Рабочая программа для 9 класса по литературе

Календарно-тематическое планирование по русской литературе 9 класс (102 часа)

№ п/п

Темы уроков

Кол-во час

Сроки п/п

Введение. Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека

1

Литература Древней Руси (5ч+2РР)

Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы.

1

«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы.

1

Системе образов «Слова…» Особенности языка и жанра произведения

1

Образ русской земли в «Слове…», основные идеи произведения

1

Поэтическое искусство автора в «Слове…»

1

РР. Анализ эпизода в «Слове…» «Плач Ярославны»

1

РР Подготовка к домашнему сочинению по «Слову…»

1

Русская литература XVIII века (9ч)

Характеристика русской литературы XVIII века.

1

М.В.Ломоносов - ученый, поэт, реформатор русского литературного языка

1

М.В. Ломоносов. Прославление родины, мира, жизни и просвещение в произведениях в оде "На день восшествия...". Жанр оды.

1

Г.Р. Державин: поэт и гражданин. Обличение несправедливой власти в произведениях (ода "Властителям и судиям")

1

Тема поэта и поэзии в лирике Г.Р.Держваина. (Стихотворение "Памятник")

1

А.Н.Радищев. Главы "Путешествие из Петербурга в Москву" ("Чудово", "Пешки", "Спаская полесть"), Особенности повествования, жанра путешествия и его содержательного наполнения.

1

А.Н. (Глава "Любани") Обличительный пафос произведения

1

Н.М.Карамзин - писатель и историк. Сентиментализм как литературное направление.

1

Н.М.Карамзин "Осень", "Бедная лиза", - произведения сентиментализма. (новые черты русской литературы. Внимание к внутренней жизни человека)

1

Из русской литературы I половины XIX века (3ч)

Золтой век русской литературы (обзор)

1

В.А.Жуковский. Жихнь и творчество (обзор). "Море", "Невыразимое"- границы выразимого в слове и чувстве.

1

В.А,ЖУковский. Баллада "Светлана". Особенности жанра. (Нравственный мир героини баллады)

1

А.С.Грибоедов "Горе от ума" (5ч. + 2РР)

А.С.Грибоедов Жизнь и творчество. "К вам Александр Андреич Чацкий". Первые страницы комедии.

1

"К вас Александр Анрдеич Чацкий". Анализ 1 действия комедии А.Н.Грибоедова "Горе от ума"

1

"Век нынешний и век минувший". Анализ 2 действия комедии.

1

"Можно ль против всех!" Анализ 3 действия

1

"Не образумлюсь, виноват..." Анализ 4 действия

1

РР. И.А.Гончаров "Мильон терзаний. Работа с критической литературой.

1

27-28

РР Классное сочинение обучающего характера по комедии А.н. Грибоедова "Горе от ума". "Горе от ума".

2

А.С.Пушкин (16ч+2РР)

А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Лицейская лирика.Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина.

1

Основыне мотивы лирики А.С.Пушкина

1

Развитие темы свободы в творчестве А.С.Пушкина

1

Дружба и друзья в лирике А.С.Пушкина

1

Любовная лирика А.С.Пушкина

1

Тема поэта и поэзии ("Я памятник...", "Пророк"). Обучение анализу одного стихотворения

1

РР Анализ лирического стихотверения А.С.Пушкина (по выбору учащихся)

1

Контрольная работа Урок контроля по романтической лирике начала XIX века.

1

"Цыганы" как романтическая поэма: особенности композиции, образной системы, содержания, языка

1

«Собранье пестрых глав» Творческая история романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

1

Онегин и столичное дворянское общество

1

Онегин и поместно дворянское общество

1

Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского

1

Татьяна и Ольга Ларины. Татьяна - нравственный идеал Пушкина

1

«Бегут, меняясь, наши лета, меняя все, меняя нас». Татьяна и Онегин.

1

Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. «Евгений Онегин как энциклопедия русской жизни»

1

«Моцарт и Сальери» - проблема «гения и злодейства»

1

РР подготовка к сочинению по роману.

1

М.Ю Лермонтов (9ч)

Лирика М.Ю.Лермонтова. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике Лермонтова.

1

Образ поэта - пророка в творчестве М.Ю.Лермонтова.

1

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и послания к ним.

1

Эпоха безвременья в лирике поэта

1

Роман «Герой нашего времени». Обзор содержания. Сложность композиций. Первый психологический роман

1

Печорин как представитель «портрета поколения»

1

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. Печорин в системе образов романа.

