Конспект внеклассного мероприятия Конкурс грамотеев

Конспект

внеклассного мероприятия

«Конкурс грамотеев русского языка»

(6 класс)

ВВЕДЕНИЕ

Подбору материала для уроков русского языка уделяется особое внимание. Данная конкурсная программа представлена различными сбалансированными заданиями, в которых проявляются способности и умения, как отдельных учеников, так и команды. Игровые моменты выступают как средство побуждения, стимулирования учеников к учебной деятельности, умению мыслить и рассуждать. Работа в команде развивает коммуникативные отношения, воспитывает чувство коллективизма, ответственности, личностно - ориентированные отношения.

Ценность мероприятия в том, что игровые ситуации и дидактические игры способствуют возникновению интереса к учебному предмету русский язык, значит процесс обучения становится более эффективным. При работе в команде решаются и воспитательные задачи. На протяжении всего мероприятия прослеживается личностно - ориентированный подход.

Форма проведения: внеклассное мероприятие с использованием игровых приёмов и заданий, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности.

ЦЕЛЬ: Повторение изученного материала по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное» в виде конкурса двух команд.

Задачи:

1. Образовательная: повышение познавательного интереса к предмету «Русский язык» через различные занимательно - познавательные задания;

2. Развивающая: способствовать развитию произвольного внимания, развивать умение анализировать, обобщать; работать над развитием связной устной речи учащихся;

3. Воспитательная: воспитывать терпимость друг к другу, умение выслушивать товарищей, работать в коллективе, принимать коллективные решения; воспитывать положительную мотивацию к учению.

Класс оформлен плакатами: «Грамоте учиться - всегда пригодится»,

«Языку мы учимся и должны учиться непрерывно, до последних дней своей жизни» (К.Г. Паустовский),

«Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен» (А.И.Куприн),

«Друг мой! Кто бы ты ни был, где бы ты ни был, русский язык изучай!»

УЧИТЕЛЬ:

- Здравствуйте, ребята!

- Тема сегодняшнего урока «Конкурс грамотеев русского языка».

- Цель нашего урока: повторить изученный материал по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное».

- Наш урок не простой, а весёлый, и поэтому вас ждут не строгие правила и упражнения, а забавные задания. Ведь это всё наш родной язык - удивительный, интересный, увлекательный и совсем - совсем нескучный.

- Мудрая мысль: «Грамоте учиться - всегда пригодится».

- А когда и где может пригодиться? (ответы учащихся)

- Спасибо за ответы. Многие поэты и писатели говорили о значении русского языка. О необходимости его изучения.

Константин Паустовский писал: «Языку мы учимся и должны учиться непрерывно, до последних дней своей жизни».

Александр Куприн так выразил своё отношение к русскому языку: «Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».

Язык, на котором мы говорим

Красив и богат.

Учите русский -

Годы к ряду.

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждёт великая награда

И та награда - в нём самом.

- Наш урок пройдёт в виде Конкурса весёлых и находчивых. А для этого нам надо две команды.

Сегодня в составе жюри самые эрудированные люди - это ваш учитель ИЗО, технологии и ОБЖ Фазилова Елена Владимировна и ваш классный руководитель Жигарева Анна Сергеевна.

Первая команда «Существительное» - капитан - Базлова Ксения

Вторая команда «Прилагательное» - капитан - Мурысова Наталья

Начинаем игру!

1 конкурс - Приветствие команд - это домашнее задание (высшая оценка - 5 баллов)

Команда «Существительное» -………………

Команда «Прилагательное» - …………………….

2 конкурс - Разминка.

Я буду обращаться поочерёдно к каждой команде, называть словосочетание, вместо которого вы должны сказать одно слово - существительное. За каждый правильный ответ жюри подарит вам 1 балл.

Храбрый человек - храбрец

Болтливый человек - болтун

Ленивый человек - лентяй

Мудрый человек - мудрец

Сильный человек - силач

Умный человек - умник

Богатый человек - богач

Смелый человек - смельчак

Грубый человек - грубиян

Весёлый человек - весельчак

3 конкурс - Допиши существительное

Это задание письменное. В течение минуты вы должны дописать подходящие по смыслу существительные. Оценка - 1 балл за каждое грамотно написанное существительное. Выполнив задание, вы отдаете в жюри свои ответы.

