Подготовка к сочинению по басням И. А. Крылова

Тема : Подготовка к сочинению по басням И.А. Крылова.

(Иван Андреевич Крылов и его басни «Свинья под Дубом», «Волк на псарне»)

Цель урока - написать сочинение на тему: «Каким человеком и писателем я представляю себе И.А. Крылова?»

I.Задания для создания диалоговой ситуации:

1.Ответьте на вопросы:

• Когда, в какой семье родился И.А. Крылов?

• В чем проявилась одаренность будущего баснописца?

• В каком возрасте И.А. Крылов написал свою первую басню?

• Как будущий писатель работал над собой?

• В каких сферах творческой деятельности проявил себя?

• Что принесло ему прижизненную славу и популярность?

2.Прочитайте высказывание В.Г.Белинского О И.А.Крылове и ответьте на вопросы:

(К.П. Брюллов. Портрет И.А. Крылова)

«Личность Крылова вся отразилась в его баснях…Человек, живой по натуре, умный, <…> знавший людей, - Крылов тем не менее искренно был беспечен, ленив и спокоен до равнодушия. Он все допускал, всему позволял быть, но сам ни подо что не подделывался и в образе жизни своей был оригинален до странности…Любо было смотреть на эту седую голову, на это простодушное, без всяких притязаний величавое лицо: точно, бывало, видишь перед собою древнего мудреца…Хорош был этот старик-младенец, говорил ли он или молчал: в речи его было столько спокойствия, а в молчании так много говорило спокойное лицо его». (В.Г. Белинский)

• Как вы думаете, какую черту характера баснописца - леность, простодушие или ум, живость натуры - подчеркнул в своей картине художник К.П. Брюллов? Докажите свою точку зрения.

• Почему В.Г. Белинский назвал И.А. Крылова «стариком-младенцем»?

• О чем говорит спокойное лицо баснописца?

II. Задания для создания эвристической ситуации:

1.Прочитайте высказывание В.Г.Белинского о произведениях И.А.Крылова:

«Множество стихов Крылова обратилось в пословицы и поговорки, которыми часто можно окончить спор и доказать свою мысль лучше, нежели какими-нибудь теоретическими доводами». (В.Г. Белинский)

2.Выпишите из басен И.А. Крылова слова, ставшие пословицами и поговорками.

3.Подберите к рассказам подходящую пословицу из басен И.А. Крылова.

1) Учитель географии вызвал к доске Костю и попросил рассказать о населении США. Костя, неплохой ученик, переминался с ноги на ногу у карты, но так ничего и не произнес. «Садись, плохо!» - сказал учитель. В классе все удивились, почему Костя не ответил. Один говорит: «У него книги не было». Другой говорит: «Материал очень трудный, легко ли - целая Америка!» Третий говорит: «У него температура, он болен». А сосед спрашивает: «Костя, почему ты не смог ответить?». «Да не выучил, на катке был», - ответил Костя.

2) Идут по коридору два мальчика - Саша из 5 «А» и Витя из 5 «Б». Оба они были участниками редколлегии и выпустили к Новому году стенгазеты. Подошли к Петиной - буквы кривые, рисунки неаккуратные, а Витя хвалит друга: «Хороша газета!» Потом Витя показал свою работу: на стенгазете пятна разлитой краски и поздравления сухие, казенные. А друг хвалит: «Здорово получилось!»

3) На уроке математики Вова списывал у соседа задачу. Учитель заметил это и стал стыдить нерадивого ученика, а тот дождался, когда учитель отвернулся, и продолжал списывать.

Справка. «Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку». «А Васька слушает да ест». «А ларчик просто открывался».

III.Задания для возникновения процесса художественного мышления и речи:

• Из какой басни И.А. Крылова эти пословицы?

- Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку.

- Чем кумушек считать трудиться,

Не лучше ль на себя, кума, оборотиться.

- Слона-то я и не приметил.

- А вы, друзья, как ни садитесь,

Все в музыканты не годитесь.

- Ай, Моська, знать она сильна,

Что лает на слона.

