Итоги Недели по школе

Итоги предметной недели русского языка и литературы, посвященной

200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова

в 2014-2015 учебном году.

В этом году предметная неделя МО учителей русского языка и литературы проходила с 8 по 13 декабря 2014 года и была посвящена 200-летнему юбилею выдающегося русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. М.Ю. Лермонтов (1814 - 1841) - великий русский поэт, писатель, классик русской литературы. Написал более 400 стихотворений, поэм, известный психологический роман «Герой нашего времени».

План предметной недели был разработан в соответствии с выбранной юбилейной датой. Красочная газета соответственно тоже была посвящена творчеству поэта.

Неделя была открыта 8 декабря торжественной линейкой «Герой своего времени» учащимися 10-11 классов (ответственные учителя Саменова А.С. и Дауталиева Б.М.), которые представили в виде устного журнала, а также показали слайды ученикам нашей школы. В конце линейки учитель Саменова А.С. познакомила с планом недели и призвала участвовать в викторине, конкурсе чтецов и рисунков.

Затем учитель Исказиева Л.Ж. провела открытый урок в 5 «А» классе по новой технологии. Тема открытого урока: «Род имен существительных».

9 декабря была открыта выставка творческих работ учащихся школы по произведениям М.Ю.Лермонтова «В уме своем я создал мир иной…» (ответственный учитель Кенжегалиев М. и Дауталиева Б.М.), которая разместилась на втором этаже нашей школы.

Активное участие в этом мероприятии приняли учащиеся 5-10-х классов. Рисунки юных художников были очень красочными, яркими, интересными. Итоги конкурса рисунков представлены ниже:

№

Фамилия и имя конкурсанта

Класс

место

1.

Габдысамат Ботажан

10 «А»

III

2.

Аскарова Дана

10 «Б»

II

3.

Орынбай Айнур

10 «Б»

II

4.

Азбергенова Альмира

10 «Б»

II

5.

Зинелгабиденов Хамидолла

9 «А»

I

6.

Кемельбекова Жансая

9 «А»

III

7.

Сансызбаев Султан

9 русский

III

8.

Ракимов Максат

8 руссий

9.

Тасболатова Аккужан

8 руссий

10.

Акжигитов Диас

7 русский

IV

11.

Смагулов

7 русский

12.

Өтеп Дильназ

7 русский

13.

Исказиева Раушан

6 русский

14.

Сарбасова Әдемі

6 русский

15.

Саттыгулова Арнур

6 русский

16.

Уапова Айсана

6 русский

17.

Батыров Расул

5 русский

IV

18.

Церулиева Екатерина

5 русский

IV

В этот же день прошел открытый урок в 7 «Б» классе. Ответственный учитель Бердигалиева А.С. по теме «Общеупотребительные слова».

Неделя продолжилась внеклассным мероприятием «Кавказ в жизни Лермонтова». Ответственные учителя: Бердигалиева А.С. и Тлеккабылова А.Т. Данное мероприятие прошло в виде литературной гостиной.

Были показаны презентации с иллюстрациями к произведениям М.Ю. Лермонтова.

10 декабря 2014 года был проведён интеллектуальный марафон. Литературная викторина «Лермонтов есть Лермонтов навеки» В викторине приняли участие учащиеся 5-11 классов.

Цели викторины:

• развитие интеллектуально-творческих способностей детей.

• формирование активной социальной и личностной позиции молодого поколения на основе духовного опыта классической русской литературы.

Задачи викторины:

Создать педагогическое пространство для:

• популяризации и актуализации творчества М. Ю. Лермонтова;

• воспитания патриотизма и формирования морально-нравственных ориентаций на примере классических произведений русской литературы;

• выявления социальных и личностных интересов молодого поколения;

• поддержки литературно одарённых детей и талантливых личностей.

Итоги викторины индивидуального литературного конкурса «Лермонтов есть Лермонтов навеки» представлены ниже:

№

Фамилия и имя участника

класс

Предметник

1.

Таганбаева Аружан

5 русский

Абилова Г.Р.

2.

Исказиева Раушан

6 русский

Саменова А.С.

3.

Сарбасова Әдемі

6 русский

Саменова А.С.

4.

Уапова Айсана

6 русский

Саменова А.С.

5.

Манарбек Асия

6 русский

Саменова А.С.

6.

Калекенов Бахтияр

7 русский

Саменова А.С.

7.

Доскалиева Бибигуль

8 русский

Саменова А.С.

8.

Болатова Дана

8 русский

Саменова А.С.

9.

Махеева Анель

9 рус.

Сисенгалиева А.Т.

10.

Тасболатова Аружан

9 рус.

Сисенгалиева А.Т.

11.

Есен Ернар

9 «А»

Дауталиева Б.М.

В этот же день среди учащихся 5 русского класса была проведена филологическая игра «Грамотеи». Ответственный учитель Абилова Г.Р.

Внеклассное мероприятие в форме игры, сопровождается презентацией. Данное внеклассное мероприятие проводилось в рамках предметной недели по русскому языку.

На данном мероприятии использовалась мультимедиа-презентация. Этот вид работы способствует вовлечению учащихся в ход игры, развивает у детей способности к самостоятельной или групповой творческой работе.