Белый - спелый -

Белое - спелое -

Белая - спелая -

4 конкурс - Подобрать синонимы.

Каждой команде будет предложено по 2 прилагательных. Ваша задача подобрать синонимы. За каждый правильный ответ жюри подарит вам 1 балл.

Старый - (ветхий) добрый - (щедрый)

Жгучий - (жаркий) резкий - (грубый)

5 конкурс - Какого зверя так называют? По 1 баллу за верный ответ.

- косой -

- сохатый -

- серый -

- колючий -

- рогатый -

- косолапый -

6 конкурс - Что - какой?

Это задание письменное. В течение минуты вы должны подобрать как можно больше прилагательных к данным существительным

- река-

- лес -

Оценка - 1 балл за каждое грамотно написанное слово. Выполнив задание, вы отдаете в жюри свои ответы.

7 конкурс - Конкурс капитанов. Каждый верный ответ даст команде по 1 баллу.

(объясните, что означает это выражение:)

1-«как белка в колесе» (беспрерывно, суетиться, хлопотать без результатов)

2.- «а Васька слушает да ест» (один говорит, а другой не обращает внимания)

3.- «жить чужим умом» (не быть самостоятельным в своих поступках)

4.- «рукой подать» (значит близко)

5.- «как баран на новые ворота» (смотреть недоумённо, тупо, не понимая, глуповато, растерянно, не соображая)

6.- «есть даром хлеб» ( жить напрасно, не принося никакой пользы)

8 конкурс. - В каком магазине?

(Необходимо записать прилагательные, обозначающие, в каком магазине можно купить тот или иной предмет)

картофель - овощной

учебник - книжный

тумбочка - мебельный

колбаса - продуктовый

розы - цветочный

сапоги - обувной

коньки - спортивный

Оценка - 1 балл за каждое грамотно написанное слово

9 конкурс - Найти существительные с прилагательным и выписать их. Высшая оценка - 2 балла.

- В лес прозрачный, осенний, сосновый золотая вошла тишина.

- По тихой, прозрачной воде медленно двигалась красивая яхта.

10 конкурс - Образуй прилагательные. Каждая команда за правильный ответ получает 1 балл

Хвост рыбы - рыбий хвост

Жир свиньи - свиной жир

Глаз кошки - кошачий глаз

Клюв орла - орлиный клюв

Суп из рыбы - рыбный суп

Платок из пуха - пуховый платок

Дорога в горах - горная дорога

Дом из камня - каменный дом

11 конкурс - Диктант

(Каждый участник команды пишет только по 2 слова и передаёт другому и так пишут до окончания диктанта. Начинает запись капитан команды. Я прочитываю предложение, чтобы вы могли определиться со знаками препинания. Высшая оценка 5 баллов)

Русский язык.

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы понимаем силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Торжественно произносим мы слова: Родина, мир, труд. Русский язык помогает нам общаться, писать письма и стихи.

УЧИТЕЛЬ:

- Вот и закончился наш конкурс. Пока жюри подсчитывает баллы, вы поиграете ещё в одну игру.

«Кто больше составит слов»

Команда «Существительное» из слова:«Прилагательное»

Команда «Прилагательное» из слова: «Существительное»

Учитель - Жюри готово к подведению итогов. Слово жюри.

Награждение.

Учитель - Сегодня мы с вами выполняли различные задания устно и письменно, получили призы.

Если вам конкурс понравился - поднимите руки вверх, а если не очень понравился - не поднимайте рук.

Если вам было весело - подпрыгните, а если не очень весело - присядьте.

Если вам было трудно - возьмитесь руками за голову, а если не очень трудно - поставьте руки на пояс.

Спасибо командам, жюри и зрителям.

До новых встреч!

Литература:

1.Русский язык . 5-9 классы. Т.А. Курушина, В.А. Басистая и др. - Волгоград: Учитель, 2009. - 253 с.

2. Конкурс грамотеев. Книга для учителя. Н.М. Бетенькова, Д.. Фонин - М.: Просвещение: 1995. -208 с.

3. Игровые технологии на уроках русского языка. В.Н.Пташкина и др.- Волгоград: Учитель, 2009,