Планирование воспитательной работы 9-11 классы

Старшие классы (9-11 кл.)

Курс рассчитан на учащихся старшего звена по привитию социальных знаний, умений, навыков.

Занятия проводятся по разделам на клубных часах воспитателями. Курс рассчитан на занятия 2 раза в неделю.

Раздел 1.

Кто я! Нормы полоролевого поведения человека современной культуры

Социальные знания, умения, навыки

15-18 лет

Семейные роли человека: мать, отец, бабушка, дедушка. Значение каждого члена семьи для ее благополучия. Любовь как основа семейной жизни. Роль семьи в жизни человека. Нравственные основы взаимоотношений юношей и девушек. Женственность и мужественность.

1.Нравственные взаимоотношения юношей.

2.В чём смысл семейного благополучия?

3.Любовь - основа семейной жизни.

4.Чтоб стать мужчиной мало им родиться..

Раздел 2.

Гигиена как условие сохранения здоровья и жизни

Социальные знания, умения, навыки

15-18 лет

Гигиена юноши и девушки. Правила ухода за кожей лица. Формирование индивидуального внешнего вида. Основы макияжа. Правила самоуправления организмом. Принципы и нормы здорового образа жизни юноши и девушки, медицинские и социальные последствия их наблюдения. Влияние состояния здоровья на выбор профессии и формировавание семьи.

1.Индивид и индивидуальность.

2.Как предотвратить появление прыщей. Уход за лицом.

3.Правила самоуправления организмом.

4.Вредные привычки: курение, алкоголизм, наркомания.

Раздел 3.

Этические нормы жизни как регулятор поведения людей.

Социальные знания , умения, навыки.

15-18 лет

Поведение в общественных местах ( кафе, театр, музей, вокзал гостиница) и транспорте. Культура речи. Этические ситуации знакомства .Особенности поведения человека в разных сферах жизни и при разных социальных ролях. Умение сохранить своё «я».Совершенствование и манеры поведения.

1.Ещё раз об этикете.

2.Эстетика отношений. 3.Умение сохранить своё «я» - не значит стать эгоистом.

4.Доброе начало - вечное начало.

Раздел 4.

Общение с детьми и взрослыми.

Социальные знания , умения , навыки.

15-18 лет

Открытость и доброжелательность в союзе со сдержанностью и корректностью поведения. Отношение к неприятностям, неудачам, горю и страданию. Виды общения (деловое, свободное, игровое, во время отдыха, праздничное и т.д.). Умение использовать различные формы общения (беседа, дискуссия). Умение избежать конфликта. Активное участие воспитанников в различных, специально организованных ситуациях общения (игра, труд, учеба, праздник, досуг). Формирование интимно-личностных отношений (дружба, увлеченность, любовь).

1. Учись властвовать собой.

2.Умение избегать конфликты.

3.Типологические свойства и темперамент.

Раздел 5.

Природный мир вокруг нас. Человек как часть природы. Экологическая культура.

Социальные знания, умения, навыки

15-18 лет

Общение человека с природой. Отображение природы в искусстве. Неживая природа в культуре жизни: камни, песок, вода. Бережное отношение к «природе рядом».

1. Поделки из природного материала.

2. Посадка кустарников на территории школы.

3. Защищать природу - это почётный долг.

4. Суд над губителями природы.

Раздел 6.

Отечество (Родина) как место, где родился и познал счастье жизни.

Социальные знания, умения, навыки

15-18 лет.

Человек патриот своей Родины. Труд на благо Родины. Сопереживание успехами и неуспехами Отечества.

1. «Я патриот своей страны!»

2. «Русская культура эпохи великих потрясений»

3. Литературное наследие России.

4. Песни великого подвига.

Раздел 7.

Правовые нормы жизни.

Социальные знания, умения, навыки.

15-18 лет

Система правоохранительных органов. Уголовное право. Преступление. Правовая культура - важнейший элемент общей культуры человека.

1. Гражданин ли я России?

2. Что мы знаем о народах, населявших Россию.

3. Конституция Российской Федерации.

4. Крым. Возвращение домой.

Раздел8.

Культура взаимодействия со средой проживания.

Социальные знания и умения.

15-18 лет

Участие в планировании, оформление интерьера места проживания и деятельности.

1.Планета - наш дом. Слово о родном крае.

2.Дизайнерское искусство.

3.Экология помещения.

Раздел 9.

Формирование умений и навыков труда.

Социальные знания, умения, навыки.

15-18 лет.

Умение пользоваться фотоаппаратом, бытовой техникой. Участие в консервировании овощей, фруктов, ягод. Уметь готовить: мясные, рыбные блюда, изделия из дрожжевого теста, кондитерские изделия. Делать своими руками: простейшие ремонтные работы техники, жилища, шить и вязать для себя. Работать с бытовой техникой.

1.Умею ли я пользоваться бытовой техникой?

2.Как сделать косметический ремонт в своём доме.

3.Пришиваем пуговицы, погоны.

Раздел 10

Правила ухода за жилым помещением, растениями, животными.

Социальные знания, умения, навыки.

15-18 лет

Уход за ванной, раковиной, унитазом, правила использования моющих средств; периодичность уборки кухни, создание интерьера, участие в ремонте( побелка, покраска, оклеивание стен обоями). Работа в саду, на огороде. Уборка урожая, закладка на хранение овощей.

1.Уборка спального помещения.

2.Утепление окон на зиму.

3.Работа на пришкольном участке.

Раздел 11

Познакомься с профессией.

Социальные знания, умения, навыки.

15-18 лет

Познакомься с работой коммунального хозяйства, медицинскими учреждениями, учреждениями высшего профессионального образования.

1.Ориентация в жизни.

2.Моя будущая профессия.

3.Экскурсия в военный университет.

Раздел 12

Экономика и её роль в жизни человека. Финансово-денежные нормативы жизни.

Социальные знания, умения, навыки.

15-18 лет

Бюджет, доход, расход семьи. Планирование расходов. Анализ ежедневных расходов, экономия средств. Распределение денег на определённый период времени (день, неделю, месяц).

1.Как умно потратить заработанные деньги.

2.Рациональное планирование доходов.

3. Распределение денег на месяц.