13 декабря был проведен литературно-композиционный час «Ты был подобен молниям и тучам…», посвященный творчеству М.Ю. Лермонтова . Ответственный учитель Сисенгалиева А.Т. в которой приняли участие учащиеся 9 русского класса. Учащиеся вечера читали стихотворения поэта, танцевали вальс, пели романсы на стихи М.Ю. Лермонтова.

Аудитория была оформлена в стиле XIX века, что придавала некую романтичность и таинственность всему мероприятию.

Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией. На интересном мероприятии присутствовали учителя школы, завуч.

Предметная неделя была продолжена в этот же день 13 декабря. Конкурс чтецов, посвященный 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, подготовила молодой учитель русского языка и литературы Хайруллина Касиет. В нем приняли участие ребята с 5 по 10 класс.

Конкурс чтецов «Нет, я не Байрон, я другой…»
Цели конкурса:
1) способствовать знакомству учащихся с лучшими образцами поэзии Лермонтова;
2) выявить наиболее талантливых чтецов среди учащихся начальной школы;
3) способствовать повышению интереса учащихся к русской литературе.
Задачи конкурса:
1) воспитание патриотизма и гражданственности на примере произведений М.Ю. Лермонтова;
2) формирование интереса к истории малой родины и истории России.
3) эстетическое воспитание и развитие творческих способностей детей.
Условия проведения: конкурс проводится в два этапа. На первом этапе конкурс проводится в школах. Победители школьного этапа выходят на второй этап.
Критерии оценки:
1) использование средств выразительного чтения (логических ударений, интонирования, темпа, тембра, эмоционально-экспрессивной окраски выступления) для реализации художественного замысла автора;
2) грамотное произношение слов (ударение, окончание);
3) дикционная, артикуляционная и орфоэпическая чистота речи.
Конкурсанты представили на суд членам жюри как стихотворения, так и отрывки из поэм поэта. Каждое выступление сопровождалось рисунками учащихся, презентациями с иллюстрациями к произведениям М.Ю. Лермонтова.

Итоги конкурса чтецов представлены ниже:

№

Фамилия и имя чтеца

Класс

Предметники

1.

Таганбаева Аружан

5 русский

Абилова Г.Р.

2.

Исказиева Раушан

6 русский

Саменова А.С.

3.

Сарбасова Әдемі

6 русский

Саменова А.С.

4.

Уапова Айсана

6 русский

Саменова А.С.

5.

Манарбек Асия

6 русский

Саменова А.С.

6.

Калекенов Бахтияр

7 русский

Саменова А.С.

7.

Болатова Дана

8 русский

Саменова А.С.

8.

Доскалиева Бибигуль

8 русский

Саменова А.С.

9.

Махеева Анель

9 русский

Сисенгалиева А.Т.

Кроме того в школьном информационно-библиотечном центре к неделе словесности подготовлена книжная выставка «К нам М.Ю. Лермонтов сходит презрев времена» и рекомендательный список литературы о жизни и творчестве великого русского поэта.

На протяжении недели Тлеккабылова Анар в 4 «В» классе провела открытый урок « Твой уголок».Открытый урок Анар Тулешовна провела в виде групповой работы, разделив детей на две группы.

Все задания дети выполняли с большим интересом и даже пытались отстаивать свою точку зрения.

В этот же день силами учителей Дауталиевой Б.М. и Исказиевой Л.Ж. среди учащихся 10-х классов был проведен коучинг «Мой взгляд на творчество Лермонтова. Цели коучинга: Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умения увидеть проблему и наметить пути её решения, формирование критического мышления, навыков работы в группах; познакомить учащихся с поворотными событиями в жизни М.Ю.Лермонтова, оказавших воздействие на его творчество; помочь проникать во внутренний мир и поэзию Лермонтова.

Коучинг-сессия началась с тренинга «Паутина » с целью создания положительного настроя.Участники коучинга кидали клубок нити и тем самым говорили друг другу пожелания

В ходе коучинг-сессии, обсуждая проблему: Что же в нём таинственного, загадочного в творчестве М.Ю.Лермонтова? Учащиеся составляли кластер изображая его на постере.

В ходе коучинг-сессии, обсуждая проблему: Что же в нём таинственного, загадочного в творчестве М.Ю.Лермонтова? Учащиеся составляли кластер изображая его на постере

В конце коучинга учащиеся получили следующее задание: на цветных полосках каждый участник должен был написать стихи Лермонтова. И в итоге должна была получится большая цепочка- это и есть великое наследие поэта. Учитель сделал вывод: Лермонтов прожил короткую, но очень яркую жизнь. За этот короткий промежуток времени он создал много замечательных произведений. Это и есть великое наследие Лермонтова.

На этапе рефлексии учащиеся писали свои отзывы о коучинге и прикрепляли

их на паутину.

По традиции в конце недели были подведены итоги, проведенных мероприятий, награждены дипломами победители , а также активные участники различных конкурсов. Это было волнительно, трогательно и приятно.

Руководитель МО РКШ: Дауталиева Б.М.

Руководитель МО РЯЛ: Саменова А.С.

Средняя школа имени Мухтара Ауэзова

Итоги предметной недели по литературе, посвященной 200-летию со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова

Подготовили: Дауталиева Б.М.

Саменова А.С.

2014-2015 учебный год