Интегрированный урок литературы и ОРКСЭ

Интегрированный урок литературы и ОРКСЭ на тему «Милосердие, взаимопомощь, забота о близких»

4 класс

Учитель русского языка и литературы, преподаватель ОРКСЭ

Бутримова Наталья Сергеевна

Цель: Ознакомление учеников с понятиями «милосердие» и «сострадание» и основными христианскими заповедями, которые учат милосердию.

Задачи урока:

Обучающая: познакомить с этимологией и смыслом слова «милосердие»; научить понимать христианское значение слова «ближний».

Развивающая: осознать суть христианского отношения к ближнему; понять, каким должно быть отношение христианина к личным врагам.

Воспитывающая: воспитать любовь к ближнему человеку; усвоить, что дела милосердия в большей степени изменяют к лучшему того, кто их совершает, чем тех, в отношении кого они делаются.

Оборудование: учебник «Основы мировых религиозных культур», тексты сказок, мультимедийная установка с клипом «Мы просто другие».

Ход урока

1. Сегодня утром я собиралась на работу и по телевизору рассказали о Тушинской детской больнице. Несколько прихожанок храма Преображения Господня, в свободное от работы и семейных забот время, безвозмездно, по очереди, приходят в 1-е инфекционное отделение Тушинской больницы ухаживать за малышами-отказниками, за сиротами и беспризорниками, за маленькими детьми, временно изъятыми из неблагополучных семей.

2. Как вы понимаете, что такое милосердие, забота о близких, взаимопомощь?

Работа со словарем. (Милосердие - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
Милость - доброе человеколюбивое отношение. Благодеяния, дар. Благосклонность, полное доверие, расположение к кому-нибудь низшему со стороны высшего.
Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, горем. )

3. Ребята, как вы считаете, как может проявляться милосердие в семье, в школе (классе), в городе?

4. Темой милосердия пронизано искусство, религия, литература.

Работа с параграфом учебника. Милосердие в религиях мира.

В религиозных традициях милосердие, забота о ближнем, доброта играют важнейшую роль, они подкрепляются убеждениями в том, что Бог является безгранично милосердным, заботящимся о людях, как о своих детях.

Иудеи считают очень важной внутриобщинную благотворительность, раздачу милостыни. (Работа со словарем. Милостыня - то, что подаётся нищему, подаяние, благотворительность).

В христианстве одним из важнейших элементов веры является представление о том, что Бог всеблаг и всемилостив (как вы понимаете значение этих слов?). Рассказ «Притчи о Страшном суде». (Как вы поняли Притчу?) Исполняя завет своего основателя, Христианская церковь уже много веков помогает больным, бездомным, малоимущим, детям, инвалидам и всем тем, кто попал в трудную жизненную ситуацию.

Ислам уделяет много внимания вопросам милосердия. Есть разные формы выражения милосердия. Есть предписанное милосердие. В Коране Бог говорит, что все, чем владеют люди на этой земле, в конечном счете принадлежит Богу. Поэтому они должны выделять какую-то часть своего имущества на цели, угодные Богу.( Работа со словарем -закят.Закят - обязательный годовой налог в пользу бедных, нуждающихся, а также на развитие проектов, способствующих распространению ислама и истинных знаний о нём и так далее. Закят - один из пяти столпов ислама). Кроме того, в исламе есть понятие милостыни «по внезапному побуждению». Это добровольная милостыня, ее размер не регулируется, и ее мусульманин может дать тому, кого он считает в данный момент нуждающимся.

Все учение буддизма построено на сострадании ко всему живому. Буддист должен молиться за все живые существа и стремиться не допустить никакого вреда ни одной живой душе в этом мире. Одним из примеров самоотверженности и милосердия в буддизме являются, как вы уже знаете бодхисатвы - люди, которые сознательно отказываются от нирваны, хотя и достойны ее, для того, чтобы спасать другие живые существа.

5. Очень многие русские и зарубежные писатели обращались в своем творчестве к теме милосердия, такие как, Н. Лесков в сказке «Маланья - голова баранья», В. Катаев «Цветик-семицветик», Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди». На дом я задавала вам прочитать сказки В. Катаева и Г.Х. Андерсена.

6. Беседа по сказкам. Ребята, о чем сказка Андерсена «Дикие лебеди»? (Сказка рассказывает о девушке, которая пыталась спасти своих братьев. Как вы считаете, подходит ли данная сказка к теме нашего урока? Почему? ( Элиза до последнего момента продолжала плести рубашки из крапивы. Даже угроза ее жизни не смогла заставить ее отказаться от шанса спасти братьев, это и есть забота о ближних).

7. О чем рассказывает сказка В. Катаева «Цветик-семицветик»? (О девочке Жене, которая получила волшебный цветок). Какую Женю мы видим в начале повествования? Меняется ли Женя? В какую сторону и почему? (Мальчик-инвалид).

8. Просмотр клипа «Мы просто другие».

9. Выводы. Антон Павлович Чехов, презиравший самодовольное счастье мещанина, писал: "Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда... и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других..."
   Ребята, прислушайтесь к взрослым, уважайте старших. Растите добрыми, чуткими и отзывчивыми, умеющими разделить и горе, и радость близких и ближних людей. Ведь ближний - это тот, кто нуждается в твоей помощи.

10. Домашнее задание. Подготовьте рассказ (устный или письменный) о проявлении милосердия и сострадания.