Разработка повторительно-обобщающего урока к презентации по обществознанию 7 класс

Повторительно-обобщающий урок по обществознанию в 7 классе в форме игры в рамках проведения предметной недели

Цели:

• повторение и обобщение пройденного материала; (I и II раздел к уч. Боголюбова Л.Н. .Обществознание. - М.: Просвещение)

• развитие логического мышления;

• развитие самостоятельности;

• развитие навыков публичной речи;

• формирование навыков культуры общения в игровой деятельности;

• развитие познавательного интереса;

Оборудование: АРМ учителя, зонирование помещения на места для игроков и места для зрителей, раздаточный материал для состава жюри, Правила поведения во время игры(Приложение 3)

Эпиграф: "Кто уклоняется от игры, тот ее проигрывает" Ришелье

Ход занятия

1. Мотивация учащихся

Слайд 1

Учитель: я не ошибусь, если скажу, что все вы любите играть, потому что игра - это развлечение. Но вместе с тем, любая игра - это проявление самостоятельности, свободы выбора решений, творчества, азарта, предвкушение победы, но иногда и разочарование.

Игра ещё и может научить! Например, расширить наш кругозор, на практике использовать уже усвоенные знания, а также дать возможность испытать себя в качестве настоящего друга и товарища.

Игры бывают разные. Наверняка, у каждого из вас тоже есть любимые игры, скорее всего - это компьютерные, спортивные, игры развлекательного характера, но сегодня я предлагаю поиграть в интеллектуальную, всем известную телеигру - "Своя игра". Но чтобы задействовано на уроке было как можно больше учеников, правила и условия игры мы изменим, но суть игры я, надеюсь, хуже не станет.

Слайд 2. озвучить цели и задачи урока.

Прежде чем ознакомиться с правилами нашей интеллектуальной игры, я хочу обратить ваше внимание на другие правила, тоже очень важные и необходимые для того, чтобы сегодняшняя игра надолго запомнилась и оставила у всех приятное впечатление.

А теперь условия проведения "Своей игры"

2. Организационный момент. Озвучить эпиграф урока. Объяснить условий игры, выбрать членов жюри, капитанов команд.

1 раунд

Слайд 2

На 2 слайде изображено поле игры, в котором 6-разделов.игроки сами определяют раздел и цену вопроса.

1. Защита отечества

1) Любовь к Родине, к своему народу

2) в 17 лет

3) 12 месяцев, 1 год

4) Присяга

5) с 18 до 27

6) Военкомат (военный комиссариат)

II. Виновен отвечай

1) четко зафиксированы в письменной форме, устанавливаются государством, охраняются законом (назвать 2)

2) с 14 лет

3) с 16 лет

4) Правонарушение

5) вреда причиненного обществу

6) Виновное противоправное общественно опасное деяние (обязательно перечислить все характеристики)

2. Кто стоит на страже закона

1) Обвиняемый считается невиновным, пока его вина не доказана судом

2) составление протокола

3) Закону

4) Адвокатуры

5) Прокуратура

6) Прокуратура, адвокатура, суды, полиция, таможня, ФСБ, ГИБДД

(назвать хотя бы 4)

3. Мастерство работника

1) Заработная плата

2) Квалификация

3) количестве труда работника

4) Сдельная и повременная

5) Сдельная

6)повременная

IV . Производство

1) выручка

2) прибыль

3) Переменные и постоянные

4) повышение мастерства работников, внедрение новых технологий( назвать хотя бы одно)

5) серийному производству

6) разделения труда

VI. Виды и формы бизнеса

1) Кредит

2) Акция

3) Индивидуальное предприятие

4) Акционерное общество

5) Торговый

6) Финансовый

2 раунд

Блиц раунд для капитанов

Правила: Один капитан выходит из класса, второму на время задаются вопросы на которые можно ответить только ДА или НЕТ. За каждый правильный ответ команде 1 бал.

Свобода есть право делать все, что дозволено законом

ДА

Свобода состоит в том, чтобы делать то, что хочется

НЕТ

Защита справедливости необходима для подтверждения в обществе порядка и стабильности

ДА

Нарушение справедливости лежит в основе многих межличностных конфликтов

ДА

Призыву на военную службу а

В Российскую армию подлежат мужчины и женщины с 18 лет

НЕТ

К специальным обязанностям военнослужащего Российской армии относится несение караульной службы

ДА

Обязанность военнослужащего Российской армии хранить военную тайну

ДА

Санкции - это мера воздействия

ДА

Внутренняя дисциплина основана на Конституции

НЕТ

Внешняя дисциплина поддерживается с помощью санкций

ДА

Поведение, соответствующее нормам закона называется законосовещательное

НЕТ

Для привлечения к ответственности человека необходимо, что бы он осознавал недопустимость своего поведения

ДА

Одно из основных требований к судье в РФ - наличие компьютера

НЕТ

Удовлетворение потребностей путем создания жизненных благ является задачей экономики

ДА

Сборка на конвейере автомобиля иллюстрирует процесс потребления

НЕТ

Покупка в магазине домохозяйкой хлеба иллюстрирует процесс обмена

ДА

По окончании игры по наибольшей сумме баллов определяются команда победитель, участники которой получают грамоту (при наличии финансовых возможностей - призы)

Протокол подсчета баллов

Раунд 1

(Балы указаны на экране)

Команда 1

Команда 2

Команда 3

Итого

Итого

Итого

Раунд 2

(Каждый правильный ответ 1 бал)

Капитан

Команды 1

Капитан

Команды 2

Капитан

Команды 3

I место занимает команда _____которая набрала ___баллов

II место занимает команда _____которая набрала ___баллов

III место занимает команда _____которая набрала ___баллов