Конспект урока на тему: Голосование, выборы, референдум

Конспект урока на тему: « Голосование, выборы, референдум»9 класс

Цели урока: 1.Образовательные: раскрыть понятия электорат и референдум.

2.Развивающие: способствовать формированию критического мышления, развивать память и творческие способности, сформировать умение грамотного поведения в политической сфере общества.

3.Воспитательные: воспитывать гражданские качества.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: 1. Устный (словесный). Объяснение нового материала.

2. Наглядный, с показом презентации

3. Практический. Работа с документами.

Оборудование урока: мультимедийная доска с презентацией.

Оформление доски:

Голосование, выборы, референдум

Референдум

Электорат

Мультимедийная доска

Показ слайдов

Ход урока. Тема « Голосование, выборы, референдум» (§ 7 учебника А. И. Кравченко, Е. А. Певцова)

Время

Действия учителя

Действия Учащихся

1,5 мин

20-22 мин

21 мин

Организационный момент.

Актуализация знаний.

На прошлом уроке, мы говорили о том, каким образом любой гражданин может принимать участие в политической жизни страны. Для лучшего запоминания нам следует закрепить эту тему с помощью повторения пройденного материала.

Опрос домашнего задания.

Все мы знаем, что любой гражданин России может принимать участие в политической жизни страны. Давайте вспомним, каким же образом? Да, действительно, граждане могут участвовать в выборах,( если не отвечают, то попутный вопрос : А как граждане могут выражать свое мнение, н-р, если они чем то недовольны) организовывать собрания, митинги, шествия и пикетирование.

Давайте же вспомним, что же означает каждое из этих понятий и приведем примеры.

Следующее задание такое: найти в Конституции статью, в которой говориться о праве собирать и проводить собрания, митинги и демонстрации во 2 главе (ст.31) Нашли? прочитали вместе. Какие же основные условия проведения митингов, собраний и демонстраций- следовательно, это санкционированные действия граждан если соблюдаются условия мирно, без оружия.

Сейчас разобьемся на 2 команды и представим, что вы участвуете в митинге. Тема первого митинга такая, (у вас у всех есть бабушки-дедушки) вы должны требовать от правительства улучшить положение пенсионеров. Вторая тема такая, вы все будущие студенты, вы должны требовать у правительства улучшить положения студентов ( на подготовку 3 мин)- 3 минимум требования.

А если вспомнить из уроков истории, какие митинги, шествия, демонстрации мы можем назвать? кровавое воскресенье (шествие), митинги за права женщин. А в основном, за какие права женщины боролись? как вы думаете, могут ли такие формы участия граждан в политической жизни оказать влияние на решение властей?

Еще одним из политических прав граждан принимать участие в политической жизни страны является избирательное право, т.е. участие в выборах. Вспомним что такое избирательное право, а какое могут быть (виды). (Найдем статьи в конституции ст.3(3), ст.32,( глава 1, 2). Нам предстоит с вами вспомнить стадии избирательного процесса (они написаны на доске, нужно поставить по порядку) Стадии избирательного процесса: регистрация кандидата - предвыборная кампания - тайное голосование - подсчет голосов - результаты ( одна девочка отвечает). На данный момент, какая стадия избирательного процесса? Какого числа будут выборы? А выборы куда? Вы еще не участвуете в выборах, а со скольки лет можно участвовать в выборах? Вот вам исполнится 18 лет и вы станете частью электората. Вы когда - нибудь встречали этот термин? А где?

Так вот, ребята, сегодня нам предстоит с вами узнать, что же такое Электорат. Открывает тетрадки, новую тему не записываем, а продолжаем. Электорат - это круг избирателей, голосующих за какую - либо партию на парламентских, президентских, муниципальных выборах (записываем в тетрадь). Как мы уже знаем, что не все граждане нашей страны ходят на выборы.

Девочки, а от чего зависит политическая активность населения? Почему многие люди политически пассивны? А какие средства используют партии для привлечения электората? Для чего?

Да, ребята, агитация проходит для того, чтобы набрать больше голосов, чтобы собрать свой электорат. Партии борются вначале за создание электората, затем за его расширение и удержание.

