Опорный конспект по сентиментализму

Сентиментализм

Сентиментализм (от англ. Sentimental - чувствительный, фр. Sentiment - чувство) указывает на то, что чувство становится центральной эстетической категорией этого направления. Чувство сентименталисты сознательно противопоставляли разуму классицистов.

Основная идея - мирная, идиллическая жизнь на лоне природы. Резко противопоставляется деревня (средоточие естественной жизни, нравственной чистоты) городу (символу зла, неестественной жизни, суеты). Появляются новые герои - «поселяне» и «поселянки» (пастухи и пастушки). Особое внимание уделяется пейзажу. Пейзаж идиллический, сентиментальный: речка, журчащие ручейки, лужок - созвучен личному переживанию.

Автор сочувствует героям, его задача - заставить сопереживать. Вызвать сострадание, слезы умиления у читателя.

Представители сентиментализма.

Англия: Лоренс Стерн («Сентиментальное путешествие», «Тристам Шенди»), Ричардсон («Кларисса Гарлоу»)

Франция: Жан-Жак Руссо («Юлия, или Новая Элоиза»)

Россия: Н.М.Карамзин, В.В.Капнист, молодой В.А.Жуковский

Основная тематика - любовная

Основные жанры: сентиментальная повесть, путешествие, в лирике - идиллия, или пастораль. Сентименталисты любили также эпистолярный жанр (жанр письма)

Идейная основа - протест против испорченности аристократического общества.

Основное свойство - стремление представить человеческую личность в движениях души, мыслях, чувствах, стремлениях.

В основе эстетики - «подражание природе» (как и в классицизме); элегические и пасторальные настроения; идеализация патриархального быта.

Черты:

• Уход от прямолинейности классицизма в обрисовке характеров и их оценке;

• Подчеркнутая субъективность подхода к миру;

• Культ чувства;

• Культ природы;

• Культ врожденной нравственной чистоты, неиспорченности;

• Утверждается богатый духовный мир представителей низших сословий.

Особенности русского сентиментализма.

• Сильная дидактическая (воспитательная) установка;

• Выраженный просветительский характер;

• Активное совершенствование литературного языка посредством введения в него разговорных форм.