СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН Интерактивной презентации, посвященной 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова

Федеральное государственное УТВЕРЖДАЮ

казенное общеобразовательное заместитель начальника

учреждение по воспитательной работе

«Тюменское президентское ____________В.А.Свалов

кадетское училище» «__»____________2014 г.

Министерства Обороны

Российской Федерации

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН

Интерактивной презентации, посвященной 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова

Дата: 12.10.2014 г.

Время: 10:30-11:30 (5,6 курс)

11:45-12:45 (7, 8 курс)

Место: универсальный зал ТПКУ

Ответственные: культорганизаторы ОВР

Оборудование: презентация с видеорядом

Время

Действие

Примечание

10:30

Приветствие ведущей кадет, краткий экскурс о прохождении мероприятия:

Добрый день, дорогие друзья. Сегодня у нас особый день, мы с вами поговорим о знаменитом русском поэте, герое нашего времени Михаиле Юрьевиче Лермонтове. Мероприятие будет состоять из двух этапов пути: жизненного и творческого, и подкрепляться видео материалами. И я начинаю рассказ о русском поэте М.Ю.Лермонтове.

Внимание на экран.

Слайд 1 (заставка, начало презентации)

Слайд 2 (видео)

10:40

Экскурс в историю:

М. Ю.Лермонтов родился 3 октября 1814 г. в Москве. Отец - Юрий Петрович Лермонтов носил чин капитана. Он происходил из старинного шотландского рода. Мать - Марья Михайловна происходила из старинного и богатого рода Столыпиных.

В 1817 г. Мария Михайловна заболела скоротечной чахоткой и умерла в возрасте 21 года, оставив своего единственного сына сиротой. «Когда я был трёх лет, то была песня, от которой я плакал…Её певала мне покойная мать»,- записал позднее Лермонтов в своём дневнике.

Слайд 3, слайд 4

10:45

Начало пути Лермонтова: Бабушка Лермонтова, Елизавета Алексеевна Арсеньева, решительно отказала Юрию Петровичу в желании оставить сына у него, ссылаясь на бедность армейского капитана. Она увезла внука в своё имение Тарханы в Пензенской губернии.

Слайд 5

10:50

Детство: детство Михаил провёл в имении Тарханы, расположенном в Пензенской губернии. Принадлежало оно бабушке поэта по матери Елизавете Алексеевне Арсеньевой. Она была умна, образованна, властолюбива, внука своего любила без памяти, и Миша отвечал ей большой искренней любовью.

Елизавета Алексеевна была недовольна выбором дочери, к тому же между родителями Лермонтова стали возникать ссоры. В 1817 году мать Лермонтова умерла.

Юрий Петрович уехал в своё тульское имение, трёхлетний Миша остался с бабушкой.

Лермонтов рос болезненным ребёнком, и Елизавета Алексеевна возила его на кавказские воды, которые совершенно исцелили мальчика.

Бабушка сумела дать внуку прекрасное домашнее образование, он свободно овладел немецким и французским языками и подготовила для поступления

в Московский университетский благородный пансион, куда и был зачислен 1 сентября 1828г. в 4 класс. Лермонтов учился прилежно. Выйдя из пансиона в 1830г., он сразу же поступает в Московский университет.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

10:55

По окончании Школы в 1834 г. М.Ю.Лермонтов был произведён в корнеты Гусарского полка.

С этого момента начинается его творческая насыщеннная жизнь. Самым лучшим его другом был А.С.Пушкин.

Хоть времени и не хватало, но Михаил Юрьевич всегда уделял время творчеству.

В 1837 году имя Лермонтова стало известно всей образованной России благодаря стихотворению «Смерть поэта», написанному по поводу кончины А.С.Пушкина. Это стихотворение вызвало неудовольствие царского двора. Лермонтов вскоре был арестован, а потом переведён в Нижегородский драгунский полк, располагавшийся на Кавказе.

