Конспект урока по русскому языку Антонимы

( урок- путешествие в 7 классе)

Грамматическая тема: Антонимы

Лексическая тема: Национальные обычаи и традиции казахского народа.

Цель: Закрепить знания учащихся об антонимах, научить находить антонимы в тексте; развитие письменной и устной, расширить кругозор, обогащение словарного запаса; привить интерес и уважение к традициям и обычаем своей нации.

Ход урока

I.Побуждение

Ребята ,сегодня мы отправимся в путешествие. За проезд требуются не деньги , а ваши знания, итак счастливого пути.

1.Остановка «Правило»

1.Словарный состав языка называется…

2. То, что обозначает слово, называется…

3. Слово, имеющее одно лексическое значение называется….

4. Слово, имеющее два и более значений называется….

5. Слова, которые прямо указывают на предмет, действие, явление называются…

6. Слова, которые переносят прямое значение слова на другой предмет, действие, явление называются…

2. Остановка «Школа»

Сегодня в школе отмечается праздник. А какие праздники вы знаете? (личные, национальные (государственные), международные). А вы знаете о празднике Наурыз?

Казахский народ- один из древних народов. Издавна сложились у нашего народа обычаи и традиции, многие из которых уходят корнями в глубь веков.

Одним из древних обычаев народов Средней Азии и Казахстана, который возродился в наши дни, является празднование Наурыза (Нового года). Праздник отмечался в день весеннего равноденствия - 22 марта. В этот день все поздравляют друг друга, желают счастья и благополучия. К Наурызу каждая семья готовит ритуальное блюдо- наурыз-коже, состоящее из семи традиционных продуктов: мяса, пшеницы, проса, риса, курта, лука, айрана (кефира). Угощение должно быть богатым, тогда урожай осенью уродится на славу, а значит, и в доме будет достаток и изобилие.

II. Осмысление

3.Остановка «Дом культуры»

1 уровень

Задача учеников найти из текста «Праздник Наурыз» антонимы к выделенным словам

1.День - ночь

2.Бедный - богатый 11-15 «5»

3.Утро - вечер 10 - 6 «4»

4.Грустный - веселый 5 - 0 «3»

5.Слабость - сила

6.Ненависть - любовь

7.Маленький - большой

8.Радоваться - печалиться, грустить

9.Древний - современный

10.Уходить- приходить

11.Счастье - горе

12.Молодые - старые

13.Мужество- трусость

14.Популярные - безызвестный

15.Достаток - нищета

2 уровень

а)Я - антоним к слову "зной",
Я в реке в тени густой
И в бутылке лимонада,
А зовут меня (прохлада).

Я - антоним к слову "лето",
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я (зима).

Я - антоним к слову "смех",
Не от радости, утех, -
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач,
Догадались? это (плач).

Я - антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна
Называюсь (тишина).

б)Лото антонимов

Подбор антонимов с словам

восход

прямой

широко

чисто

зной

дешевый

великан

умный

правда

рабство

мир

начало

нагревать

мокрый

скупой

длинный

с) Подберите антонимы к именам прилагательным

грубый голос -грубый ответ

чистый пол - чистое небо

горький сок - горькая доля

мелкий дождь - мелкая река

3 уровень

Задача учеников найти антонимы в пословицах и раскрыть значение пословицы.

1.От великого до смешного - один шаг. 2. Из большого можно сделать маленькое. 3. Свое, потеряв, чужого не ищут.4. Не вкусив горького, не увидишь и сладкого.5. Смелый там найдет, где робкий потеряет. 6. Мягко стелет, да жестко спать. 7. На печи не храбрись, а в поле не трусь. 8. Родная сторона мать, а чужая мачеха.9. Платье лучше новое, а друг старый.10. Доброе слово лечит, а злое калечит.11. Веревка хороша длинная, а речь короткая.12. Сытый голодному не товарищ. 13. Старый друг лучше новых двух.14. Не было бы счастье, да несчастье помогло. 15. Дело веди, а безделье гони. 16. Ученье - свет, а неученье - тьма.

III. Осмысление

Чайнворд от англ. Чайн - цепь, ворд - слово. Последняя буква слова, начальная буква следующего

1.Город

2. Центр

3. Отступление

4. Прокурор

5. Храбрец

6.Юг

7. Безделье

8. Антарктида

в

о

л

к

о

р

о

а

в