«Свирель и лира» - Пушкинский вечер для учащихся 5-9кл

«Свирель и лира» - Пушкинский вечер для учащихся 5-9кл.

Оформление зала: в центре портрет А.С.Пушкина, по сторонам от него иллюстрации к сказкам Пушкина, на сцене стол на нем стоит подсвечник с горящими свечами, играет тихая музыка (вальс к к/ф «Метель»).За столом сидит юноша в белой рубашке и что-то пишет гусиным пером, обмакивая его в чернильницу. Рядом сидит старушка и вяжет носок.

1-Ведущий. Зимний вечер. Маленький ветхий домик, затерянный в бескрайней снежной пустыне. Теперь этот дом опустел навсегда.

2-Ведущий. А когда-то, давным-давно, в этой комнатке горела свеча, потрескивали в печи поленья…

1-Ведущий. Старушка вяжет чулок, привычно ходят в руках спицы, разматывается клубок.

Изредка старушка поднимает глаза на ее бывшего воспитанника как он изменился с тех пор,как она его не видела, возмужал, только вот не вырос совсем.

Старушка улыбается, может, вспоминается ей, каким смешным, толстым, неуклюжим был он когда-то.

2-Ведущий. А он, он прислушивается к завыванию вьюги за окном, вглядывается в искрящуюся под луной снежную равнину.

Что он хочет услышать в песне ветра, увидеть в таинственной тьме зимней ночи?

1-Ведущий. Он видит и слышит то, что до него никто никогда не видел и не слышал.

(За столом у свечи сидит Пушкин и пишет стихи)

Пушкин: Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит. («Зимний вечер»)

1-Ведущий. Да, он видит и слышит несравненно больше, чем другие люди

Он может рассказать обо всем этом своей старой няне, своим современникам, нам, людям, живущим через много десятилетий после него.

2-Ведущий. Потому что он поэт.

1-Ведущий. Потому что он Александр Пушкин

2-Ведущий. Александр Пушкин. Сегодня нам с вами трудно представить, что было такое время, когда на земле не была «Сказки о золотом петушке» и «Руслана и Людмилы», «Зимний вечер» и «Сказки о мертвой царевне», поэм, прозы, стихотворений, всего того, что создано лирой Пушкина.

1-Ведущий. Лира Пушкина. Она пережила короткий век поэта: «Нет, весь я не умру-душа в заветной лире мой прах переживет и тленья убежит».

2-Ведущий. Лира древних греков. Лира, под звуки которой пелись в старину песни, стала символом поэзии.

Поэт всегда представлялся с лирой в руках: «Поэт по лире вдохновенной рукой рассеянной бряцал».

1-Ведущий. Пушкин часто говорит о лире, которую ему вручила Муза, древнегреческая покровительница поэзии.

2-Ведущий. Поэт Пушкин- поэт с лирой в руках.

«Мой жребий пал, я лиру избираю».

1-Ведущий. Пушкин вспоминал о первых встречах с Музой, о первых поэтических опытах в Лицее.

Пушкин: В те дни в таинственных долинах,

Весной, при кликах лебединых,

Близ вод, сиявших в тишине,

Являться муза стала мне.

Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей,
Воспела детские веселья,
И славу нашей старины,
И сердца трепетные сны. ( «Евгений Онегин» гл. 5)

2-Ведущий. Но еще задолго до Лицея не Муза пробудила воображение будущего поэта.

(На сцену выходит учащийся и читает от имени Пушкина стихотворение «Сон»)

Пушкин: Я сам не рад болтливости своей,

Но детских лет люблю воспоминанья,

Ах! Умолчу ль о мамушке моей.

О прелести таинственных ночей

Когда в чепце, в старинном одеянье,

Она, духов молитвой уклоня,

С усердием перекрестит меня

И шепотом рассказывать мне станет

О мертвецах, о подвигах Бовы…

От ужаса не шелохнусь, бывало,

Едва дыша, прижмусь под одеяло,

Не чувствуя ни ног, ни головы.

1-ведущий. Старая няня, или как ласково называл ее Пушкин «мамушка», совсем не похожа на древнегреческую покровительницу поэзии Музу, вручила Пушкину свирель.

Пушкин:…В вечерней вышине

Являлась ты веселою старушкой

И надо мной сидела в шушуне,

в больших очках и с резвою гремушкой.

Ты, детскую качая колыбель,

Мой юный слух напевами пленила

И меж пелен оставила свирель,

Которую сама заворожила. («Наперсница волшебной старины»)

2 ведущий. Снова Михайловское, снова зимний вечер

Отсюда Пушкин пишет своему далекому другу…

Пушкин: «Вот уже четыре месяца, как я нахожусь в глухой деревне,- скучно, да нечего делать…

Вечером слушаю сказки моей няни…

Она единственная моя подруга, и с нею только мне не скучно». (Из письма Пушкина Д.М.Шварцу)

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.

2-Ведущий.

Уходит еще один вечер в Михайловском. Сколько их было, этих вечеров: А сколько их еще впереди?

Тишина, таинственная, сказочная. И в этой тишине звучит голос няни.

«Некоторый царь задумал жениться. Но не нашел по своему нраву никого. Подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство одним зерном накормит, вторая, что одним куском сукна оденет, третья - что с первого года родит 33 сына. Царь женился на третьей».

Чтец: пролог к поэме «Руслан и Людмила» (начало)

2-ведущий: Так вошли в поэзию Пушкина мотивы «Сказки о золотом петушке», «Сказки о мертвой царевне…», и забавной веселой «Сказки о попе и работнике Балде»

1 ведущий. Начинается сказка о чудесном море, море. Которое существует только в сказке, это море можно замутить веревкой, в нем живут бес и бесенок, на его берегах случаются удивительные чудеса.

