Клише для подготовки части С ГИА

Клише к сочинению- рассуждению на тему «Богатство русской речи, точность слова»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1 аргумент Докажем эту мысль на примере из текста (Ф.И.О. Автора текста варианта __________________________.Во- первых,_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 аргумент Во- вторых, необходимо отметить, что____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таким образом, приведенные примеры подтверждают мнение (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________ о том, что «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Словом можно убить, словом можно спасти,( 2 Вариант вступления)

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

Как эти стихотворные строки ярко подтверждают высказывание (ФИО автора высказывания) Наше точное, эмоциональное русское слово может не только обозначить какой-то предмет, явление, но и «может убить»…

Клише к сочинению- рассуждению на тему «Синтаксис»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________»»

Чтобы раскрыть смысл высказывания известного лингвиста ФИО обратимся к тексту и приведем доказательства правоты автора.

1 аргумент Я не могу не согласиться с мнением ученого .Во- первых, одним из элементов синтаксиса является предложение .Предложения бывают сложные и простые. В тексте ( ФИО автора варианта) использует сложноподчиненные предложения для того, чтобы раскрыть смысл ( указать часть речи : глагол, сущ, мест.......) в главной части (предложения № )

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_ 2 аргумент.Во- вторых, различные обособленные члены предложения служат для более точной характеристики предметов , явлений и действий. Например, обособленные обстоятельства помогают автору уточнить основное действие с помощью добавочного , выраженного деепричастным оборотом, точнее сказать о том , каким образом совершается действие.(предложение № )

Таким образом, приведенные примеры стали доказательством высказывания (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________ о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) , «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

…

Клише к сочинению- рассуждению на тему «ГРАММАТИКА»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

______________________________»ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, Слова называют предмет, его признак, действие предмета. И только лишь при помощи грамматики можно из набора слов создать связное высказывание, текст. Чтобы раскрыть смысл высказывания известного лингвиста Ф.И.О обратимся к тексту и приведем доказательства правоты автора.

1 аргумент Во- первых, приведу пример на основе предложения № ?

Оно состоит из ( указать количество слов) отдельных слов. Если все эти слова мы напишем через запятую и в начальной форме, то получится бессмыслица. Но стоит употребить их в нужной форме, как они получают единый смысл и становятся предложением, повествующим о (О ком? или о чем?).

Во - вторых,играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию и знаки препинания. Две запятые, стоящие в предложении № …..., выделяют вводное слово «________________», при помощи которого говорящий выражает свое отношение к тому, о чем он говорит. В данном предложении вводное слово помогает рассказчику выразить свою неуверенность( уверенность, сомнение, ), предположение о том, что.............( по смыслу текста) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таким образом, приведенные примеры стали доказательством высказывания (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________ о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) , «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Клише по теме «Лексика»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

______________________________»ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, русский язык очень богат. Многие слова в нем используются не только в прямом, но и переносном смысле. На этом свойстве языка основываются изобразительные средства: эпитеты, метафоры, олицетворения, фразеологизмы, которые помогают писателю достигнуть большей выразительности. Обратимся к тексту.

1 аргумент Во- первых, в предложении …...... нахожу ярчайшую метафору «..........//................" , при помощи которой автор сумел более точно и ярко описать( предать).............................................................................

Во - вторых,в предложении (указываем номер предложения) встречается фразеологизм «...........................................................................................................................». Он выступает в роли синонимичного выражения, обозначающего «.......................................................». Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таким образом, приведенные примеры стали доказательством высказывания(Ф.И.О.авторавысказывания)__________________________________________ о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) , «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»