Конспект урока Художественная деталь в рассказе А. П. Чехова Хамелеон

Класс

8б 8в 8г

Тема урока

Художественная деталь

Цель урока

обратить внимание учащихся на художественные средства изображения смешного в рассказе « Хамелеон», познакомить с идейно - тематическим содержанием рассказа «Хамелеон».

Ожидрез.

учащиеся должны расширить понятие «сатира», «юмор», показать значение художественных деталей в сатирическом произведении, развивать творческое мышление и фантазию

Оборудование

проектор, стикеры, маркеры, ватманы

Время

Действия учителя

Действия учеников

Оцен-ие

Ресур.

Ход урока:

І. Организационный момент: приветствие, деление учащихся на мини-группы

Рефлек

сия поощре

ние

Слай

ды

Открытые и закрытые вопросы

ІІ. Проверка домашнего задания.

- Какой жизненный принцип избрал для себя А.П. Чехов?

(Перед Богом сознавать свое ничтожество, а достоинство - перед людьми.)

-Человеческое достоинство - это та проблема, которая в той или иной степени находит отражение почти во всех произведениях А. П. Чехова.

- Назовите героев рассказа. ( Героями рассказа являются люди ничем не примечательные, обыкновенные. Событие, о котором рассказывает Чехов, тоже бытовое, обыденное- человека укусила собака.)

- С какой целью Чехов пишет о столь незначительном событии? ( Бытовая сцена для Чехова - лишь повод, чтобы поговорить о вполне серьёзных вещах. Чехов рисует картину нравов, его интересуют мотивы поведения людей, писатель исследует, как проявляют себя люди в зависимости от обстоятельств.)

- Кого из героев можно назвать « хамелеоном»? Какого человека называют «хамелеоном»? ( Готовый в угоду обстоятельствам менять свои взгляды)

-Что вы можете сказать об Очумелове, Елдырине, Хрюкине? Обратите внимание на иллюстрации. Вы вывод.(Человек, лишенный достоинства, сознает свое ничтожество перед сильными мира сего. Очумелов и Хрю Хрюкин меняют свое мнение и соответственно поведение в зависимости от обстоятельств. Хохот толпы - Д достойная им награда.)

- Почему рассказ назван «Хамелеон»?

(Очумелов в зависимости от того, кто является хозяином собаки, меняет свое поведение, д демонстрируя угодливость по отношению к возможному хозяину - генералу. Превращения Очумелова посл послужили основой для названия рассказа.)

-Сколько раз и в связи с чем Очумелов меняет «окраску»? (Шесть раз полицейский надзиратель ме меняет свое поведение, показывая то деспотическую сущность, то рабскую.)

-Из персонажей рассказа только ли Очумелов принадлежит к разряду хамелеонов?

(В соответствии с поведением Очумелова меняется и поведение Хрюкина. У читателя создается еча впечатление, что подобные превращения с людьми были типичны для того времени.)

ІІІ Подготовка к восприятию нового материала

А.П. Чехов признанный мастер художественной детали

А теперь позвольте познакомить вас с определением понятия ( Определение детали. Слайд.)

IV. Словарная работа
V. Чтение статьи учебника «Художественная деталь» ( 8 - 10 минут)

Художественная деталь -изобразительная или выразительная подробность изображённого мира художественного произведения, с помощью которой автор выделяет характерную черту героя, а также выражает свою позицию.

- Какая деталь в рассказе подчеркивает превращения Очумелова?

(Всякий раз, когда Очумелое меняет свое мнение, он снимает или надевает свою шинель, которая выполняет в рассказе как бы роль окраски хамелеона.)

- Какие еще художественные детали в рассказе обращают на себя внимание, помогают создать комический эффект? (Изображение виновника скандала - «белого борзого щенка с острой мордой и желтым пятном на спине». Щенок с выражением «тоски и ужаса» в слезящихся глазах явно не мог никого серьезно укусить. Один его вид вызывает сочувствие и свидетельствует о комичности создавшейся ситуации.)

- У А.П. Чехова все детали значимы. Писатель был убежден, что краткость - сестра таланта. Поэтому в предельно краткой форме ему хотелось многое сказать, отсюда внимание к художественной детали.

Какая деталь в самом начале рассказа помогает в большой степени раскрыть образ Очумелова?

( Описание Очумелова с узелком в руках и городового Елдырина с «решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником», свидетельствует о том, что представители власти, пользуясь своим служебным положением, выполняют свои обязанности небескорыстно.)

VI. Обобщение. Рассказы Чехова живут и сегодня. Они удивительно современны и по содержанию и по теме. Автор не ставит в них глобальные проблемы, касающиеся всего человечества. Чехова интересует конкретный человек и его « маленькие проблемы». А они не подвподвластны времени Тонким юмором, порой грустью овеяны рассказы писателя. И от этого они становятся добрыми . «Первый русский юморист после Гоголя, заразивший своим чеховским смехом не только современников, но и миллионы их внуков и правнуков»,- писал о Чехове К. Чуковский Будем надеяться, что своим смехом Чехов заразил и вас.

Ученики обосновывают свои ответы.

Дом.

зад-ие

Чтение и пересказ темы Художественная деталь

Самооценка:

• Что прошло удачно:

• Что прошло неудачно: