«Звездный миг удачи» Конкурс знатоков русского языка и словесности

«Звездный миг удачи» .                                           Конкурс  знатоков   русского языка и словесности .                                                                                                                  Девиз: «Знание-сила».                     Цели:       раскрыть богатство  и выразительность русского языка и  словесности; ~          развитие творчества учащихся и сообразительности ; ~          воспитание интереса к изучению русского языка и словесности.        Оборуд...
Раздел Русский язык и Русская литература
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Меркер Н.А.,учитель русского языка и литературы,

ГУ «Свободненская СШ отдела образования Есильского района»,

село Свободное.

«Звездный миг удачи» .

Конкурс знатоков русского языка и словесности .

Девиз: «Знание-сила».

Цели: раскрыть богатство и выразительность русского языка и словесности;

  • развитие творчества учащихся и сообразительности ;

  • воспитание интереса к изучению русского языка и словесности.

Оборудование: шары, буквы /фишки победителям/ , табло.

Эмблема - звезда с указанием дней и тем конкурса.

Название «Звездный миг удачи».

Шары с буквами /успех/.

Девиз, зашифрованный по алфавиту «Знание -сила».

Звезды с названием команд:«Утро» /белый цвет/, «Вечер» /серый/,

«Ночь» /черный/, «День» /желтый/.

Фишки-звезды ,лото.

I. Организационный момент.

Слово учителя: Ребята! Внеклассное мероприятие «Звездный миг удачи» для знатоков русского языка и словесности объявляю открытым.

Звездный миг удачи - это командная игра, в которой вам предстоит проявить свои знания и убедиться в богатстве и выразительности русского языка и словесности .

Звездный миг удачи наступит сегодня для победителей одной из 4-х команд, к формированию которых мы и приступаем.

Задание 1: Выберите звезду по цвету! Этот цвет определил выбор команды и ваше настроение.

По выбранному цвету займите свои места. Познакомьтесь с командой и ее названием.

Начинаем «Презентацию команд».

Вам необходимо дружно и выразительно произнести свое название команды, сомкнув как единая команда, руки ладонями.

Задание 2: «Букет пожеланий».

Остается высказать свои пожелания друг другу, изобразив свои чувства в виде командной фигуры, жестов, которую необходимо отгадать. /Время на обдумывание 1 мин./

Даются ответы команд.

Итак, мы завершили формирование и представление команд. У нас 4 команды, с которыми мы попытаемся прожить целую неделю.

Загадка: Это семь братьев, годами равные, именами разные.

Правильно, это дни недели, которые составляют эмблему нашего мероприятия -звезду.

7 лучей ее соответствует цвету дней недели:

Понедельник-красный

Вторник - оранжевый

Среда - желтый

Четверг - зеленый.

Пятница - голубой

Суббота-синий

Воскресенье-розовый

Каждый день недели у нас необычен и соответствует определенной теме:

Понедельник - День творчества.

Вторник - День актерского мастерства

Среда - День ассорти

Четверг - День вернисажа

Пятница - Занимательный день

Суббота - День грамматики

Воскресенье - День угадай-ки

Правильные ответы будут определяться лидерами нашей организации

«Немеркнущие звезды» - это наше жюри.

Для каждой команды определен свой звездный путь, куда жюри будет размещать победные звезды, шаги к достижению звездного мига удачи-4 ленты.

Победителем станет та команда, которая соберет наибольшее количество звезд.

Но, а теперь, ваш путь открыт.

Пусть миг удачи Вас манит

Звезда наша сияет.

Дорогу Вам к победе освещает.

Пусть каждый смело вступит в бой

В азарт соревнованья.

Успех придет не сам собой

Помогут наши знанья.

Разминка: отгадайте наш девиз, зашифрованный по алфавиту.

3 Н А Н И Е - С И Л А

А Б В Г Д Е - Ё Ж 3 К

Итак, дружно произнесем наш девиз: «Знание-сила».

В этом мы и убедимся, начиная с понедельника /красный цвет/.

Самая известная поговорка о понедельнике? /Понедельник - день тяжелый/.

Понедельник /красный/-День творчества.

Задание1. За 2 минуты составьте и запишите текст о пользе изучения

русского языка и словесности.

Прочитайте свои тексты друг другу и выберите лучшую творческую работу .

«Авторский стул» лучших творцов команды .

В течение всего мероприятия жюри определяет победителей, самостоятельно

размещая на ленте победные звезды.

Задание2. Сочини небылицу на тему «Новый год».

После ответа на вопрос заворачиваете лист и передаете по кругу друг другу.

Условие: отвечать предложением не менее 4-5 слов.

Вывод: Учитель зачитывает небылицы. Жюри определяет победителя.

Подошел к концу понедельник.

Вторник /оранжевый цвет/- День актерского мастерства.

Как называют все дни недели, в том числе и вторник? /будни/.

Задание 1. Выразительно прочитать и показать выбранный текст, проявив свое

актерское мастерство.Определить автора и название произведения.

Задание 2. Игра «Пойми меня» /немой лингвистический диктант/.

Запишите словосочетания :глагол + существительное.

Выходит представитель команды и изображает указанное словосочетание, которое все

записывают.

