Внеклассное мероприятие по литературе в 7 классе «Мой край, я сердцем здесь прописан…»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВОМИРСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Внеклассное мероприятие по литературе в 7 классе

«Мой край, я сердцем здесь прописан…»

подготовил

учитель русского языка и литературы

Маринин Андрей Владимирович

Цель: повысить интерес к истории малой родины, воспитать чувство патриотизма.

Учитель: Велика наша Родина с её необъятными просторами, зелеными лесами и полями, синими реками, маленькими деревушками и большими городами. Но у каждого человека есть уголок, который кажется ему особенно близким, - это край, где он родился. Давайте посмотрим на наш зачарованный край Вашими глазами (рисунки детей в презентации).

Ребята, сегодняшнее мероприятие называется «Мой край, я сердцем здесь прописан». А знаете ли вы откуда взяты эти слова?

Ученики: Из стихотворения А. Пестова «Малая Родина».

Учитель: Давайте послушаем его.

Чтение учеником стихотворения.

Малая Родина.

Моя любовь, моя отрада,

Сторонка тихая моя.

И рощ зеленая прохлада,

И речки светлая струя.

Тебе я голову склоняю,

С тобою вместе слезы лью.

Я ни на что не променяю

Красу неброскую твою.

Мой край, я сердцем здесь прописан,

Мне твой венок милей венца.

Здесь луг меж лип как в раму вписан

Живыми красками Творца.

Учитель: Скажите о чем это стихотворение?

Ученики: О любви к своей родине, о красоте родной природы, и т.д.

Учитель: А знаете ли вы А. Н. Пестова? Расскажите о нём?

Ученик: Александр Николаевич Пестов родился в селе Карсакове Перевозского района Горьковской области в семье колхозников. Окончил техникум бухгалтеров в Оренбурге, экономический факультет Московского университета. Первое напечатанное стихотворение было в 1958 году. Издавался в коллективных поэтических сборниках. Всю свою творческую жизнь писал о родной стороне, посёлке Новый Мир Вадского района Нижегородской области, где прошли его счастливые дни. Поэзия Александра Пестова отличается загадочностью зачарованного мира сельского жителя. В ней проявляется красота народной души, народной фантазии.

Ученики: Наверно, автор немало повидал на своем веку красивых мест, но все-таки утверждает, что милей и родней своего края нет.

Ученик:

Мне здесь легко в любое время года,

Здесь отдых мой от мелочных забот,

По склону липы водят хороводы,

Под кручей - Пьяна, Чёртов поворот.

Когда и как дано названье было,

Мне не понять далёкой старины,

Какая связь была с нечистой силой

У этой чистой, как слеза, волны?

Не потому ль, себя надеждой теша,

Хочу я слушать в тишине ночей:

О чём бормочет под горою леший

На непонятном языке ключей.

Стоишь один, и сердце замирает,

И приведеньем мнится каждый куст.

Тонули здесь, но от чего не знаю:

От страха или от избытка чувств.

А по округе, умножая славу,

О духах добрых и о духах зла,

Ключами было озеро Инява,

Где мельница с русалками была.

И чтоб не очень черти докучали,

Как символ строгой чистой красоты,

На горке, что напротив, над ключами

Взметнула церковь белые кресты.

Как призраки, туманы здесь косматы,

Колдуют здесь на зорьке рыбаки,

Резвятся дети, точно чертенята,

На золотом песочке у реки.

С лугов и рощ, сбирая дух медовый,

На радость наших деревень и сёл

Струится Пьяна голубой подковой.

На радость, видно, я её нашёл.

Учитель: Ребята, я предлагаю вам порассуждать на эту тему и ответить на некоторые вопросы. Например, мы с вами живем в сельской местности, и казалось бы ничего особенного и интересного у нас не происходит и не бывает, так ли это?

Все ли мы знаем о своей малой родине? За что люди любят свой родной край?

Викторина.

1. Назовите, как раньше назывался посёлок Новый Мир? (Отрада, Нерадово)

2. Историческое предание легло в основу названия этой реки. Как она называется?

