменщик

переводчик сварщик

переплетчик бетонщик

3.Материал для наблюдений ( - чик)

переписчик разносчик подносчик

рассказчик грузчик смазчик

переводчик объездчик укладчик

переплетчик аппаратчица буфетчик

перебежчик

Задание 1. Уберите четвертое лишнее

1.Камен…ик, свар…ик, извоз…ик, бетон…ик

2.Водопровод…ик, рассказ…ик, груз…ик, часов…ик

3.Зимов…ик, перевод…ик, барабан…ик, стеколь…ик

Задание 2. Дополни текст подходящими по смыслу словами.

9 Мая в Москве на Красной площади состоялся парад в честь великой Победы. Впереди шли знаменосцы и ---------------------. За ними стройными рядами прошли ----------------------, охраняющие рубежи нашей страны. А вот с автоматами и пулеметами в руках промаршировали ---------------------и --------------------------. Потом проследовала тяжелая военная техника: танки, минометы и ракеты. Их обслуживают --------------------, ----------------------и ----------------. Завершали парад, поднявшись высоко в небо, отважные -------------------------.

Материал для наблюдений ( - щик)

арматурщик бетонщик съёмщик забойщик

танцовщик стекольщик прицепщик обрубщик

1. Каков вес посылки, если-------- учащихся положили по 100г конфет,------учащихся по 200г, а --------учащихся по 300г?