Конспект урока на тему Неопределённые местоимения

Неопределенные

местоимения

Выполнила: Ручкинова Татьяна Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Лесозаводская СОШ»

п. Коноша Архангельской области

Тема: Неопределенные местоимения

Цель: повторить изученные разряды местоимений, закрепить знания о неопределенных местоимениях, формировать практические умения и навыки в использовании местоимений в речи, воспитывать бережное отношение к слову.

I. Организационный момент

(поставить цели, задачи)

II. Фронтальный опрос

1. Что называется местоимением?

2. Разряды изученных местоимений проверим терминологическим диктантом ( записывать только разряд)

- Это местоимение не имеет формы им. п.

- Это местоимение отвечает на вопрос «чей?»

- Это местоимение можно встретить только в сложном предложении?

- От этих местоимений образуется неопределенное местоимение?

- Это местоимение имеет форму 3 лица.

- Эти местоимения могут иметь приставку кое - и суффиксы - то, - либо, - нибудь.

3. Слайд 1 Запишите местоимения в тетрадь

I. II III на доске

некто что-то кое-кто кое с кем

нечто какой-либо кое-кому кое у кого

некоторый сколько-нибудь кое-кем

проанализируйте, т.е. на что указывают, как пишутся, обозначьте графически.

1 гр. - указывают на неопределённые лица, предметы, количество и пишутся слитно.

2 гр. - указывают на неопределённые предметы, количество, признаки и пишутся с суффиксами - то, либо, - нибудь через дефис

3 гр. Указывают на неопределённые лица и пишутся с приставкой кое - через дефис

4 гр. __ _____ __ и пишутся раздельно, т.к. есть предлог

III. Проверка Д/З № 641 (выборочно)

IV. слайд 2. Задание «Убери лишние слово»

1. Мой, твой, себе.

2. Кое с кем, некто, я.

3. Который, сколько, чей-либо

4. Где-нибудь, кто-то, некто.

V. Умеете ли вы правильно употреблять местоимения в речи, покажет работа над упр. 642.

- задание № 1, стр. 221

- морфологическая разминка:

выписать все местоимения, указать их разряды

У вас, некто, сколько, он

Некто взял у вас одно яблоко.

Д/З: составить рассказ на любую тему не менее 5 предложений с использованием неопределенных местоимений.

Например: представьте, что вы остались одни в темной комнате или в лесу, что вы слышите, что чувствуете - опишите.

слайд № 3. Сказка «Умные спорщики» (прочитать)

- назвать неопределённые местоимения

- назвать те, которые еще не изучали( ни в каком, никто, никого)

Эти местоимения все отрицают и называются они отрицательные.

Это и будет темой следующего урока.

Оцените себя на уроке:

• Вам было на уроке комфортно, материал понятен, вы умеете находить местоимения, определять их разряд

• Материал поняли не совсем, осталось много пробелов, не умеете находить местоимения, затрудняетесь определить их разряд

• Ничего не могли сделать самостоятельно.