3. Назовите озеро, значение которого связано с жизнью святых?

4. Расскажите об исторических лицах посёлка Новый Мир.

5. Какие местные предания Вы знаете?

6. Чем занимались жители п. Новый Мир?

Посёлок Новый Миррасположен в юго-восточной части Вадского района на границе с Перевозским и Шатковским районами Нижегородской области. Этот населённый пункт имел разные названия - Отрада, Нерадово. Здесь сохранилась усадьба Нейдгартов, которая раньше принадлежала помещику Прутченко, затем Дельвигам. Двухэтажный дом, сад, конюшня, псарня, прачечная, скотный двор, сыроварня, склады, купальня - всё это находилось в частной собственности Алексея Борисовича Нейдгарта вплоть до Великой Октябрьской революции. Рыболовство и охота - главное занятие местных жителей. Это обусловлено природными условиями (река Пьяна, лесистая местность).

Учитель: У каждого человека до конца дней сохраняется благодарная любовь к тому месту, откуда берёт начало его жизнь, - к отчему краю. Писатель В. Г. Распутин говорил: «Малая» родина даёт нам гораздо больше, чем мы в состоянии осознать. Человеческие наши качества, вынесенные из детства и юности, надо делить пополам: половина от родителей и половина от взрастившей нас земли... Природа родного края отчеканивается в наших душах навеки.

Наш родной Вадский район наделён всеми красотами земли русской. У нас есть всё: и раздольные поля, и леса, и озёра, и, конечно же, Вадское озеро.

Чтение стихотворения Алексея Мухина «Озеро детства».

Когда-нибудь, но всё умрёт

И завершит свой путь земной.

Старухи голос больше не споёт,

Как в юности бывалой и лихой.

Вот умирает озеро моё,

Мутнеет зеркало для белых облаков.

Я в детстве с берега нырял в него

Тогда я не писал ещё стихов).

Там утки плавали, шептались камыши,

Избушки серые в нём отражались вечно.

По берегам сооружали шалаши

Мальчишки озорные и беспечные.

Но голубые озера глаза

Со временем свой цвет меняли -

В них бьёт своими стрелами гроза, -

И вот глаза другими стали.

Ружейный выстрел и - грядёт охота…

И тина плавает, уже цветёт вода, -

Так превратилось озеро в болото,

Ему грозит серьёзная беда.

И озеро, что я не видел краше,

Не обещает новых мне открытий…

Но, люди, озеро спасите наше!

Прошу вас, озеро моё спасите!

Автор этого стихотворения родился в селе Вад. Сейчас работает в Санкт- Петербурге преподавателем литературы.

Учитель: Ребята, о чём задумывается автор этого стихотворения?

Ученик: О сохранении озера.

Учитель: А что вы знаете об Вадском озере? (Просмотр фильма)

Учитель: Что можно сделать для спасения озера?

В природе все удивительно, надо уметь только увидеть это.

Чтение стихотворения Петра Бякина

Лесная тишина.

Как тихо. Птица не взовьется.

Деревья спят, рассвета ждут.

Тревожно лист не шелохнется,

Но листья и во тьме живут.

В лесу деревья не глухие,

Хранят сторожко тишину.

Деревья старые, сухие

Так жадно чувствуют весну.

Ночной покой. Умыло листья,

Весь мир окутало росой.

Рассвет теплом своим лучистым

Вдруг оживит ночной покой.

Учитель: Как вы думаете, а что описывает автор.

Ученик: Лес, природу, покой.

Учитель: Назовите места природы, где можно отдохнуть, поправить своё здоровье

Ученик: Лес, озеро, ключик.

Учитель: Одним из таких мест в Вадском районе является Святые ключи. Просмотр фильма.

Учитель: Почему ключи называются святыми?

Сколько всего родников располагается в этом месте?

Звучит песня Ю. Антонова «Родные места».

Вывод: У каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился. Это место называют малой родиной. Наша с вами малая родина - Вадский район.