Календарно-тематическое планирование. Литература 8 класс инд. обучение

Календарно-тематическое планирование.                                          Литература 8 класс инд. обучение       Вид урока, основные виды деятельности учителя и учащихся     Тема урока, основное содержание   Беседа. Тестирование. Введение. Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы. Выявление уровня литературного развития учащихся.   Рассказ учителя. Беседа. Устное народное творчество. Отражение жизни народа в народных песнях. Лирические песни «В тёмном лесе…», «Уж ты ночка, ночка тёмная…», «Вдоль по улице метелица метёт.» Исторические песни «Пугачёв в темнице», «Пугачёв казнён». Частушка как малый песенный жанр. Её тематика и поэтика. Особенности художественной формы фольклорных произведений.   Беседа. Предания как исторический жанр русской народной прозы. « О Пугачёве», « О покорении Сибири Ермаком.» Особенности содержания и художественной формы  народных преданий.   Рассказ  учителя. Беседа. Практикум. Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского». Защита русских земель от врагов и бранные подвиги Александра Невского. Особенности содержания и формы воинской повести и  жития.   Урок внеклассного чтения. «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века. Действительные и вымышленные события, новые герои, сатирический пафос произведения. Особенности  поэтики бытовой сатирической повести   Рассказ учителя. Беседа. Д.И. Фонвизин. «Недоросль» (сцены). Слово о писателе. Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. Понятие о классицизме. Речевые характеристики главных героев как средство создания комического.   Рассказ учителя. Беседа. И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз», их историческая основа. Мораль басен. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков.   Рассказ учителя. Беседа. А.С.Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и исторической теме в литературе. Стихотворения «Туча», «К***»( «Я помню чудное мгновенье…»), «19 Октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы.   Семинар А.С.Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина (па основе изученного в 6-7 классах)
Раздел Русский язык и Русская литература
Класс 8 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Календарно-тематическое планирование. Литература 8 класс инд. обучение


Вид урока, основные виды деятельности учителя и учащихся

Тема урока, основное содержание.

Беседа. Тестирование.

Введение. Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы. Выявление уровня литературного развития учащихся.

    Рассказ учителя. Беседа.

    Устное народное творчество. Отражение жизни народа в народных песнях. Лирические песни «В тёмном лесе…», «Уж ты ночка, ночка тёмная…», «Вдоль по улице метелица метёт.» Исторические песни «Пугачёв в темнице», «Пугачёв казнён». Частушка как малый песенный жанр. Её тематика и поэтика. Особенности художественной формы фольклорных произведений.

      Беседа.

      Предания как исторический жанр русской народной прозы. « О Пугачёве», « О покорении Сибири Ермаком.» Особенности содержания и художественной формы народных преданий.

        Рассказ учителя. Беседа. Практикум.

        Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского». Защита русских земель от врагов и бранные подвиги Александра Невского. Особенности содержания и формы воинской повести и жития.

          Урок внеклассного чтения.

          «Шемякин суд» как сатирическое произведение XVII века. Действительные и вымышленные события, новые герои, сатирический пафос произведения. Особенности поэтики бытовой сатирической повести

            Рассказ учителя. Беседа.

            Д.И. Фонвизин. «Недоросль» (сцены). Слово о писателе. Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. Понятие о классицизме. Речевые характеристики главных героев как средство создания комического.

              Рассказ учителя. Беседа.

              И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз», их историческая основа. Мораль басен. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков.

                Рассказ учителя. Беседа.

                А.С.Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и исторической теме в литературе.
                Стихотворения «Туча», «К***»( «Я помню чудное мгновенье…»), «19 Октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы.

                  Семинар

                  А.С.Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина (па основе изученного в 6-7 классах)

                    Рассказ учителя. Беседа.

                    А.С.Пушкин. «История Пугачёва» (отрывки). История пугачёвского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя. Отношение к Пугачёву народа, дворян и автора.

                      Рассказ учителя. Беседа

                      А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы.

                        Рассказ учителя. Беседа.

                        А.С.Пушкин «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога.

                          Рассказ учителя. Семинар.

                          М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве М.Ю.Лермонтова ( с обобщением изученного в 6-7 классах)

                            Беседа.

                            М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре. Романтически-условный историзм поэмы.

                              Рассказ учителя. Семинар.

                              Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Его отношение к истории, исторической теме в художественном творчестве. Исторические произведения в творчестве Гоголя ( с обобщением изученного в 5-7 классах)

                                Рассказ учителя. Беседа.

                                Н.В.Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии и её первой постановки. «Ревизор» в оценке современников.

                                  Рассказ учителя. Беседа.

                                  Н.В.Гоголь. «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе (с обобщением ранее изученного). Потеря Башмачкиным лица. Духовная сила героя и его противостояние бездушию общества.

                                    Рассказ учителя. Беседа.

                                    М.Е.Салтыков-Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе. «История одного города» (отрывок). Художественно-политическая сатира на общественные порядки. Обличение строя, основанного на бесправии народа. Образы градоначальников. Средства создания комического в произведении. Ирония, сатира. Гипербола, гротеск. Пародия. Эзопов язык.

                                      Рассказ учителя. Беседа.

                                      Н.С.Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Защита обездоленных. Сатира на чиновничество. Развитие понятия о рассказе. Художественная деталь как средство создания художественного образа.

                                        Рассказ учителя. Беседа.

                                        Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Образ рассказчика. Главные герои. Идея разделенности двух Россий. Мечта о воссоединении дворянства и народа.

                                          Рассказ учителя. Беседа.

                                          А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа. «Шуточка».

                                            Рассказ учителя. Беседа.

                                            И.А.Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство И.А.Бунина - прозаика.

                                              Рассказ учителя. Беседа.

                                              А.И.Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представление о любви и счастье в семье. Понятие о сюжете и фабуле.

                                                Рассказ учителя. Беседа.

                                                А.А.Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «Россия». Образ России и её истории. Обучение выразительному чтению.

                                                  Рассказ учителя. Беседа.

                                                  С.А.Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» - поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме.

                                                    Рассказ учителя. Беседа.

                                                    М.А.Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

                                                      Рассказ учителя. Беседа.

                                                      И.С.Шмелёв. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.

                                                        Урок внеклассного чтения.

                                                        Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий. Ироническое повествование о прошлом и современности. Тэффи. «Жизнь и воротник». М.М.Зощенко. «История болезни».

                                                          Рассказ учителя. Беседа.

                                                          А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Тёркин». Картины фронтовой жизни в поэме. Тема честного служения Родине. Восприятие поэмы современниками.

                                                            Урок внеклассного чтения.

                                                            А.П.Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение». Нравственная проблематика и гуманизм рассказа.

                                                              Рассказ учителя. Беседа.

                                                              В.П.Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Отражение военного времени в рассказе. Развитие представлений о герое-повествователе.

                                                                Рассказ учителя. Беседа. Практикум.

                                                                Сонеты У.Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью…», «Увы, мой стих не блещет новизной…».Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии.

                                                                33-34

                                                                Рассказ учителя. Беседа.

                                                                Ж.-Б.Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены).Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Черты классицизма в комедии Мольера. Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии.


                                                                © 2010-2022