Исследовательская работа Стихи моей бабушки

РАЙОННАЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«ЮНОСТЬ ВИЛЕДИ»

Направление

краеведение (гуманитарные науки)

Исследовательская работа

«СТИХИ МОЕЙ БАБУШКИ»

Выполнена ученицей 7 класса

муниципального

образовательного учреждения

«Фоминская средняя

общеобразовательная школа»

Хаповой Дарьей Валерьеввной

Научный руководитель - учитель

русского языка и литературы

муниципального

образовательного учреждения

«Фоминская средняя

общеобразовательная школа»

Маланина Ольга Николаевна

Вилегодский район, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.

Моя семья - мое богатство …...............................................................................................2 ГАЛИНИНА А.Н.: СТУПЕНИ ЖИЗНИ

1. Детство и юность .......... ……………………………………………………………….....5

2. Трудовой путь. …………………………………...………………………………….…….7

3. Память сердца……………………………………………………………………….……..8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Мы живем, чтобы оставить след ……………………………...……….10

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………..……….11

ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………....... ….. 12

ВВЕДЕНИЕ

Моя семья - моё богатство

Простим отцов усталую небрежность

и матерей припадочную нежность -

их просто не хватает на детей.

Россия наша держится на бабушках,

и вся Россия в бабушках, как в башенках

невыветренной совести своей.

Е. Евтушенко

Ничто так не возвышает человека как память. И чем глубже мы проникаем в наше прошлое, тем ощутимее понимаем: нет пропасти между минувшим, настоящим и будущим. Опыт наших далеких и не очень далеких предков поучителен. Обращаясь к своим истокам, мы обнаруживаем крепкую связь поколений.

Тема исследовательской работы «Стихи моей бабушки» выбрана неслучайно.

Актуальность. Знание своих корней, знакомство с жизнеописаниями предков были и остаются важными составляющими человеческой жизни. Учась в школе, мы изучаем историю своей страны, историю других стран, но порой совершенно не знаем историю своего города, своей деревни, своей улицы. Мы часто не знаем историю предков, перестаем дорожить честью рода. А ведь знание своих корней было и остаётся важным в человеческой жизни. Как каждая история имеет свое начало, так и каждая семья имеет свою родословную. У каждой семьи есть своя история, есть люди, которыми гордятся, которые прославили эту семью, этот род. И есть вещи, которые хранятся в семье, передаются из поколения в поколение, храня историю этого рода. Такой вещью в нашей семье является тетрадь со стихами моей бабушки.

В рамках одной работы глубоко и полно осветить всю историю семьи трудно, практически невозможно. Вследствие этого, наиболее целесообразным представляется изучение родословной посредством детального изучения отдельных ее представителей. И еще хочется верить, что наша работа будет вкладом в патриотическое воспитание подрастающего

поколения. Ведь каждый человек может и должен внести свою лепту в историю своей страны. Кроме того нужно поднимать авторитет семьи, базовых семейных ценностей.

Цель: рассмотреть и изучить жизненный путь Анны Николаевны, познакомиться с ее стихами.

Задачи:

1. Развитие интереса к исследовательской деятельности

2. Привлечение внимания к истории п.Фоминский Вилегодского района Архангельской области

3. Возрождение базовых семейных ценностей

4. Воспитание активной гражданской позиции, познание себя и своих возможностей

Таким образом, объектом исследования является жизненный путь Анны Николаевны; предметом - стихи моей бабушки. Вследствие этого появилась гипотеза- о чем стихи моей бабушки?

Библиографический обзор

Для написания работы были использованы, изучены и проанализированы архивные данные семьи Галининых, материалы из Фоминского ДК, районные газеты. Оказались полезны в плане подготовки исследовательской работы и Интернет ресурсы. Электронный учебник «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» содержит необходимый материал о пятилетних планах экономического и социального развития СССР. Отдельные разделы энциклопедии посвящены труженикам сел, деревень всем тем, кто с энтузиазмом работал на выполнение пятилетних планов.

Описание методики работы

Тема, связанная с исследованием родословной, очень специфична. С одной стороны, она выстраивается на субъективных воспоминаниях и суждениях людей; с другой стороны, на объективных источниках, к которым, в первую очередь, относятся различного рода документы. Например, трудовая книжка, различные удостоверения и т.п., используется научная литература по тем вопросам, которые непосредственно рассматриваются в исследовании.

Методы исследования

1. Консультирование с библиотекарем, руководителем.

2. Обдумывание самостоятельно.

3. Изучение нормативных документов по самостоятельной деятельности подростков (изучение техники и приемов исследовательского поиска).

4. Изучение литературы по теме исследования (изучение истории вопроса).