- У сильного всегда бессильный виноват.

- А воз и ныне там.

- Демьянова уха.

- А ларчик просто открывался.

- Сильнее кошки зверя нет.

- А Васька слушает да ест.

- Беда, коль пироги начнет печи сапожник.

IV.

Индивидуальное выполнение в составе группы:

1.Прочитайте высказывание В.А.Жуковского и Ж.Н. Критаровой об И.А.Крылове и ответьте на вопросы:

«Мы позволяем себе утверждать, что Крылов может быть причислен к переводчикам искусным и потому точно заслуживает имя стихотворца оригинального. Слог басен его легок, чист и всегда приятен». (В.А. Жуковский)

«Крылов в басенном творчестве, безусловно, опирался на опыт всей предшествующей литературы от Эзопа и Лафонтена до своих предшественников в России. Однако ему удалось создать совершенно оригинальные, истинно русские басни. Это дало право Пушкину назвать Крылова "представителем духа народа"». (Ж.Н. Критарова)

• Почему И.А.Крылова назвали стихотворцем оригинальным»?

• За что Пушкин назвал И.А. Крылова «представителем духа народа»?

2.Сравните басню Эзопа и басню И.А. Крылова.

Эзоп «Лисица и виноград»

И.А. Крылов «Лисица и виноград»

Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и хотела до них добраться, да не смогла; и, уходя прочь, сказала сама себе: «Они еще зеленые!».

Так и у людей иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства.

Голодная кума Лиса залезла в сад,

В нем винограду кисти рделись.

У кумушки глаза и зубы разгорелись;

А кисти сочные как яхонты горят;

Лишь то беда, висят они высоко:

Отколь и как она к ним ни зайдет,

Хоть видит око,

Да зуб неймет.

Пробившись попусту час целой,

Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!

На взгляд-то он хорош,

Да зелен - ягодки нет зрелой:

Тотчас оскомину набьешь».

• Согласны ли вы с тем, что, опираясь на опыт предшественников, И.А. Крылов создал «совершенно оригинальные басни»?

3.Прочитайте высказывание М.Е.Лобанова о стиле баснописца И.А.Крылова и ответьте на вопросы:

«Иван Андреевич любил делать первые накидки своих басен на лоскутках, с которых переписывал на листочки, поправлял и снова переписывал… На одну из его басен есть у меня три экземпляра: самый первый, разумеется, более перемаран: следующие, постепенно, один чище другого. В каждом из них есть изменения; в печатных изданиях нахожу новые улучшения; следовательно, труд был вторым его гением: ум был изобретателем, а труд усовершителем… "Я до тех пор читал мои новые стихи, - говорил мне Иван Андреевич, - пока некоторые из них мне не причитаются, т. е. перестанут нравиться; тогда их поправляю или вовсе переменяю"». (М.Е. Лобанов)

• Как работал над своими баснями И.А. Крылов?

• Как вы понимаете выражение «ум его был изобретателем, а труд усовершителем…»?

4.Прочитайте высказывание М.Е.Лобанова о главных мотивах басен И.А.крылова и ответьте на вопросы:

«Особенно острую критику в баснях И.А. Крылова вызывает невежество». (М.Е. Лобанов)

• Какие пороки общества и человека предает осмеянию И.А. Крылов?

• Как вы понимаете значение слова «невежество»?

5.Назовите басни И.А. Крылова, где главной темой является критика невежества.

6. Прочитайте высказывание Т.П.Буслаковой о композиции басни и ответьте на вопросы:

«Композиция басни дает возможность сочетать комизм сказочной сценки с серьезным, обличительным тоном заключительного морального вывода.

"Свинья под Дубом" - одна из тех редких басен Крылова, в которых сказочный сюжет не имеет комического смысла. Свинья - откровенно отрицательный образ. В моральном выводе, завершающем басню, вековой Дуб ассоциируется с науками и ученьем, которые "бранит" невежда».

(Т. П. Буслакова)

• Чем басня «Свинья под Дубом» отличается от других басен Крылова?

