А. М. Горький «Песня о Соколе»

Тема: А.М.Горький «Песня о Соколе» 9 класс

Цель: Вспомнить известные биографические факты,познакомить учеников с содержанием «Песни о Соколе» и проанализировать её, донести до учеников идейный смысл произведения. развивать у учеников наблюдательность и внимание, способствовать обогащению речи учащихся. Осуществлять патриотическое воспитание. Оборудование, наглядность: графопроектор, портрет писателя,карточки Вид урока: урок-анализ Метод: совершенствование знаний и способов деятельности

Ход урока

I.Организационный момент II. Проверка домашнего задания Блиц опрос: 1.Когда и где родился А.М.Горький? 2.Назовите настоящую фамилию писателя А.М.Горького? 3.Назовите любимое занятие писателя?

4.В какой город приехал 16-тилетний Горький? О чём он мечтал? 5.С кем познакомился Горький, живя в Тифлисе?

6.Как называлось и как было подписано первое опубликованное его произведение?

7.Назовите автобиографическую трилогию писателя?

8.К чему призывал Горький молодёжь?

III. Объявление новой темы и целей

Наша новая тема- произведение А.М.Горького «Песня о Соколе».

Слово учителя.

IV. Выразительное чтение «Песни о Соколе».

Словарная работа

сокол - хищная птица, отличающаяся быстрым полётом

уж - змея ,обычно не ядовитая

унылый - печальный

слизь - скользкий налёт на чём -нибудь

безумство храбрых - великая храбрость

V.Ответы на вопросы:

1.Кто является главным героем в «Песне о Соколе» ?

2.Что случилось с Соколом?

3.Почему он упал в ущелье?

4.Кого автор подразумевает под образом Сокола?

5.В чём проявилась осторожность и трусость Ужа?

6. Кого автор подразумевает под образом Ужа?

Высказывание Горького о двух формах жизни: Есть только две формы жизни:гниение и горение.(схема)

Доказать словами текста,что Сокол живёт по принципу горения, а Уж гниения? Наши размышления о смысле человеческой жизни подтверждают высказывания Абая Кунанбаева и М. Горького«Самый жалкий человек - это человек без стремлений». Абай. Слово назидания. Слово 44

«Это, брат, хорошо, не найти покоя, потому что те люди, которые находят в жизни покой, - при жизни и становятся покойниками, скучнейший народ». М.Горький.Письмо к сыну.

VI . Сравнительная характеристика двух главных героев «Песни о Соколе». (работа по таблице).

VII. Вывод. Идейный смысл горьковского произведения суть человеческой жизни - в стремлении к свободе, к счастью.Основная идея«Песни о Соколе» презрение к Ужу и преклонение перед Соколом.Смысл«Песни о Соколе» в воспевании Соколов, в презрении к Ужам. Романтизм «Песни о Соколе» главный принцип которого - показать в ярких образах высокое назначение человека.

VIII.Итоги: О чём же эта песня - «Песня о Соколе»? Какую форму жизни выбрали вы?

IX. Домашнее задание: Выучить отрывок из «Песни о Соколе» со слов: «Безумству храбрых поём мы славу! »

X. Выставление оценок.

Карточки

1.Кто является главным героем в «Песне о Соколе» ?

---------------------------------------------------------------------

2.Что случилось с Соколом?

---------------------------------------------------------------------

3.Почему он упал в ущелье?

---------------------------------------------------------------------

4.Кого автор подразумевает под образом Сокола?

---------------------------------------------------------------------

5.В чём проявилась осторожность и трусость Ужа?

---------------------------------------------------------------------

6. Кого автор подразумевает под образом Ужа?