Урок литературы во 2 классе Друг детства

Этапы урока

Деятельность на уроке

Время

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Организационный момент.

1.Проверка готовности, психологический настрой детей к уроку.

2.Жужжащее чтение, самозамер скорости чтения.

5 мин

2. Контроль домашнего задания.

• Пересказ рассказа Николая Носова «Затейники» по плану.

3. Подготовка к усвоению нового материала.

• Разгадайте кроссворд и узнайте ключевое слово нашего сегодняшнего урока ДРУГ.

• Куда Валя и Петя выскочили, когда испугались? (коридор)

• В какую игру играли дети? (Три поросёнка)

• Кто по отношению к друг другу Валя и Петя? (друзья)

• За что Валя схватила Петю в домике? (за ногу)

• Какое ключевое слово полчилось? Кто такой друг? Какими качествами должен обладать друг? Для чего нужен друг?

2 мин

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Усвоение нового материала.

1. Знакомство с творчеством писателя (рассматривание портрета).

• Виктор Драгунский был писателем щедрым и радостным. Он написал много интересных и смешных рассказов о детях, где главным героем всегда выступает мальчик по имени Дениска. Это его сын. Драгунский очень любил детей, поэтому посвятил им большинство рассказов и произведений.

2. Работа над произведением (стр.132-134).

• Чтение рассказа детьми по цепочке.

• Проверка восприятия: -Понравилось вам произведение? Оно грустное или весёлое? Почему рассказ назван «Друг детства»? Кем реши стать Дениска (прочитайте из текста)? Почему Дениска сначала обрадовался, а потом огорчился? Почему он раздумал стать боксёром? Почему у Дениски появились на глазах слёзы? Как вы думаете, легко ли Дениске было отказаться от своей мечты? К какому жанру относится произведение? (рассказ) Как вы это поняли? Какова идея произведения?

3. Сравнительное описание состояния Дениски сначала и потом.

• Сначала - радостный, уверенный, увлечённый, заинтересованный.

• Потом - грустный, расстроеннй, заботливый, внимательный.

18 мин

5.Физминутка.

• «Хомка, хомка, хомячок...»

1 мин

6. Жаңа тақырыпты бекіту.

Закрепление нового материала.

• Повторное чтение произведения детьми по ролям.

10 мин

7. Үй тапсырманы түсіндіру.

Объяснение домашнего задания.

• Стр.132-134 читать, пересказывать.

2 мин

8. Сабақтың қорытындысы.

Итоги урока.

1.Обмен впечатлениями об уроке.

2.Оценки за урок.

1 мин