Литературная гостиная. По страницам прочитанных книг

Открытое внеклассное мероприятие по литературе.

Литературная гостиная « По страницам прочитанных книг».

Цели: познакомить учащихся 10 класса с творчеством А.Н.Островского, учащихся 6-7 классов - с творчеством М.Горького; развивать творческую активность учащихся; формировать навыки общения, свободного выражения собственных взглядов; воспитывать любовь к литературе.

Оборудование: ИКТ, проектор, выставка книг, скатерти и вазы с цветами для оформления столов каждого класса.

Ход мероприятия.

Ведущий:

- Добрый день! Я рада приветствовать вас в нашей литературной гостиной. Сегодня здесь собрались любители художественной литературы. На мой взгляд, без книг мир бы скучен . Ведь из них узнаешь так много нового, интересного, жизненного, и каждый раз знакомишься с новыми литературными героями. « Великий праздник - хорошая и правильная книга»,- сказал в свое время известный писатель М.Горький.

Ребята, а как вы понимаете это высказывание? (Высказывания учащихся.)

Книги доставляют нам удовольствие, радость. И я очень рада тому, что сегодня здесь собрались ребята, которые любят не только читать, но и инсценировать произведения. Мы пригласили в нашу гостиную любителей книг из разных классов: 6, 7, 10. И, наверное, все вы пришли к нам с какими-то ожиданиями, поделитесь, пожалуйста, ими. ( Учащиеся делятся своими ожиданиями.)

Будем надеяться, что ваши ожидания оправдаются, и вы, действительно, сегодня узнаете и увидите в нашей гостиной много интересного и познавательного, обогатите свой духовный мир, покажете свою артистическую работу, а в конце мероприятия мы об этом узнаем.

Сегодня будет происходить много интересного в нашей гостиной, особенно для наших юных друзей, будут сюрпризы. Но и наши юные друзья пришли не с пустыми руками, а со своими представлениями.

Неожиданное появление героев драмы Островского «Гроза» (входят в кабинет , звучит реплика Кабановой…)

Ведущий: Ой, кто это? Ребята, кажется, это наш первый сюрприз.

Инсценировка эпизода из «Грозы» (сцена наставлений Кабанихи.)

Ведущий (обращаясь к 6-7 кл.). Ребята, вам знакомы эти герои? Вы еще не изучали это произведение. А ребята 10 класса, конечно же, узнали этих героев.( Учащиеся 10 кл. называют героев , автора и произведение: это Кабанова, ее сын Тихон и Катерина, жена Тихона. А.Н.Островский. «Гроза»)

Ведущий (обр. к ученице, сыгравшей роль Катерины): Как ты чувствовала себя в роли Катерины?

Катерина: Когда мы изучали это произведение, меня тогда уже очень затронула нелегкая судьба главной героини, ее тяжелое положение в доме свекрови Кабановой. Мне не раз хотелось оказаться рядом с Катериной, заступиться за нее, дать отпор Кабановой.

В это время звучит голос Варвары…

Катерина: Ой, это, кажется, зовет меня Варвара..

Входит Варвара. Инсценировка «Диалог Варвары с Катериной».

Ведущий: Спасибо, девочки. Написал эту драму Александр Николаевич Островский - известный русский драматург. Так как наши юные друзья еще не знакомы с творчеством Островского, старшеклассники решили немного рассказать вам о нем.

Ученица 10 класса представляет свою презентацию об Островском.

Ведущий: Спасибо, Настя, я надеюсь, что ребятам понравилась твоя презентация.

О непростой судьбе главной героини автор рассказывает и в другой пьесе- «Бесприданнице». Говоря об этой пьесе, хотелось бы спросить у старшеклассников: «О чем вам говорит название «Жестокий романс?» ( Так называется художественный фильм, снятый по драме «Бесприданница». Это современная постановка фильма.)

И в этом к/ф звучат красивые романсы, фрагмент одного из которых я предлагаю послушать. А вслед за этим вы увидите финальную сцену из пьесы.

Прослушивание фрагмента романса «Я словно бабочка к огню».

Инсценировка финальной сцены.( Лариса и Карандышев).

Ведущий( обращаясь к 6,7 кл.): Это были герои Лариса и Юлий Капитоныч Карандышев. Ребята, какой вам показалась эта сцена? Какие чувства она у вас вызвала? (Высказывания учащихся. Например: Очень хотелось бы изменить финал пьесы, очень жаль Ларису. Она, наверное, мечтала быть счастливой, а вышло все так трагически.)

Ведущий: Да, ребята, но в том и мастерство автора, что он сумел вызвать у нас такие чувства.

Неожиданно звучит голос вороны.

Ведущий: Но что это? Кажется, к нам спешат новые герои.

Инсценировка басни И.А.Крылова «Ворона и лисица»( учащиеся 6 класса).

Ведущий: Спасибо за ваш сюрприз. Конечно же, все узнали этих героев. А почему вы выбрали именно басню Крылова?

6-классница: В прошлом учебном году нам больше всего понравились сказки Пушкина, и мы с радостью их играли и на уроках, и на сцене школы. (Демонстрируют на экране фотографии - инсценировки сказок).А в этом году нам запомнились басни Крылова. Особенно нам понравилось то, что каждая басня нас чему-то учит, поэтому мы и решили показать вам «Ворону и лисицу». Она показалась нам , с одной стороны, забавной, а с другой стороны, поучительной.

Ведущий: Ребята, сегодня и наши друзья из 7 класса тоже приготовили свое представление для вас. А старшеклассников попросим вспомнить, откуда эти герои?

Инсценировка эпизода обучения Алеши грамоте.

Ведущий: Ребята, а кто эти герои и откуда они? (М.Горький «Детство»).

7-классница: Нам тоже нравятся многие авторы и их произведения. Мы очень любим инсценировать на уроках. С 5-го класса мы сыграли уже много разных героев. А недавно мы познакомились с творчеством М.Горького, и нам захотелось сегодня перед вами сыграть сценку из повести «Детство». И я подготовила интересный материал о жизни и творчестве писателя.

Презентация « М. Горький».

(Если останется время, предложить ребятам в группах подготовить вопросы друг другу, оценить работу групп).

Ведущий: Наше мероприятие подходит к концу. Вы сегодня многое увидели.

И мне хотелось бы узнать, оправдались ли ваши ожидания, о которых вы говорили в начале нашего мероприятия. Как вы оцениваете вашу игру сегодня?

Выступления ребят из 6, 7 , 10 классов.

Ведущий. Мы рады, что ваши ожидания оправдались. Давайте поаплодируем друг другу за хорошую работу. Хочу пожелать вам: «Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник» (М.А.Шолохов). И до следующей встречи в нашей гостиной!