• Какие чувства вызывает у вас образ Свиньи: улыбку или резкое неприятие?

• Случайно ли, на ваш взгляд, баснописец ассоциирует невежество со свиньей, а науки и ученье - с дубом?

• Как вы понимаете мораль басни? Приведите примеры из жизни, характеризующие этот случай.

Коллективное выполнение задачи:

1.Прочитайте высказывание И.И.Срезневского о смысле басни «Волк на псарне» и ответьте на влопросы:

«Басня "Волк на псарне" представляет собой сказочную сценку, политический смысл которой восстанавливается из конкретных исторических событий». (И.И. Срезневский)

• Какие исторические события отражены в басне «Волк на псарне»?

• Согласны ли вы с тем, что басня представляет собой сказочную сценку? Докажите свою точку зрения.

2. Прочитайте другое высказывание И.И.Срезневского - о герое басни «Волк и ягненок» и ответьте на вопросы:

«Сквозной персонаж, олицетворяющий у Крылова, так же как в русских сказках, злую силу, оказывается перед теми, кто способен на драку с ним. Зло сильно перед слабым ягненком (басня "Волк и ягненок"), а на псарном дворе Волк превращается из забияки в хитреца. Он пускается в переговоры, давая волчью клятву быть верным "общему ладу"».

(И.И. Срезневский)

• Почему на псарном дворе Волк превращается из забияки в хитреца?

• Как вы думаете, можно ли верить волчьей клятве? Почему?

3.Докажите, что образы И.А. Крылова перекликаются с фольклорными.

4.Прочитайте высказывание И.И.Срезневского о смысле басни и ответьте на вопросы:

«На вопрос, возможно ли примирение между добром и злом, в басне отвечает ловчий. В этом образе воплощена вековая народная мудрость: зло должно быть наказано…»

(И.И. Срезневский)

• Найдите в басне характеристику ловчего.

• Кто является прототипом этого персонажа?

• В каких словах ловчего воплощена «вековая народная мудрость»?

5. Критик В.Г. Белинский писал: «Басни И.А. Крылова - не просто басни: это повесть, композиция, юмористический очерк, злая сатира».

• Согласны ли вы с В.Г. Белинским в том, что в баснях И.А. Крылова можно найти и искусное повествование, и юмористическую зарисовку, и злую сатиру? Докажите свой ответ примерами.

6. Пользуясь словарем литературоведческих терминов, выясните, чем отличаются юмор и сатира.

7.Ответьте на вопросы викторины «Герои басен И.А. Крылова: о ком идет речь?»:

• Она «наелась желудей досыта, до отвала».

• Он «виноват уж тем», что кому-то «хочется кушать».

• Она хотела сжечь море.

• Он вернулся из путешествия «с разбитой головою, с попорченным крылом, с повихнутой ногою».

• Он обещал стать охранником овечьих стад.

• Она «без души лето целое все пела».

• Она решила заняться не своим ремеслом, пошла ловить мышей и была за это жестоко наказана.

• Она попала «в большие забияки».

• Он «обжора и злодей», по словам его хозяина.

• Она пыталась руководить квартетом.

• У него на локтях продрался кафтан.

• Он в кунсткамере не приметил такую мелочь, как Слона.

• Его «захлопнула злодейка-западня».

• У нее есть 5-6 кривляк-кумушек.

• Он достал из волчьей пасти кость и был назван за это неблагодарным.

• Ее служба - ходить на задних лапах перед хозяевами.

• Он решил «с волками иначе не делать мировой, как снявши шкуру с них долой».

• Он кормил своими плодами неблагодарную свинью.

• Он был перекормлен рыбным супом.

• У него все вокруг только «мое».

8. Напишите сочинение на тему «Каким человеком и писателем я представляю себе И.А. Крылова?». Используйте в сочинении строки стихотворения П.А. Вяземского о И.А. Крылове «На радость полувековую…».

Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта - наша быль.

И не забудут этой были,

Пока по-русски говорят:

Ее давно мы затвердили,

Ее и внуки затвердят.