Урок КВН на тему Хлеб всему голова!

Урок КВН в 3 классе

Урок проверки знаний навыков и умений.

Тема: Хлеб - всему голова!

Цель урока: систематизировать знания учащихся по разделу русского языка «Лексика». Научить правильно отвечать на вопросы и уметь ставить их. Развить быстроту мышления, выразительное чтение. Научить ценить и беречь хлеб. Умения работать в команде.

Оборудования: плакаты о хлебе. Выставка детских книг о хлебе, мучные изделия (мука, макароны, хлеб, булки, пряники, печенье, баурсаки). Эмблемы, костюмы, синички и воробья. Яркие стенгазеты команд.

ХОД УРОКА:

1. Постановка цели урока

Слово учителя.

Сегодня, у нас ребята необычный урок. Урок КВН. Мы узнаем, как рождается хлеб, приходит к нам на стол, сколько людей разных профессий вкладывают свой труд для получения хлеба. Узнаем, как мы должны беречь хлеб. Республика, в которой мы живем является (житнецей) целинным. Страна наша выращивает миллиарды пудов хлеба. О хлебе написано много песен, пословиц, поговорок, сказок, стихов, легенд. И у каждого народа хлеб является самым главным.

Чтение текста. (отрывок и рассказа А. Мусатова)

«Как хлеб на стол приходит». Вопросы по отрывку рассказа:

1. Почему пашут землю?

2. Как получают хлеб?

3. Сколько разных людей, разных профессий учавствуют в выращивании хлеба?

4. Какие это профессии давайте назовем?

Выборы жюри:

2. Приветствие команд:

Команда «Колосок».

(словно) хор из 6 голосов вас приветствует команда «Колосок»!

Наш девиз: «Один за всех и все за одного!»

Команда «Зернышко». Как яркое красно-солнышко перед вам команда «Зернышко»

Наш девиз: «Мал орешек да крепок»

3. Конкурс-разминка.

Кто больше знает загадок о хлебе. По очередности учитель задает загадки командам:

Загадки:

1. Сидит на ложке, свеив ножки. (лапша)

2. Согнута в дугу, летом на крюку. (коса)

3. Железный нос, в землю врос режет, копает

Зеркалом сверкает. (плут)

4. Тысяча братьев

Одним поясом подпоясан. (колосья пшеницы)

5. Крохи собирает, в полях ночует,

Коноплю вроует. (воробей)

6. Под низким небом, снег идет. (сеют муку)

7. Большой конь, по полю ходит,

Жнет, косит, а есть не просит. (комбайн)

4. Конкурс капитанов.

Составить мини-рассказ на тему «Уборка урожая». Использовать данные слова и наглядные картинки:

Осень, уборка, урожай, комбайн, зерно, богатый, элеватор, пшеница.

5. Конкурс любителей поэзии

(Чтение стихотворения о хлебе)

6. Конкурс домашнего задания:

(инсценировки по пройденным рассказам)

Диалог «Синички и воробья»

- Воробей я сегодня клевала хлебные крошки.

- вкусные?

- Очень! А из чего они?

- Из хлеба.

- А хлеб из чего?

- Хлеб пекут из муки, а муку делают из зерна?

(Ребята- болельщики задают вопросы команде сопернице )

- А я сегодня тоже клевал хлеб

- Где?

- В поле.

- Хлеб в поле?

- В поле колоски, а в них зерна.

- Зерно - это тоже хлеб.

- Да, зерно - это хлеб!

Диалог «Бабушка и внучка»

Надя с бабушкой пришли в поле.

- Бабушка, а что тут растут?

- Хлеб, внученька!

- Хлеб? А булки где?

- И булки здесь, внученька.

- А пряники?

- И пряники здесь. Все здесь, внученька.

Надя смотрит и хочет угадать, где тут хлеб, где булки, где пряники.

7. Конкурс решение ребусов.

Слова булка, рожь, хлеб, амбар.

Ь

Х

Б

Р

А

К

Л

У

Л

Е

М

Б

А

О

Ж

8. Подведение итогов конкурсов.

Слово учителя:

Чтение стихотворение учителям наизусть С. Михалков «Булка».

КВН - урок закончился веселым чаепитием и поздравлением победителей.

На уроке присутствовали учителя и родители.