Урок русского языка на тему Синонимы. Синонимические ряды

Тема урока

Синонимы. Синонимические ряды.

5 класс с казахским языком обучения

Общие цели

Дать определение синонимов;

сформировать умение подбирать синонимы к словам;

формировать умение использовать синонимы в устной и письменной речи;

воспитывать интерес к русскому языку.

Ожидаемые результаты

Умение подбирать к словам синонимы.

Умение работать в группе.

Умение определять части речи.

Умение объяснять лексические значения слов.

Умение отвечать на вопросы, слушать мнения других и оценивать одноклассника.

Оборудование, источники, оснащение

Учебник русская речь для 5 класса, Алматы «Атамура» 2010, презентация к уроку Power Point, видеоролик «психологический настрой на урок», видео «Русский язык с Хрюшей, Степашкой и Демой», видео «Суперфизкультминутка для урока», таблицы оценивания, маркеры, бумаги А4, магнитки, стикеры, малый толковый словарь русского языка,смайлики)

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Психологический настрой на урок (Просмотр видеоролика).

3. Деление класса на группы по временам года (дети делятся на подгруппы по временам года: кто в какое время года родился?) Образовать 4 группы.

Правила
для успешной работы в группе

• Говорить по очереди

• Активно слушать других

• Выражать свои мысли и мнения

• Коллективно обсуждать

• Помогать и просить о помощи

• Принимать групповые решения

• Задавать вопросы и спрашивать

4. Актуализация старых знаний.

Каждая группа приводят примеры по данным пройденным темам.

«Зима» - Однозначные слова

«Весна» - Многозначные слова

«Лето»- Прямое значение слова

«Осень» - Переносное значение слова

5. «Русский язык вместе с Хрюшей, Степашкой и Демой»

(просмотр видеоролика из телепередачи)

6. Прогнозирование темы урока.

Знакомство с новыми понятиями «Синонимы» и

«Синонимические ряды».

Синонимы - слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение.

Группа синонимов, состоящая из двух или более слов, называется синонимическим рядом.

Могут быть синонимические ряды

существительных (работа - труд - дело - занятие);

прилагательных (влажный - мокрый - сырой);

глаголов (бежать - спешить - торопиться);

наречий (тут - здесь);

7. Игра «Волшебная палочка»

Группам предлагается по одному слову с иллюстрациями , где они должны описать имена существительные синонимами -прилагательными.

8. Физкультминутка (видеоролик )

9. Загадки (на слайде появляются рисунки предметов, ученики должны назвать их разными словами).

10. Работа по учебнику

Зима - Упражнение 111

Весна - Упражнение 112

Лето - Упражнение 115

Осень - Упражнение 119

11. Рефлексия

1. Найдите лишнее слово в ряду синонимов:

А. маленький,

В. крохотный,

С. небольшой,

Д. пушистый.

2. Подберите синонимичную пару к слову «осмелиться»

А. разрядить,

В. пропустить

С. дерзнуть

Д. пристроить

3. Какая пара слов не является синонимами

А. белый-светлый

В. колоссальный - огромный

С. мчаться - идти

Д. глаза - очи

4. Укажите синоним глагола негодовать

А. недолюбливать

В. удивляться

С. обижаться

Д. возмущаться

12. Взаимооценивание групп (Форматиное оценивание)

(оценивают с помощью смайликов)

Группы

Старые знания

Игра

Загадки

Работа по учебнику

Тест

Итоги

Зима

Весна

Лето

Осень