Программа самореализации личности «Вечные ценности» (комплексная система заданий по рома-ну в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)

АРТЕМОВСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС № 11

( ПРОГРАММА 12 - ЛЕТНЕГО ОБУЧЕНИЯ)

(КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО РОМАНУ А. С. ПУШКИНА

« ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» )

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА

НЕЧАЕВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА

Программа самореализации личности «Вечные ценности» (комплексная система заданий по роману в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин»).

Дорогой друг!

Ты перешел на новую ступень своего развития. Ты старшеклассник. Ты более серьезно и глубоко стал размышлять о своем предназначении в ней, о вечных человеческих истинах и ценностях. Предлагаю тебе совершить путешествие по роману величайшего поэта времен А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Надеюсь, это путешествие поможет тебе решить проблему ответственности человека друг перед другом, перед обществом, в котором живешь, понять, что такое любовь, долг…

Счастливого пути.

Предлагаю тебе выполнить ряд заданий, высказать свое мнение по каждому из них.

№

Вид заданий

Мое отношение, мнение

1.

Совершенствуем умение давать обобщающую характеристику образам художественного произведения.

2.

Совершенствуем умение сравнивать героев.

3.

Находим художественные средства и учимся понимать авторский замысел.

4.

Связь с другими видами искусства.

5.

Учимся ораторскому искусству.

6.

Учимся создавать «виртуальную историю».

7.

Учимся находить нравственные истины.

8.

Картинная галерея.

9.

Учимся создавать сочинение-идентификацию.

10.

Учимся исследовательской деятельности.

11.

Учимся прогнозировать.

Условные значки: ! - интересно, ? - тяжело, ~ - не интересно.

Задание 1.

Совершенствуем умения давать обобщающую характеристику образам художественного произведения.

В. Г. Белинский писал: «Весь этот роман - поэма не сбывающихся надежд, не достигающих стремлений».

Охарактеризуй Онегина, используя высказывание А. С. Пушкина:

Чудак печальный и опасный,

Созданье ада иль небес,

Сей ангел, сей надменный бес,

Что ж он?

Свяжите свою характеристику с мнением В. Г. Белинского.

Задание 2.

Совершенствуем умение сравнивать героев.

Сопоставь черты характера Татьяны и Ольги. Составь схему сравнительной характеристики.

Задание 3.

Находим художественные средства и учимся понимать авторский замысел.

Какой художественный прием использует А. С. Пушкин, рассказывая об Онегине и Ленском? С какой целью автор использует этот прием?

Задание 4.

Связь с другими видами искусства.

«Любите ли вы театр?» Если любите, то представьте себя в оперном театре на представлении оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин». Если такой возможности нет, постарайтесь в аудиозаписи прослушать одну из арий Татьяны и ответить на вопрос, почему композитор, по его словам, был «потрясен до глубины души поэтичностью образа Татьяны». Сумел ли он в музыке передать свое отношение к героине?

Задание 5.

Ораторское искусство.

Проанализируйте сцену встречи Онегина с Татьяной в саду. (глава IV, строфы 17, 18).

Виноват ли Евгений в том, что не любит Татьяну? Начните свое высказывание со слов В. Г. Белинского: «И что же сулила бы ему в будущем эта любовь?...». Завершите словами критика: «И это ли поэзия и блаженство любви!». А какой по-вашему, должна быть любовь?

Задание 6.

Учимся создавать «виртуальную историю».

Веришь ли ты в сны? Попытайся наяву представить сон Татьяны и раскрыть его смысл.

Задание 7.

Учимся находить нравственные истины.

Выпишите из текста цитаты, которые бы использовал как афоризмы.

Задание 8.

Картинная галерея.

Нарисуй пейзажи, созданные Пушкиным в романе, каждый из них подпиши словами из текста.

Задание 9.

Учимся создавать «Сочинение-идентификацию».

Белинский В. Г., характеризуя роман, писал о том, что Онегин «… в конце романа воскресает к жизни».

Напишите сочинение от имени воскресшего Онегина.

Задание 10.

Учимся исследовательской деятельности.

Проведи исследовательскую работу по теме «Роль автора в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

Задание 11

Учимся прогнозировать.

Составь тезисы выступления по теме «Русское общество всегда будет любить этот роман» (В. Г. Белинский).

Дорогой друг !

Ты успешно закончил выполнение всех заданий. Поздравляю, хотя понимаю, что это было не очень легко. Надеюсь, что ты понял, какими должны быть люди, в чем их ответственность перед другими, что такое долг… Верю, что тебе было интересно. Жду, что ты напишешь о своих впечатлениях.