5. Изучение информации в Интернет - ресурсах.

6. Анализ и сопоставление стихов, личных документов на имя Галининой Анны Николаевны.

7. Запись своих идей и результатов исследований в процессе работы с литературой и источниками.

8. Изготовление ксерокопий имеющихся материалов.

9. Наблюдение и сбор собственного материала, его анализ, обобщение, выводы.

10. Запись воспоминаний родственников.

11. Уточнение темы, составление плана текста и его написание.

12. Определение структуры основного текста и систематизация материалов по хронологическому принципу.

13. Систематизация материалов по файлам.

ГАЛИНИНА А.Н.: СТУПЕНИ ЖИЗНИ

1. Детство и юность

Из дневниковых записей Анны Николаевны, датировано апрелем 2003 года: «Родители мои были хорошие, порядочные люди. Мама - Попова Александра Петровна родом была из Большевика, так называли эту деревню. Тятя - Попов Николай Александрович из деревни Фоминской, но раньше она называлась Закурья, от слова «курья»».

Стихотворение, посвященное матери.

В полузамерзшее оконце

Печально смотрится закат.

Лежат на лавке веретенца,

Как много, много лет назад.

Сидевши свет не зажигая,

До боли смотришь на сельцо,

А не мерещится ль родная,

Что я поднялась на крыльцо.

Никто не скрипнул старой дверью,

Не внес морозца из сеней,

Не верь приметам и поверьям,

Не хмурь седеющих бровей.

Дела откину и приеду,

Была бы только ты жива.

«Что бы я не писала, что бы не делала, какое бы не было время, но меня тянет в старину. К тому прошлому, прекрасному, невозвратимому, светлому, которое уже невозможно вернуть. Хоть трудное было время: детство, война, разруха, голод и холод, нечего было обуть, одеть, но мы девушки 30-х годов, видимо, на удивление всем невзгодам были крепки и выносливы».

Возле острова черемуха,

Как невеста белая стоит.

А кругом поля, луга и речка синяя

Мне о прошлом много говорит.

В тех лугах гуляли мы с подружками,

Каждая, мечтая о судьбе своей,

Но разлетелись все по разным сторонам.

И с тех пор уж много пролетело дней.

А я все вспоминаю - островок любви.

«Подчас вообще было нечего есть. Длинными зимними вечерами сидя с лучиной собирались то к одной подружке, то к другой: кто вязал, кто прял. Но для того чтобы связать, надо еще напрясть хорошего льна. Нам его не давали. Учились прясть пачеси. Напрядем пачесей и учимся вязать кружева, найдем кусок ткани - учимся вышивать. Работали с песнями, с шутками под час забывали о том, что дома нет кусочка хлеба. Но наперекор всем бедам мы выстояли, победили. Наш народ - мужественный народ. Так что же творится сейчас, после того что пережил народ. Опять в мире неспокойно.»

Теме Россия посвящено следующее стихотворение.

Россия - матушка Россия,

Россия - грусть и боль моя.

Россия - матушка Россия,

Мне очень больно за тебя.

Но всем невзгодам назло

Ты будешь непобедима.

В семье моей бабушки было шестеро детей, четверо из них умерли. Остались только брат Михаил и моя бабушка, Анна. Бабушку назвали в честь умершей перед ней девочкой, которую нарекли Анной. По словам бабушки, семья жила плохо, бедно. «Мать и тятя зарабатывали трудодни, а нужно еще было сдавать продналог».

В годы войны маму моей бабушки, Александру Петровну, отправили в Архангельск на спецработы - копать окопы. Моего прадеда, Николая Александровича на фронт не взяли, не подходил по годам.

2. Трудовой путь

У неё всегда было особое отношение к труду. Она считала, что каждый человек должен трудиться на благо общества. Ведь человек славен трудом своим. И она трудилась, трудилась добросовестно. Окончила четыре касса. Сразу после войны выучилась на тракториста, работала в колхозе. Спустя 2 года уехала в Москву, вернувшись в родную деревню в отпуск познакомилась с нашим дедушкой Галининым Анатолием Прокофьевичем, своим будущим мужем. В это время дедушка работал в леспромхозе, приехал из Красноярского края. Молодые поженились, обзавелись хозяйством. В семье Галининых родилось четверо детей: трое мальчиков и одна девочка.

Любовная лирика

Ты ко мне приходил,

Букеты белой сирени мне приносил,

Запах белой сирени одурманил меня.

Единственный, милый, родной,

Люблю, люблю я тебя.

Но вот годы прошли , на висках седина,

Но запах белой сирени до сих пор дурманит меня.

