Тесты по русскому языку

Вариант 1

А1 Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие

1)снег 2)сделать 3)лодка 4)показ

А2 Укажите неправильно образованную форму слова:

1)нет макаронов 2)килограмм помидоров 3)они ездят 4)без ботинок

А3 В каком слове ударение падает на второй слог?

1)облегчит 2)повторит 3)положит 4)алфавит

А4 У какого слова лексическое значение определено неверно?

1)брошюра-небольшая книжка

2)фауна- растительный мир

3)накрениться- наклониться(набок, в сторону)

4)сизый- тёмно-серый с синеватым отливом

А5 В каком ряду оба прилагательных употреблены в переносном значении?

1. Тёплый приём, стальные детали

2. Ледяная глыба, стальные двери

3. Стальные нервы, ледяной взгляд

4. Тёплый чай, стальные нервы

А6 Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

1)страна 2)отечество 3)отчизна 4)родина

А7 В каком ряду все слова пишутся с ь?

1)меч_, точ_ный, рож__

2)малыш_, полноч_, врач_

3)мощ_, дрож_, вещ_

4)много задач_, мяч_, тиш_

А8 Какое слово неправильно разобрано по составу

1)заберёшь 2)сегодня 3)подарок 4)синеватый

А9 В каком ряду все слова с непроверяемой безударной гласной в корне?

1)б_гровый, б_лкон, г_мнаст

2)м_ршрут, соб_рать, к_рмить

3)загл_деться, к_лендарь, п_мидоры

4)к_мандир, р_стение, к_ртофель

А10 Найдите ошибку в объяснении орфограммы

1)слАгаемое- чередующаяся гласная в корне -ЛАГ-/-ЛОЖ-, после корня стоит суффикс -А-

2)растЕреть- чередующаяся гласная в корне-ТИР-/-ТЕР-, после корня нет суффикса -А-

3)рАстянуть-чередующаяся гласная в корне РАСТ(Щ)/РОС

4)примИрить- безударная гласная корня, проверяемая ударением/МИР/

А11 В каком ряду во всех словах пропущена буква Е(Ё)?

1)ш_в, улиц_й, под крыш_й

2)расч_ска, грач_м, полотенц_м

3)кирпич_м, врачом_, крыж_вник

4) марш_м, ш_рстка, ж_лтый

А12 Найдите ошибку в рассуждении

1. СВЕЖ_Е утро- пишется Е, потому что- ЕЕ- окончание прилагательного в им. или вин.п.,ед.ч. после мягкого согласного

2. ГОРЯЧ_Е лучи - пишется И, потому что -ИЕ-окончание прилагательного в им. или вин.п., во мн.ч., если основа оканчивается на шипящий или мягкий согласный

3. О МОГУЧ_М богатыре- в безударных окончаниях прилагательных в мужском роде,предл. п, ед.ч. после шипящих пишется всегда Е

4. Лес ДРЕМУЧ_-нет Ь, мягкий знак после шипящих на конце кратких прилагательных никогда не пишется

А 13 В окончаниях каких слов пишется И?

Во второй част_(1) повест_(2) рассказывается о путешестви_(3) к берегам Инди_(4)

1)1,2 2)1,2,3,4 3)2,3,4 4)1,3

А 14 В каком предложении есть неопределённая форма глагола?

1. Люди радуют_ся весне.

2. Нужно научит_ся понимать природу.

3. Мой брат занимает_ся спортом.

4. Ученики приготовят_ся к уроку.

А 15 В каком примере НЕ пишется слитно?

1. Нельзя (не)волить человека.

2. Дело лени (не)любит.

3. Он (не)берёт чужого.

4. Я (не)могу забыть этот случай.

А 16 В каком примере пишется Е?

1. У него зимой снега не выпрос_шь.

2. Дружбу на деньги не куп_шь.

3. И сила уму уступа_т.

4. Без углов дом не стро_тся.

А 17 Какaя формa множественного числa обрaзовaнa непрaвильно?

1. Докторa

2. Месяцы

3. Договорa

4. Тренеры

А 18 Укажите, в каком словосочетании главное слово выделено неверно.

1)ИДТИ на север

2)верный ДРУГ

3)СТИХИ о природе

4)заниматься СПОРТОМ

А 19 Найдите ошибку в анализе предложения.

Сыпь ты, черёмуха, снегом.

1. Это предложение с однородными членами.

2. Главные члены-сыпь ты

3. Это предложение распространённое.

4. Это предложение простое.

А 20 Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1. Ты, царица, всех милее…

2. Вихри, вьюги, и бураны,разыграйтесь к ночи.

3. Наша Русь- могучая держава.

4. Солнце землю греет слабо, по ночам трещит мороз.

А 21 Выберите самую широкую тему сочинения.

1. Шустрая белка.

2. Приключения ежа.

3. Обитатели леса.

4. Таинственный зверь.

A 22 Укажите, в каком заголовке содержится не только тема, но и основная мысль высказывания.

1)Как чудесно в утреннем лесу!

2)Помогаем бабушке.

3)Букет васильков.

4)Загадки природы.

Прочитайте предложения и выполните задания В1, В2.

A.Но как?

Б.Представ_м, что с какой-то планеты на Землю прил_тел корабль.

В.Видимо, с помощью главного средства- звуковой речи.

Г.Оттуда вышли об_татели неизвес_ного нам мира, с которыми нужно общаться.

В1 Вставьте пропущенные буквы. В строке ответа перечислите их в порядке следования.

Ответ:________________________________________________________

В2 В каком порядке нужно расположить предложения, чтобы они составили текст?

В строке ответа обозначьте соответствующими буквами порядок следования предложений.

Ответ:________________________________________________________________

Прочитайте текст и характеристику текста, сделанную учеником 5-го класса.

Выполните задание С1.

В пословицах заключена мудрость народа. Это связано с тем, что в кратких, но богатых по мысли изречениях от дедов к внукам передавались заветные правила жизни.

По-моему, это высказывание - рассуждение, потому что в нём сообщаются сведения о пословицах.

С1 В чём ошибся пятиклассник: в определении типа речи, в обосновании решения или в том и другом?

Напишите связный ответ с обоснованием.