???Электорат??? имеет еще одно политическое право. Посмотрим на обложку конституции. Что там написано? Следовательно, население имеет право на участие во всенародном голосовании, по-другому, участвовать в референдуме.

Вы когда- нибудь слышали этот термин? Где, если слышали.

Референдум ( записываем в тетрадь)- ( от лат.- то, что должно быть сообщено)- форма принятия законов или решение наиболее важных вопросов государственным путем всеобщего голосования. Это прямое, а не через посредников участие граждан в политической жизни страны. Референдум - важнейший институт прямой демократии. Принятое человеком решение влияет на результат процедуры и должно быть подкреплено осведомлённостью (информированностью) по данному вопросу.

Условия проведения референдума и его процедура регулируются Конституцией и законодательством страны. Действующая Конституция РФ говорит о референдуме как высшем непосредственном выражении власти народа наряду со свободными выборами (статья 3, часть 3).Читаем. В Конституции предусмотрена возможность референдума для принятия новой Конституции (статья 135, часть 3). 12 декабря 1993 года прошло всенародное голосование по проекту Конституции России. В голосовании участвовало 54,81 % избирателей, из них 58,42 % поддержало новый Основной закон, который действует по настоящее время.

На уроке истории мы с вами прошли тему создание СССР. Также упомянули, что Советский Союз распался в 1991 г. 17 марта 1991 года состоялся Всесоюзный референдум о сохранении СССР. В бюллетень для тайного голосования включили следующую формулировку вопроса, выносимого на референдум, и варианты ответов голосующих:
«Считаете ли Вы необходимым сохранение Союза Советских Социалистических Республик как обновлённой федерации равноправных суверенных республик, в которой будут в полной мере гарантироваться права и свободы человека любой национальности».
«Да» или «Нет» В референдуме участвовало 80 % населения страны.

( 77, 8 % ответили «ДА»)

Девочки, а почему референдумы важны ?

Т.образом, с помощью референдума народ способен непосредственно выразить свою волю, стать творцом законов.

Итак, подведем итог. Что мы узнали на уроке сегодня?

Открываем стр. 59 и читаем, каким же образом проходит референдум в зарубежных странах

Домашнее задание: параграф 7(стр.58-59, вопросы с 4 по 8), опережающее задание, подготовить материал о разных политических партиях ( в сообщениях необходимо отразить, кто является лидером, дата возникновения, какова программа, в чем особенность деятельность. делимся на группы по 4 человека. Партии: КПРФ, ЛДПР, Единая Россия, Справедливая Россия.

Могут участвовать в выборах (избирать или быть избранным), также могут участвовать в собраниях, митингах, пикетировании, шествиях.

Собрание (н-р, предвыборное собрание )- это совместное присутствие граждан в заранее определенном месте и в заранее определенное время для коллективного обсуждение и решение каких- либо вопросов.

Митинги (н-р, митинг на красной площади. Методичка стр.39) - это организованное выражение общественного мнения, массовая поддержка резолюций, требований.

Шествие (первомай) - это форма демонстрации, проводимой путем движения граждан по заранее определенному маршруту.

Пикетирование ( н-р, пикетирование из - за повышения стоимости услуг ) - публичное выражение коллективного или индивидуального мнения, осуществляемое без шествия и звукоусилителей, путем разрешения граждан у пикетируемого объекта с использованием плакатов, транспарантов и иных средств наглядной агитации)

Да, обозначено.

Избирательное право - право граждан участвовать в выборах. Активное и пассивное.

Стадии избирательного процесса: регистрация кандидата - предвыборная кампания - тайное голосование-подсчет голосов- результаты.

Предвыборной компании. 4 декабря. В Госдуму.

С 18.

Нет.

Дети пишут определение.

Активность зависит от: 1. насколько важными считаются выборы граждане.2.партии, сторонником которой является избиратель.3. личных характеристик избирателя, его пола, возраста и статуса.

Средства агитации ( обещания)

КОНСТИТУЦИЯ РФ принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

нет

Записываем

Читают

Дети приводят примеры референдумов