Сегодня мне приснился такой приятный сон,

Как в юности я молодая и ты в меня влюблен,

Но мы с тобой расстались,

Здесь не моя вина,

В другую ты влюбился, а я осталась вновь одна.

И этой встрече что во сне, я рада так была,

Я повстречала вновь тебя,

Как в юности тогда.

И от этого сна, витала я облаках,

Но это был всего лишь сон,

Ведь знала я тогда.

Анна Николаевна была очень активной женщиной - принимала участие в концертах художественной самодеятельности. Будучи пожилым человеком не бросила свое любимое занятие, а продолжала выступать в составе коллектива Фоминского Дома Культуры «Катюша».

3. Память сердца

Наша бабушка вместе с дедушкой вырастили хороших детей, которые стали достойными людьми. Наша семья помнит бабушку Анну.

Люди помнят бабушку как достойного человека, который всегда спешил прийти на помощь. И нам очень жаль, что бабушка не дожила до наших дней, но из рассказов мамы, родственников, знакомых бабушки,

из документов мы знаем о ней очень многое и гордимся ею. Наша семья решила собрать как можно больше материала о нашей бабушке Галининой Анне Николаевне и сделать о ней стихотворный альбом, чтобы сохранить память для будущего поколения. Там, где берегут семейные традиции, уважают старших, дорожат памятью поколений, там дружнее и прочней семья!

Наша бабушка очень любила свою маленькую родину - Виледь. Много стихов посвятила она этому прекрасному уголку России.

Здесь я родилась, на Виледи
Среди лесов, лугов, полей.

Но Виледи нет прекрасней,

Родины милой моей.

Озорной девчонкой я росла

Среди лесов, лугов, полей.

Виледь моя родная.

Люблю тебя я до слез,

Плачу, когда тебе больно,

Когда обижают тебя.

Но всегда я с тобой моя милая,

Виледь родная моя.

Для меня ты с детства мил

Всей душой и сердцем.

С детских лет тебя я полюбила.

Все здесь связано с тобой.

С колыбели здесь росла я, знала все.

Порой шептали мне березки:

«Подрастай, дитя мое!»

Слушала я шелест тех березок.

Спасибо, Родина любимая, тебе.

Уголочек Северной России

Нет его милее для меня.

Здесь мать-земля меня вскормила и вспоила.

Тебе, спасибо, Родина любимая моя!

Виледь родня моя,

Всем сердцем люблю я тебя.

Поля, поля, кругом поля,

Цвети Вилегодская наша земля.

Пусть зори над полями алеют,

Луга зеленеют, бьет ключом

Родниковая чудо-вода.

Плакучая ива над речкой склонилась.

Звенели б детей голоса.

Чтоб хлеба на полях колосились,

К дому родному тропинка вела.

Чтоб песни девчат над полем звенели,

Голубою родная планета была.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы живем, чтобы оставить след ...

Целью моей работы было рассмотрение и изучение жизненный путь Анны Николаевны, знакомство с ее стихами. Мы изучили основные события и этапы её жизненного пути. О трудовой деятельности моей бабушки многое рассказала трудовая книжка. Гораздо меньше удалось узнать о детских и юношеских годах бабушки, так как документальные источники практически отсутствуют, а многие события и факты уже забылись моими собеседниками. Несмотря на это, считаю, цель работы достигнута. Старая тетрадка со стихами, с еле различимыми буквами преобразована в печатный вариант, и теперь стихи моей бабушки сможет прочитать любой желающий. На сегодняшний день я и мои брат и сестра четко представляем себе биографию бабушки, что помогает лучше сохранить память о ней, о ее стихах, а возможно даже, и передать ее следующим поколениям.

Жесток наш век, своих детей не балующий.

Мы в мягкости и то порой грубы,

но на земле на счастье ходят бабушки

так мягко, словно ходят по грибы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Издание справочного характера.

1. Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2007

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка - М.: ОНИКС, 2007

Работа исследователей, ученых

1. Загладин Н.В. История Отечества 20 - начало 21 века.- М. ; Русское слово, 2003.

2. Кобелев Л. Вилегодский район в годы Великой Отечественной войны. - Арх-ск, 2010.

3. Савенков А.И. Исследователь. Материал для подростков по самостоятельной исследовательской практике // Практика административной работы в школе, 2004.

Материалы периодической печати.

Архивные материалы

Информаторы

1. Жители п.Фоминский Вилегодского района Архангельской области, родственники А.Н.Галининой

Т.А.Хапова

В.П.Ширяева

Л.З.Федяева

Н.П.Кондакова

Документы

Документы на имя Галининой (Поповой) А.Н.:

1. Трудовая книжка

2. Свидетельство о рождении

3. Свидетельство о браке

4. Удостоверения о наградах

5. Фотографии

Приложения