Рабочая программа по факультативу Подготовка к ГИА 9 класс

Календарно-тематическое планирование

№

Тема

Дата

Форма

проведения

Содержание работы

и деятельность учащихся

Кол-во часов

План

Факт

1

Вводный урок. Характеристика структуры и содержания КИМ. Критерии оценивания.

1

7.09

Практическое занятие

Знакомство с программой курса. Написание диагностического теста.

2

А1. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста.

1

14.09

Практическое занятие

Повторение признаков текста

3

А2. Анализ текста. Лексическое значение слова.

1

21.09

Практическое занятие

Повторение темы «ЛЗ слова», тест

4

Приёмы сжатия текста. Связь предложений в тексте; микротема; ключевые слова.

1

28.09

Практикум

Приёмы сжатия текста. Умение сокращать текст, сохраняя количество микротем. Совершенствование навыков учащихся находить ключевые слова в тексте и слова, соединяющие части текста.

5

Приёмы сжатия текста.

1

5.10

Практикум

Написание сжатого изложения

6

А3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности

1

12.10

Лекция

Повторение основных изобразительно-выразительных средств языка.

7

А3. Изобразительно-выразительные средства языка

1

19.10

Практикум

Определение в тексте изобразительно-выразительных средств. Тест.

8

А 4. Фонетика. Орфография. Фонетический анализ слова.

1

26.10

Лекция. Практическое занятие

Особенности произношения гласных и согласных в потоке речи - составление таблицы.

9

А 5. Правописание корней.

Правописание словарных слов.

1

9.11

Лекция. Практическое занятие

Составление алгоритмов:

1) безударные гласные в корне, проверяемые ударением;

2) безударные гласные, не проверяемые ударением

3) чередующиеся гласные в корне.

10

А 6. Правописание приставок.

1

16.11

Лекция

Практическое занятие

Составление таблицы:

1. Неизменяемые приставки;

2. Приставки, оканчивающиеся на -з,-с;

3. Приставки пре-, при-.

11

А 6. Слитное, дефисное, раздельное написание.

1

23.11

Лекция

Практическое занятие

Правописание сложных слов, наречий, служебных частей речи. Тест.

12

Морфемика и словообразование

1

30.11

Практикум

Повторение основных способов словообразования.

Образование степеней сравнения; написание теста по теме.

13

Морфологические признаки самостоятельных частей речи

1

7.12

Практикум

Определение морфологических признаков самостоятельных частей речи. Отличие прилагательных-причастий, причастий-деепричастий.

14

А 7. Безударные гласные в суффиксах разных частей речи

1

14.12

Практикум

Повторение правописания безударных гласных в суффиксах имен существительных, прилагательных, глаголов, причастий, наречий. Составление таблицы.

15

А7. Правописание -Н-, -НН- в суффиксах различных частей речи

1

21.12

Практикум

Повторение правописания -Н-, -НН- в суффиксах имен прилагательных, причастий, наречий. Составление таблицы.

16

А 7. Правописание личных окончаний глаголов и

суффиксов причастий настоящего времени.

1

28.12

Практикум

Спряжение глагола, правописание безударных окончаний глаголов, суффиксов причастий

17

Безударные гласные в окончаниях существительных прилагательных, причастий, местоимений

1

12.01

Практикум

Правописание безударных гласных в окончаниях имен существительных, прилагательных, причастий, местоимений и числительных.

18

Правописание Не и Ни

1

18.01

Комбинированное занятие

Составление таблицы «не и ни с различными частями речи»; тест по теме.

19

Правописание согласных.

Удвоенные согласные.

1

25.01

Практикум

Глухие и звонкие согласные; непроизносимые согласные.

Тест.

20

Типы речи. Стиль текста.

1

01.02

Комбинированное занятие

Повторение сведений о типах речи (повествование, описание, рассуждение) и стилях речи.

21

Как писать сочинение-рассуждение по заданному тексту.

1

8.02

Практикум

Составление алгоритма. Написание сочинения-рассуждения

22

В 1. Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.

1

15.02

Практикум

Повторение сведений об омонимах, антонимах, синонимах; фразеологизмах; устаревших словах и неологизмах; профессионализмах.

23

В 2. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Синтаксические нормы.

1

22.02

Практикум

Повторение способов связи слов в словосочетании, виды предложений по цели высказывания, интонации, наличии грамматической основы.

24

В 3. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

1

29.02

Практикум

Повторение способов выражения ГО, односоставные предложения

25

В 4. Осложненное простое предложение

1

7.03

Практикум

Обобщить знания об однородных членах предложения и расстановке знаков препинания при них.

26

В 4. Осложненное простое предложение

1

14.03

Практикум

Знаки препинания при обособлении согласованных и несогласованных определений.

Знаки препинания при обособлении приложений.

27

В 4. Осложненное простое предложение

1

21.03

Практикум

Знаки препинания при обособлении обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами. Уточняющие члены предложения.

28

В 5. Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в

предложениях со словами и конструкциями,

грамматически не связанными с членами предложения

1

11.04

Практикум

Знаки препинания при вводных (вставных конструкциях) и обращении

29

В 6, В 8. Синтаксический анализ сложного предложения

1

18.04

Практикум

Знаки препинания в БСП, ССП, СПП.

30

В 7. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в

сложносочиненном и в сложноподчиненном

предложении

1

25.04

Практикум

Сочинительные, подчинительные союзы. Знаки препинания в ССП, СПП.

31

Сложные предложения с разными видами связи между частями

1

30.04

Практикум

Повторение и систематизация знаний учащихся о сложной синтаксической конструкции, схеме ее разбора и постановке знаков препинания между частями ССК.

32

Нормы речи

1

10.05

Практикум

Повторение форм сравнительных прилагательных; образование форм мн. ч. существительных, местоимений, глагола.

33 -34

Итоговый тест с последующим анализом.

2

16.05- 23.05

Комбинированное занятие

Написание тренировочной работы.