4 карточки по 1 словосочетанию: поет песню, читает книгу,

смотрит телевизор, делает зарядку.У кого больше совпадений, тот и побеждает.

Подошел к концу вторник.

Среда /желтый цвет/ - День «Ассорти».


Какова изначальная роль среды, выраженная в ее названии? /средний день недели/.

Задание 1. Игра «Агенство Шерлока Холмса». Собери неизвестный портрет, назови автора произведения и имя героя.

Выходят 4 представителя команды и собирают разрезанные портреты /все 4 портрета перемешаны/.

Задание 2. Игра-цепочка «Восхождение» .Кто быстрее достигнет вершины, составляя

существительные по последней букве? /оценивается время и грамотность/.

Раздаются листы каждой команде.

Задание 3. «Филологическое лото».

Перед вами табло с названиями разделов наук о языке.

Кто первый закроет все табло знаками или словами, которые относятся к каждому

разделу науке о языке,тот и побеждает.Все слова- звезды у вас в конвертах /всего 24/.

Выходят по одному представителю от команды и выбирают по одной звезде,распределяя на табло.

Четверг /зеленый/ - День вернисажа.

Назовите слово, подарившее название четвергу? /четвертый/.

Задание 1. Игра «Следствие ведут знатоки» .

За помощью обратились местоимения, которых спрятали в существительные./тыква,яблокои др./

Проведите расследование и выясните какие местоимения спрятаны в эти слова на табло.

Задание 2. Игра-загадка «Художник».

На карточке написаны слова. Составьте к ним рисунки /замок, гвоздики /.

Задание 3. Оживите выставку картин и покажите соперникам, которые должны угадать название произведения. Выбирают иллюстрации и обдумывают демонстрацию картин.

Наступает следующий день.

Пятница /голубой/ - Занимательный день.

Самое наибольшее число пятниц на неделе для необязательного человека /Семь/.

Чтобы прожить и этот день необходимо выполнить следующие задания.

Задание 1. Игра с шарами «Составь слово».

На доске висят шары с буквами. Составьте слово из этих букв .

Подсказка /синоним слову удача/.Успех-достижение, которое зависит от вашей сообразительности.

Задание 2. Игра «Грамматическая арифметика». Составьте и зачитайте слова .

До + термин игры в шашки, шахматы

c+ спрятанная ценность

ба + большой деревянный сосуд

приз + животное, которое пятится назад

вино + вода в твердом состоянии

зал + колючие животные

верх + ласковое название органов слуха

Задание 3. Сколько и какие буквы можно составить из трех спичек?

Ответ: 11: а, д, ж, и, к, н, п, р, с, ц, ч:

Задание 4.Отгадать метаграмму. / запишите загаданные слова/.

  1. с б - мучительной бываю - боль

2. с м-одежду пожираю-моль

3. с р-актеру я нужна - роль

4. с о -для повара нужна.-соль

Задание 5. Отгадать шараду /слово/.

Мой первый слог.........в линейках нот

Два остальных защита у животных,

А целое соединит всегда

Деревни, села, города, /дорога/.

Вот и окончилась пятница.Начинаем новый день с новыми силами.

Проведем небольшую поэтическую паузу!

Придумать фразы с приведенными на карточке звукосочетаниями.Например: кра-кра у нас идет игра.

Суббота /синий цвет/- День грамматики.

Игра «Говори по-русски».

Задание 1. Исправь ошибки, допущенные учениками /карточка/.

Задание 2. Игра «Орфоэпический бой». Произнеси правильно!

Выходит один участник из команды и произносит правильно слова ,указанные в одном из квадратов.

Воскресенье /розовый цвет/- День угадай-ки.

Задание 1. Вам необходимо ответить на вопросы, которые подготовили для вас

работники нашей школы.

Викторина «Угадай-ка».

1. Какое числительное легко спутать с глаголом? /три/ учитель математики и др.

2. Устная или письменная эпическая речь /проза/. Учитель русского языка.

3. Стихотворное созвучие в конце строки: /рифма./

4. Сколько раз можно задать вопрос: «Вы пойдете сегодня в библиотеку?» библиотекарь.

/логическое ударение /4 раза/.

5. Какое местоимение следует добавить к другому личному местоимению, чтобы получилось много крупных плодов? /ты-к-вы/ биолог.

6. Какая профессия у героя с фамилией Кохуджин? /художник/ .

7. Определи часть речи выделенного слова /карточка/ /Ветер стих. Я прочитал стих./

8. Желаем Вам /крепкого или прочного/ здоровья? Физрук.

9. Кислый, желтый... /лимон/ повар.

Кто больше ответов даст, тому и звезду! /Жюри ведет учет/.

Вот и подошла к концу наша неделя с ее рабочими днями.

Наш звездный путь завершает конкурс «На удачу».

На доске листы для каждой команды!

Ваша задача посоветоваться с командой и сделать правильный выбор цифры.

У кого выпала удача, тот получает дополнительное очко по воле счастливого случая.

Подошло к концу наше мероприятие.

Сейчас жюри определит ваш звездный путь и команду, для которой наступит

Звездный миг удачи.

Слово жюри.Награждение.

Звездный миг удачи настал для команды... Победителям вручают звезды.

Исполнение песни Витоса «Звезда» / звезды, шары/.

Всем спасибо за участие!

© 2010-2022