Контрольная работа по обществознанию Общество и человек, 8 класс (1, 2 вариант)

Контрольная работа «Человек и общество». Обществознание. 8 класс. Ф. И. класс ______________________________________Вариант 1

А1. Ученые определяют общество как:

1) многообразие форм и проявлений живой природы;

2) совокупность природных и социальных сил;

3) обособившуюся от природы часть мира;

4) весь окружающий мир человека.

А2. Властное действие, направленное на изменение определенных сфер, сторон общественной жизни с целью придания обществу большей устойчивости, стабильности называется:

1) системой;

2) эволюцией;

3) революцией;

4) реформой.

А3. Преобладание сельского хозяйства в структуре экономики - отличительная черта общества:

1) традиционного;

2) индустриального;

3) постиндустриального;

4) информационного.

А4. Попятное движение общества, его скатывание на более низкий уровень развития называется:

1) прогрессом;

2) регрессом;

3) стагнацией;

4) застоем.

А5. В каком обществе ведущая роль принадлежит научному знанию как источнику инноваций?

1) в традиционном;

2) в индустриальном;

3) в постиндустриальном;

4) в феодальном.

А6. Укажите правильный ответ:

1) Любое общество-это государство

2) Сначала возникает государство, а в нем формируется общество

3) Сначала возникло общество, а потом оно превратилось в государство.

А7. Желание общаться с другими людьми - это потребность

1) физиологическая;

2) духовная;

3) материальная;

4) престижная.

А8. Какое понятие используется, чтобы отразить неповторимое своеобразие человека, его уникальных свойств:

1) индивид;

2) личность;

3) человек;

4) индивидуальность.

А9.Верны ли суждения о глобализации:

а) глобализация проявляется во всех сферах жизни общества;

б) глобализация приводит к изоляции государств Европы от остального мира:

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А10. Сфера общественной жизни, к которой относятся мораль, религия, искусство, философия:

1) социальная;

2) политическая;

3) правовая;

4) духовная.

А11. Верны ли суждения об экологических проблемах:

а) экологические проблемы всегда связаны с политическими реформами;

б) развитие техники и технологии не может влиять на экологическую ситуацию в стране?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А12. Верны ли суждения о социализации:

а) семья составляет формальное окружение человека;

б) к агентам социализации относят только самое ближнее окружение человека?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А13. Верны ли суждения о реформе:

а) реформа - это попытка законсервировать сложившийся в обществе порядок вещей;

б) чаще всего реформы проводят верхи общества?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А14. Какое из суждений верно?

1) Вне общества индивид не может стать личностью.

2) Новорожденный младенец является личностью.

А15. Гражданка С. тщательно следит за своим здоровьем.

Дважды в год она посещает стоматолога, приходит

на профилактические осмотры к терапевту.

Такими поступками она выражает:

1) престижную потребность;

2) физиологическую потребность;

3) потребность в безопасности;

4) социальную потребность.

В 1. Ниже приведены качества, присущие человеку.

Все они, за исключением нескольких, имеют социальную природу.

Найдите и укажите качества «выпадающие» из общего ряда.

Запишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны

1. свобода

2. наследственность

3. интересы

4) убеждения

5) мышление

6) ответственность

Ответ:__________________________________.

В2. Выберите в приведенном ниже списке глобальные проблемы

человечества. Запишите в строку ответа цифры, под которыми

они указаны в порядке возрастания.

1) разрастание международного терроризма

2) структурная перестройка экономики в ряде государств

3) истощение ресурсов

4) увеличение числа квалифицированных научно-технических специалистов

5) сложная демографическая ситуация в ряде регионов мира

Ответ:__________________________________.

В3. Установите соответствие между общественными группами и их примерами. Результаты внесите в таблицу.

Факты: Сферы общественной жизни:

А) использование пластиковых 1) экономическая

карточек для выплаты зарплаты; 2) политическая

Б) льготы студентам на проезд; 3) социальная

В) выборы в Государственную думу; 4) духовная

Г) строительство мечети;

Д) введение налога на недвижимость

А

Б

В

Г

Д

В4. Запишите слово, пропущенное в схеме

прогресс

революция ………………….

Ответ:__________________________________.

В5.Распределите потребности по иерархии потребностей А. Маслоу.

Запишите в строку ответа цифры в правильной последоватльности

1) социальные потребности;

2) престижные потребности;

3) потребности в безопасности;

4) физиологические потребности;

5) духовные потребности.

