Конспект урока-устного журнала Крым - жемчужина Черного моря

Тема: Крым - жемчужина Черного моря….

Цели: формирование и укрепление ценностных ориентиров учащихся на основе патриотического отношения к родному краю;

• Изучение Декларации принципов толерантности и Декларации о правах ребёнка;

• Развитие познавательного интереса к историко - культурному наследию родной страны и современных достижений.

Оборудование: символика Крыма, тексты гимнов Республики Крым и РФ, карта Крыма и РФ, выставка сочинений учащихся и рисунков, репродукции картин крымских художников, книги по теме урока.

Эпиграф: «МОЙ ЕДИНСТВЕННЫЙ КРЫМ!

НЕТ ПОДОБНОЙ ЗЕМЛИ В ПОДНЕБЕСЬЕ!»

Ход урока.

І. Вступительное слово классного руководителя о теме урока и целях.

Дорогие ребята! Сегодняшний урок посвящается теме «Крым - жемчужина Черного моря».

Учитывая особенности и значение Крыма как одного из важных регионов и с целью ознакомления вас с историей, географией, культурным наследием, традициями крымских народов, эту тему будем рассматривать как развитие предыдущих первых уроков:

«Крым - наш общий дом», «Мы - крымчане».

Сегодня мы обсудим многие вопросы, например:

1. Почему Крым назван жемчужиной у Черного моря?

2. Действительно ли он является таковым?

3. Что необходимо сделать взрослые люди и дети для процветания Крыма? (Вы сами что предлагаете?)

Сегодня наш урок мы проведём в виде устного журнала. А сколько страниц сумеем пролистать зависит от вас. Первая страница уже нами прочитана в прошлом году «Моя Земля - Земля моих отцов» - историческая. Что можете добавить нового?

Выступление учащихся 1 гр.

Ведущий №1: Герб Республики Крым представляет собой в червленом варяжском щите обращённого вправо серебряного грифона, держащего в правой лапе раскрытую серебряную раковину с голубой (лазоревой) жемчужиной.

Ученики: 1. С античных времён грифону прописывали охранные свойства. На гербе Крыма он изображён как символ хранителя и защитника республики. Голубая жемчужина символизирует Крым как уникальный уголок планеты, единство всех его народов, религий и культур.

2. Навершием герба служит восходящее золотое солнце - символ возрождения и процветания, тепла и света. Под щитом, обвившись кольцами колонн, расположена сине-бело-красная (цветов флага Республики Крым) девизная лента с надписью: «Процветание в единстве».

3. Слово «жемчуг» происходит от китайского «чженьчжу», арабского «зельчуг», татарского «зельджу». На японском языке оно означает - слёзы моллюсков. Индейцы называли его «маньяра» - бутон цветка, греки и итальянцы - «маргаритес».

ИНСЦЕНИЗАЦИЯ ФИЛИППИНСКОЙ ЛЕГЕНДЫ О ЖЕМЧУГЕ.

Ведущая: О Крыме можно говорить долго и много. Поэтому мы будем больше интересоваться достижениями нашей республики, стремится улучшать экологию не только Крыма, но и России. Если дети и взрослые вместе будут улучшать природу не только своего села, но и страны, то ещё долгие годы Крым будет оставаться жемчужиной у Черного моря.

Земля моя!

Ты красотой неповторима!

Твой образ вижу я

В гербе родного Крыма.

Ученики: 1. Здесь на щите крылатый лев - грифон,

У Зевса стажем золота был он.

Грифон великолепен и могуч,

Ему подвластны пики горных круч!

Он раковину к солнцу поднимает,

Жемчужина в ней дивная сверкает.

2. А вот из мрамора изящные колонны,

Тысячелетия к ним были благосклонны,

Чтоб рассказали нам об эллинской Тавриде,

О Херсонесе и Керкинитиде.

3. На ленте, что с колонн спадает вниз,

Крымчане начертали свой девиз:

Чтоб процветанье Крыму подарить,

Единство, дружбу нам крепить.

Классный руководитель: Переходим ко второй странице нашего журнала. Знакомимся с культурным наследием Крыма. Что вам известно об этом?

Выступления учащихся о городах Крыма.

Евгений Еременко посвятил полуострову такие строки:

Здесь Чёрное море, здесь горы, долины

И степи, покрытые морем цветов.

Слава тебе, наш край,

Благословенный Крым!

Здравствуй и процветай-

Будь неповторим!

Жемчужное море, лазурное небо,

Сады в золотом ореоле плывут.

Тут сказочна быль, осязаема небыль,

Нисходит на всех вдохновение тут.

Сгорают закаты, сияют рассветы,

И ласковы ветер вздымает волну.

Наш солнечный Крым на виду у планеты

Сияет, собой озаряя страну.

3

А теперь слово предоставляется нашим начинающим писателям и фотокорреспондентам, написавшим лучшие сочинения о Крыме, Чёрном море, о неповторимой красоте нашего полуострова.

Классный руководитель:

Выступление учащихся, победителей международного конкурса фотолюбителей, побывавших в одном из красивейших мест нашего полуострова - Симеизе, Бекирова Умера и Могилка Дианы.

«Путешествие по Симеизу»

«Незабываемое лето» (знакомство со слайдами).

Ведущий: А третью страницу мы начнём изучать подробнее не только на уроках литературы, классных часах, но и теперь на занятиях по художественной и мировой культуре. Знакомство со стендом «Литературный Крым» (презентация).

Классный руководитель: Есть среди вас поэт начинающий, Руслан Архитко, который посвятил Крыму несколько стихотворений. Послушаем его.

Крым

Чудесный край - мой Крым родной!

Степей и гор прекрасных вечность,

морских прибоев бесконечность.

Алушта, Керчь, Бахчисарай-

Я так люблю тебя мой край!

Здесь леса свои древние песни поют,

Роман - Кош и Ай-Петри им вторят

И ласково море качает волной,

Приглашая приехать нас снова.

Здесь живу я, мой Крым!

Для меня ты - родной.

Я любуюсь твоими красотами.

Добротою своей

Крым делиться готов,

И я горд, что ты - моя Родина.

Вот и заканчивается урок - устный журнал,

Подведём итоги…

Да, мы узнали много нового об истории, географии, культурном наследии Крыма. Поняли, почему жемчужиной у Черного моря считается именно Крым, и мы приложим все усилия для того, чтобы наш край стал лучше и процветал. Это зависит от всех нас.

Чтение стихотворения

«С чем сравнить тебя, Крым?»

(Евгений Веремеенко,

Алексей Опушкин)

С чем сравнить тебя, Крым?

Прочь словес трескотно!

Ликом светлым своим,

С чем сравнить ни сравню-

Словно солнце, повернут ко мне ты.

Всё не то, дифирамб неуместный.

Для меня ты как дар,

Ты ни с чем не сравним,

Как диковинный шар

Мой единственный Крым!

В этот мир залетевшей кометы.

Нет подобной земли поднебесной!