Рабочая программа по обществознанию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №7

_____________Н.В.Киселева

29.08.2014г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по обществознанию

6 а класс

2014-2015 учебный год

составлено учителем

истории

О.Г. Калининой

г.Черногорск

Пояснительная записка.

Характеристика учащихся класса на текущий учебный год:

6«А» класс состоит из 25 человек. Из них 10 человек учащихся обучаются репродуктивным методом, т. е. знания учащимся предлагаются в готовом виде, учитель не только сообщает знания, но и объясняет их. Остальные 15 учащихся данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения, который является переходным от исполнительской к творческой деятельности. Не смотря на то, что на определенном этапе обучения учащиеся еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, поэтому учитель показывает путь решения проблемы.

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

Знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействия с другими людьми;

-сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

-содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

Уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные

роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

-объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных

норм, деятельности людей в различных сферах.

-оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

-решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности

человека;

-осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной

информации, мнения и факты;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.д.);

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростков социальных ролей;

-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Календарно - тематическое планирование

№

п/п

№ урока в теме

Название разделов, темы

Количество часов

Дата проведения

По плану

По факту

Глава1. Человек

1

1

Введение

1

2

2

Человек родился

1

3

3

Особый возраст: отрочество

1

4 - 5

4 - 5

Познай самого себя

2

6

6

Человек и его деятельность

1

7

7

Что человек чувствует

1

8

8

Повторительно - обобщающий урок

1

Глава 2 Семья

9 - 10

1 - 2

Семья - ячейка общества

2

11

3

Семейное хозяйство

1

12

4

Делу время, потехе час

13

5

Повторительно - обобщающий урок

1

Глава 3 Школа

14

1

Профессия - ученик

1

15 - 16

2- 3

Одноклассники, сверстники, друзья

2

17

4

Повторительно - обобщающий урок

1

Глава 4 Труд

18 - 19

1-2

Труд - основа жизни

2

20

3

Труд и творчество

1

21

4

На пути к жизненному успеху

1

22

5

Повторительно - обобщающий урок

1

Глава 5 Родина

23

1

Что значит быть патриотом

1

24

2

Символика России

1

25 - 26

3 - 4

Гражданин - Отечества достойный сын

2

26 - 27

5 - 6

Мы - многонациональный народ

2

28

7

Повторительно - обобщающий урок

1

Глава 6 Добродетели

29 - 30

1 - 2

Человек славен добрыми делами

2

31

3

Будь смелым

1

32

4

Что такое человечность

1

33

5

Повторительно - обобщающий урок

1

34

6

Итоговое повторение

1

Резерв

1ч

Итого

35ч