Проверочная работа по обществознанию по теме: Человек среди людей

Проверочная работа по обществознанию Тема: «Человек среди людей» Вариант:I
1. Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:
А) антипатию; Б) негатив; В) симпатию; Г) отрицание.

2. Какое качество особенно ценится в общении?
А) умение интересно рассказывать; Б) умение слушать;
В) умение рассмешить; Г) умение сопровождать рассказ мимикой

3. Найдите в приведѐнном списке качества, которые характеризуют лидера группы. А) хорошая успеваемость; Б) физическое превосходство; В) способность увлечь за собой; Г) готовность взять ответственность на себя; Д) боязнь самостоятельно принять решение.

4 Что такое общение? Какую роль играет общение в развитии человека?

5. Установите соответствие между видами отношений и их примерами. К каждой букве подберите соответствующее значение.
1) Официальные А) отношения директора и учителя;
2) Личные Б) отношения между двумя братьями;
В) обращение солдата к командиру;
Г) разговор друзей на улице;
Д) обращение адвоката к семье.

6. Ниже приведѐн перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие "самообладание". Укажите термин, относящийся к другому понятию.
1) выдержка; 2) спокойствие; 3) невозмутимость; 4) сдержанность;
5) хладнокровие;6) раздражение.

7. Приведите примеры групп, которые вы выбираете и в которые входите не по своему выбору. Что отличает членов одной группы от другой?

8. Приведите два варианта разрешения конфликта. Проиллюстрируйте каждый из них примером.

Проверочная работа по обществознанию Тема: «Человек среди людей» Вариант:II
1. Под межличностными отношениями понимают особенную связь человека: А) с животными; Б) с техникой; В) с окружающими людьми; Г) с природой.

2. Правила, по которым живѐт группа:
А) закон; Б) кодекс; В) норма; Г) регламент.

3. Какие из приведѐнных групп человек выбирает сам? А) семья;
Б) спортивная секция; В) место работы; Г) технический кружок;
Д) класс; Е) нация.

4. Что такое общение? Какую роль играет общение в развитии человека?
5. Установите соответствие между этапами конфликта и их примерами. К каждой позиции, подберите соответствующую букву
1) Возникновение конфликтной ситуации
2) Проявление конфликтного поведения
3) Углубление конфликта
4) Разрешение конфликта
А) попытка царевича Алексея укрыться при дворе австрийского императора;
Б) Верховный суд приговорил царевича Алексея к казни;
В) равнодушное отношение царевича Алексея к делам Петра I;
Г) объединение вокруг царевича всех, кому деяния Петра I были чужды.

6. Ниже приведѐн перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие "антипатия". Укажите термин, относящийся к другому понятию.
1) комплимент; 2) злость; 3) грубость; 4) презрение;
5) враждебность; 6) неприязнь.

7. Приведите два варианта разрешения конфликта. Проиллюстрируйте каждый из них примером.

8. Приведите примеры групп, которые вы выбираете и в которые входите не по своему выбору. Что отличает членов одной группы от другой?