Ответ:__________________________________.

Контрольная работа «Человек и общество».. Обществознание. 8 класс.

Ф. И. класс _________________________________________Вариант 2

А1. Существуют различные значения понятия «общество».

Под обществом в узком смысле понимают:

1) форму государственного устройства;

2) деятельность людей по созданию благ и услуг;

3) способ осуществления власти;

4) определенный этап исторического развития.

А2. Постепенные, поступательные изменения в обществе называются:

1) системой;

2) эволюцией;

3) революцией;

4) реформой.

А3. В каком обществе ведущая роль принадлежит научному знанию как источнику инноваций?

1) в традиционном;

2) в индустриальном;

3) в постиндустриальном;

4) в феодальном.

А4. Индустриальное общество характеризует:

1) развитие крупного машиностроения

2) накопление знаний

3) преобладание сферы услуг над производством товаров

4) натуральное хозяйство.

А5. Состояние неудовлетворенности, нужды, которое человек стремится преодолеть, - это:

1) потребность;

2) интерес;

3) мотив;

4) ценность.

А6. Только для человека в отличие от животного характерно:

1) добывание пищи;

2) забота о потомстве;

3) преобразовательная деятельность;

4) коллективное взаимодействие.

А7. Биосоциальную сущность человека характеризуют:

1) только прирожденные качества;

2) только приобретенные качества;

3) как приобретенные, так и врожденные качества;

А8. Индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успешное выполнение определенной деятельности, ученые обозначают понятием:

1) способности

2) потребности

3) личность

4) индивид.

А9. Верны ли суждения об обществе:

а) общество - часть мира, отличающаяся от природы;

б) общество имеет сложную структуру?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны.

А10. Верны ли суждения о глобальных проблемах:

а) решение глобальных проблем требует объединения усилий всего человечества;

б) глобальной проблемой человечества является разница в уровне жизни между странами «богатого Севера» и «бедного Юга»?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А11.Какая жизненная позиция характерна для конформистов?

1) достаточно быть только наблюдателем;

2) всегда приспосабливаться к людям и ситуациям;

3) следует влиять на развитие ситуаций;

4) иметь собственные убеждения и не бояться их отстаивать

А12. Какое суждение является истинным?

1) природа и человек существуют независимо друг от друга;

2) жизнь человека и общества полностью определяется природными условиями;

3) все изменения в природе подчиняются целям человека общества;

4) общество и природа относительно независимы друг от друга, но влияют друг на друга

А13.Сфера общественной жизни, в которой реализуются отношения в процессе материального производства:

1) социальная;

2) экономическая;

3) политическая;

4) духовная.

А14. Какая из перечисленных глобальных проблем относится

к экологическим?

1) загрязнение вод мирового океана;

2) огромное число неграмотных людей; 3) опасность войн;

А15. Саша хорошо учится в общеобразовательной школе и посещает спортивную секцию. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Все это характеризует Сашу как:

1) сына;

2) индивида;

3) личность;

4) друга.

В1. Ниже приведен перечень потребностей человека. Все они, за исключением некоторых, являются биологическими. Найдите и запишите цифры в строку ответа, указывающие потребности другого вида.

1. утоление голода

2. необходимость общения

3. стремление защититься от холода

4. утоление жажды

5. стремление к власти

6. стремление дышать свежим воздухом.

Ответ_________________________________________.

В2. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Окружающая среда

Искусственная ……………..

Ответ: _________________________________________.

В3. Какие из перечисленных признаков характерны для традиционного общества?

1) господство общинных принципов

2) важная роль религии и армии

3) государственный контроль над технологическими изменениями

4) урбанизация

5) научно-техническая революция

6) натуральное хозяйство

Ответ:_______________________________________

В4. Установите соответствие между общественными группами и их примерами. Результаты внесите в таблицу

Примеры: Общественные группы:

А) дворовая компания подростков 1) класс

Б) наемные рабочие 2) малая группа

В) студенческая группа 3) сословие

Г) кубанские казаки

А

Б

В

Г

В5. Признаками прогресса выступают:

1. совершенствование орудий труда

2. расширение торговых контактов

3. рост численности населения

4. рост смертности

5. появление городов

6. возврат к традиционным методам ведения хозяйства

7. вытеснение ручного труда машиным

8. возникновение массовой культуры

Ответ: _____________