Весной 1838 г. , благодаря хлопотам бабушки, Лермонтова возвратили в гвардию, в тот же лейб-гвардейский гусарский полк. Но после окончания,

поэта снова отправили на Кавказ, в действующую армию. Он участвовал в боевых действиях, проявил себя исключительно храбрым и блестящим офицером, был награждён золотой саблей с надписью «За храбрость». Через несколько лет, ему предложили отпуск и он уехал в Петербург.

Слайд 10

Слайд 11

11:00

Ссылка на Кавказ, знакомство с поэтами: Начинается расцвет творчества Михаила Юрьевича.

В Петербурге он сразу вошёл в свет, его видели во многих аристократических домах. Он входит в пушкинский круг писателей и знакомится с Жуковским, Вяземским, Плетнёвым, Баратынским.

1838 год. Появление в «Отечественных записках» стихотворений и повестей: «Дума», «Русалка», «Узник», «Бэла», «Фаталист».

1839 год. Произведён из корнетов в поручики. Встреча с И.С. Тургеневым и В.Г. Белинским.

Светская жизнь, насыщенная балами, праздниками и раутами, продолжалась вплоть до 1840г. На балу у графини Лаваль сын французского посла Эрнест де Барант приревновал М.Ю.Лермонтова к красавице княгине М.А.Щербатовой. Состоялась дуэль, окончившаяся полным примирением, однако дело получило огласку. Поэта снова отправляли на Кавказ, в действующую армию.

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14, 15

11:10

Последний день: 13 июля 1841 г. в Пятигорске в доме Верзилиных на обычном балу Михаил в кругу знакомых был в весёлом расположении духа, они острили.

Тут они увидели Мартынова, одноклассника Лермонтова по Школе гвардейских подпрапорщиков, в горском наряде: в бурке и с большим кинжалом. Лермонтов громко пошутил по этому поводу.

Мартынову это не понравилось и завязался спор, закончившийся вызовом на дуэль. Лермонтов принял вызов.

Дуэль состоялась 15 июля 1841г. у подножия гор Машук и Бештау. Доказательством тому, что Лермонтов считал ссору незначительной, а примирение необходимым и возможным, служит тот факт, что он, стрелявший первым, произвёл выстрел в воздух. Мартынов же решил убить Лермонтова.

Поэт был убит.

1842 год, апрель. Бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева обратилась к Николаю 1 с просьбой перевезти тело внука из Пятигорска в Тарханы. Прах поэта был погребён в фамильном склепе Арсеньевых в Тарханах, где и покоится до сих пор.

Слайд 15, 16

Слайд 17

Слайд 18

11:15

Этапы творчества:

•1828 - 1836 - ранний период

•1837 - 1841 - зрелый период

Ранняя лирика: уже в ранней лирике Лермонтова начинают звучать гражданские мотивы, свободолюбивые настроения. ("Жалобы турка", "Желание").

Поражение декабристского восстания обусловило мотивы тоски, подавленности, уныния.

Зрелая лирика: в этом периоде характерны идеи, связанные с русской общественно-политической мыслью Появляются стихи - размышления о судьбе своего поколения, усиливаются мотивы разочарования и одиночества, тема трагической любви.

Поэт ищет равновесия и гармонии с окружающим миром, находит которые в осмыслении темы народа и Родины.

Слайд 19

11:20

Завершение: И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека - грустного, строго, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделённого могучими страстями и волей и проницательным беспощадным умом.

Поэта гениального и так рано погибшего.

Бессмертного и всегда молодого.

Слайд 20

11:25

Внимание на экран

Слайд 21 (видео)

11:30

Завершение презентации: Наше мероприятие подошло к концу, до новых встреч.

Звучит фоновая музыка, кадеты выходят из зала.

Слайд 22 (заставка)

Зав. ОВР В.Н.Конышев

Культорганизатор С.В.Телегина

Культорганизатор Р.А.Гаглоев