(На сцене импровизированный базар. Надпись «Базаръ»)

Появляется поп навстречу ему Балда босиком в красной рубахе)

Балда. Что батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?

Поп. Нужен мне работник?

Конюх, повар, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?

Балда. Буду тебе служить тебе славно,

Усердно и очень исправно.

В год за три щелчка по лбу,

Есть же мне давай вареную полбу.

Поп. Ладно. Не будет нам обоим накладно

Поживи-ка на моем подворье

Окажи мне свое усердье и проворье.

(Уходят, на заднем плане поповский дом и семья. Выходит ведущий и читает)

2 ведущий (читает, игроки инсценируют )

Живет Балда в поповом доме.

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых.

До светла все у него пляшет,

Лошадь запряжет, полосу вспашет,

Печь затопит, все заготовит закупит,

Яичко испечет да сам и облупит

Попадья Балдой не нахвалится

Поповна о Балде лишь печалится,

Попенок зовет его тятей,

Кашу заварит, нянчится с дитятей.

1 ведущий: Только поп один Балду не любит,

Никогда его не приголубит,

О расплате думает частенько;

Время идет и срок уж близенько

Поп ни ест, ни спит:

Лоб у него заранее трещит.

(Дом попа, за столом сидит попадья и пьет из блюдечка чай. В углу, перед образами, поп на коленях молится, громко отдавая поклоны.)

Поп(подходит к столу и садится):

Что делать остается?

Попадья: знаю средство,

Как удалить от нас такое бедство:

Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь:

А требуй, чтоб исполнил точь-в-точь.

Тем ты и лоб без расправы избавишь

И Балду -то без расплаты оставишь.

(появляется Балда)

Поп: Поди-ка сюда,

верный мой работник Балда!

Слушай: платить обязались черти

Мне оброк по самой моей смерти;

Больше и ненадобно дохода,

Да есть на них недоимки за три года;

Как наешься ты своей полбы,

Собери-ка с чертей оброк мне полный.

(стилизованное море. Балда несет на одном плече веревку. На другом пустой мешок. Садится на «камни» и начинает веревкой мутить море. Появляется бес. На нем зеленая накидка, он отряхивает водоросли, жмурится от яркого света)

Бес: Зачем ты, Балда к нам залез?

Балда: Да вот веревкой хочу море морщить,

Да вас, проклятое племя, корчить.

Бес: Скажи, за что такая немилость?

Балда: Как за что Вы не платите оброка,

Не помните положенного срока.

Вот ужо будет нам потеха

Вам, собакам, великая помеха.

Бес: Балдушка, погоди ты морщить море,

Оброк сполна получишь вскоре.

Погоди вышлю к тебе внука.

(Бес уходит, появляется бесенок)

Балда: Этого провести не штука!

Бесенок: Здравствуй Балда, мужичок,

Какой тебе надобен оброк?

Об оброке век мы не слыхали,

Не было нам, чертям, такой печали.

Ну, так и быть - возьми, да с уговору,

С общего нашего приговору-

Чтоб впредь не было никому горя:

Кто скорее из нас обежит около моря,

Тот и бери себе полный оброк.

Между тем там приготовят мешок.

Балда: Что ты выдумал, право?

Где тебе тягаться со мною,

Со мною, с самим Балдою?

Экого послали супостата!

Подожди-ка моего меньшого брата.

(Балда уходит и появляется с двумя зайцами(игрушки))

Попляши-тка ты под нашу балалайку.

Ты, бесенок, еще молодёнок.

Со мною тягаться слабёнок.

Это была лишь времени трата.

Обгони-ка сперва моего меньшого брата.

Раз, два, три, догоняй!

(бесенок убегает, а Балда достает из мешка второго зайца, гладит и приговаривает)

Братец мой любимый,

Устал, бедняжка, отдохни, родимый.

Бесенок: (еле волочит ноги) Погоди, схожу за оброком.(уходит и появляется снова)

(Балда мутит воду.)

Полно, мужичок, вышлем тебе весь оброк-

Только слушай: видишь ты палку эту?

Выбери себе любую мету.

Кто далее палку бросит,

Тот пускай и оброк уносит.

Что ж? боишься вывихнуть ручки?

Чего же ты ждешь?

Балда: Да жду вот той тучки.

Зашвырну туда твою палку

Да и начну с вами, чертями, свалку.

(бесенок убегает и появляется снова)

Бесенок. Что ты хлопочешь?

Будет тебе оброк, коли захочешь…

Балда. Нет, теперь моя череда.

Условия сам назначу,

Задам тебе, враженок, задачу.

Посмотри, какова у тебя сила

Видишь, там сивая кобыла

(2 ученика импровизируют кобылу)

Кобылу подыми-ка ты

Да снеси её полверсты

Снесешь кобылу, оброк уж твой

Не снесешь-кобылу, он будет мой.

(Бесенок подползает и пытается поднять кобылу)

Балда. Глупый ты бес,

Куда ж ты за нами полез?

И руками-то снести не смог.

А я, смотри, снесу промеж ног.

(Уезжает на «кобыле» испуганный бесенок оставляет мешок и убегает)

Балда входит в поповский дом, поп пытается спрятаться за попадью. Балда достает его оттуда и бьет по лбу.

Балда: Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!

1-Ведущий. Сказка-ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок!

Вечер заканчивается и выходят все участники вечера.