Урок русского языка на тему: Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные

6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.

Что такое имя существительное?

Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию - к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11. Нужно запомнить, что разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и, суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14. Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

Какие существительные являются разносклоняемыми?

Приведите примеры несклоняемых существительных.