1

Романтизм и реализм романа. Роман в оценке В.Г.Белинского

1

Контрольная работа по лирике М.Ю.Лермонтова, роману «герой нашего времени»

1

Н.В.Гоголь (3ч+1РР)

Н.В.Гоголь Страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика сборников «Вечера…», «Миргород».

1

Поэма «Мертвые души». Замысел, история создания. Особенности жанра и композиции. Обзор содержания. Смысл названия.

1

Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа. «Мертвые» и «живые» души. Образ автора.

1

РР Поэма в оценке Белинского. Подготовка к сочинению.

1

Русская литература второй половины XIX века (6ч.+1РР)

А.Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесу, любовь и её влияние на героев. Комедия как жанр драматургии.

1

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Юность. Обзор содержания трилогии. Формирование личности героя повести.

1

А.П.Чехов. Слово о писателе. В мастерской художника. «Тоска», «Смерть чиновника».

1

63-64

Ф.М.Достоевский Слово о писателе. «Белые ночи». Тип петербургского мечтателя, черты его внутреннего мира.

2

РР Подготовка к сочинению - ответу на проблемный вопрос «В чём особенность изображения внутреннего мира героев русской литературы второй половины XIX века? (на примере одного-двух произведений)

1

Поэзия второй половины XIX века. Н.А.Некрасов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет. Многообразие жанров, эмоциональное богатство

1

Русская литератур XX века. Проза (9ч.+2РР)

Русская литератур XX века. Многообразие жанров и направлений

1

И.А.Бунин. Слово о писателе. «Темные аллеи». «Поэзия» и «проза» русской усадьбы.

1

69-70

М.А. Булгаков. Слово о писателе. «собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. Система образов.

2

70-71

М.А.Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Образ главного героя. Судьба человека и судьба родины.

2

А.И.Солженицын. Слово о писателе. «Матрёнин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика.

1

Тема «праведничества» в рассказе. Образ праведницы, трагизм её судьбы

1

74-75

РР Контрольная работа Сочинение по произведениям (1-2,на выбор) второй половины XIX и XX века

2

Русская литература XX века. Поэзия (14ч+1РР)

Русская поэзия Серебряного века.

1

А.А.Блок. Слово о поэте. Образы и ритмы поэта.

1

Трагедия лирического героя в «страшном мире». Своеобразие лирических интонаций.

1

79-80

А.А.Есенин. Народно-песенная основа лирики поэта. Тема родины. Размышления о жизни. Природе, человеке.

2

81

В.В.Маяковский. Новаторство поэзии. Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Маяковский о труде поэта. Словотворчество поэта.

1

82-83

М.И.Цветаева. Особенности поэтики. Стихи о поэзии, о любви, жизни и смерти

1

84.

Н.А.Заболоцкий. Философский характер лирики поэта. Тема гармонии с природой, любви и смерти.

1

85-86

А.А.Ахматова. Слово о поэте. Трагические интонации в любовной лирике. Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики.

2

87.

Б.Л. Пастернак. Философская глубина лирики поэта. Вечность и современность.

1

88-89

А.Т.Твардовский. Слово о поэту. Раздумья о родине и природе в лирике поэта. «Страна Муравия « (отрывки из поэмы). Мечта о преображении родины.

2

90

РР Контрольная работа по русской лирике XX века. Тема Родины. Подготовка к домашнему сочинению.

1

Из зарубежной литературы (6ч)

Античная лирика. Катулл. Чувства и разум в любовной лирике поэта. Гораций. Поэтическое творчество и поэтические заслуги. «Я воздвиг памятник…»

1

Данте Алигьери. «божественная комедия» (обзор, фрагменты) Множественность смыслов и её философский характер

1

93-94

У.Шекспир. «Гамлет». (обзор с чтением отдельных сцен). Гуманизм общечеловеческое значение героев. (Гамлет и его одиночество в конфликте с реальным миром. Трагизм любви. Гамлет как вечный образ мировой литературы).

2

95-96

И.-В.Гёте. «»Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен). Философская трагедия. Особенности жанра. Идейный смысл трагедии. (Противопоставление добра и зла. Поиски справедливости и смысла жизни. Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Фауст как вечный образ мировой литературы).

2

97-98

Итоговые занятия по курсу 9 класса. Выявление уровня литературного развития учащихся

2

99-102

Резервные уроки

3