Орта мерзімді жоспар 7-сынып

№

Мерзімі

Сағат саны

Сабақтың тақырыбы

Оқып -үйренудің негізгі мақсаты

Қамтылатын модульдер

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

III тоқсан 20 сағат

33

13.01.2016

1

І.Жансүгіров. «Арынды менің Ақсуым», «Бөбек бөлеу» өлеңдері.

Өлеңнің негізгі идея-сын табу, туған жерге сүйіспеншілікті арттыру.

1,2,3,4,5,6,7

Зерттеушілік әңгіме,сыни тұрғысынан ойлану.

Топтаса отырып, тақырыпты түсінеді, талдайды, сөзбен суреттейді.

Формативті бағалау

Әдебиет оқулығы

34

15.01.2016

1

М.Әуезов. «Көксерек» әңгімесі (үзінді)

Әңгіме мазмұнын өмірмен байланыстыру, табиғат пен адамдардың тіршілік үшін күресін түсіну, пікір білдіру.

1,2,3,4,5,6,7

Әңгіменің түрлерін дамыту, зерттеушілік әңгімесін дамыту.

Шығармашылық жұмыс, топтық талдау.

Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау

Әдебиет оқулығы М.Әуезов кітабы.

35

20.01.2016

1

«Көксерек -табиғаттың тағы перзенті»

Әңгіме мазмұнын өмірмен байланыстыру, табиғат пен адамдардың тіршілік үшін күресін түсіну, пікір білдіру

1,2,3,4,5,6,7

Әңгіменің түрлерін дамыту, зерттеушілік әңгімесін дамыту.

Шығармашылық жұмыс, топтық талдау.

Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау..

Әдебиет оқулығы М.Әуезов кітабы.

36

22.01.2016

1

Әңгіме тақырыбы, ой түйін

Әдебиет теориясынан түсінік бере отырып, тақырыпты жан-жақты талдауға дағдыландыру

1,2,3,4,5,6,7

Әңгіменің түрлерін дамыту, зерттеушілік әңгімесін дамыту.

Топтық жұмыс жасай отырып, сыни ойлау қабілеттері артады, сөйлеу қабілеттері жетіледі.

Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау..

Әдебиет оқулығы М.Әуезов кітабы.

37

27.01.2016

1

С.Мұқановтың әңгімелері. «Балуан шолақ» (үзінді) повесі,

Жазушының өмірі мен шығармашылығынан мәлімет беру, партиот-тық сезім қалыптастыру.

1,2,3,4,5,6,7

Дарынды, талантты балаларды дамыту, бүкіл сынып оқушыларын қамту.

Тақырыпты біледі, түсінеді, талдайды, жинақтайды, бағалайды

Қалыптастырушы баға

Әдебиет оқулығы

38

29.01.2016

1

«Есіл бойында»

Әңгіменің негізгі тақы-рыбын ашу, ерекшелігін жете талдай білу дағдысын дамыту

1,2,3,4,5,6,7

Дарынды, талантты балаларды дамыту, бүкіл сынып оқушыларын қамту.

Өзіндік ой-пікірге ие болады, ойын дәл жеткізуді үйренеді, тіл байлығы артады.

Қалыптастырушы баға

Әдебиет оқулығы

39

03.02.2016

1

«Саятшы Ораз» әңгімесі

Әңгімені жан-жақты талдау барысында тақырыпты ашу, қызығушылығын арттыру.

1,2,3,4,5,6,7

Дарынды, талантты балаларды дамыту, бүкіл сынып оқушыларын қамту.

Диалогтік қатынас орнай-ды, мәнерлі сөйлеп үйренеді, АКТ-ны қолдануды жетік меңгереді.

Қалыптастырушы баға

Әдебиет оқулығы

40

05.02.2016

1

Ораз бейнесі

Кейіпкер бейнесін ашу, мінездеме беру, бойын-дағы ерекшеліктеріне үңіле отырып, адамгер-шілікке тәрбиелеу.

1,2,3,4,5,6,7

Дарынды, талантты балаларды дамыту, бүкіл сынып оқушыларын қамту.

Ойлау тралы ойлану, тіл дамыту,интерпритация тудыратын сұрақтар

Қалыптастырушы баға

Әдебиет оқулығы

41

10.02.2016

1

Мазмұндама «Мен ақталып шығамын»

Тіл байлығын дамыту, ойлау қабілеттерін арттыру, сауаттылыққа тәрбиелеу.

1,2,3,4,5,6,7

Ой қозғау, сыни ойлау-өзіндік сана-сезім.

Өз бетінше шығарма жазып үйренеді.

Формативті бағалау

Мазмұндамалар жинағы

42

12.02.2016

1

Ғ.Мүсірепов. «Ананың анасы» әңгімесі

Ананың балаға жана-шырлық сезімін көр-сету, қазақ елінің өткен тарихына назарын ау-дарту, жазушының сөз айшықтар мен қолданы-сын оқыту; парасат-тылыққа, өз ойын еркін жеткізуге,тіл бай-лығын байытуға,ата-анасын ардақтауға баулу.

1,2,3,4,5,6,7

Диалогтық оқыту. Тыңдалым.

Алған білімдерін негіздейді, қорытынды шығарады, барлық көзқарастарға көңіл бөледі.

Мадақтау, формативті бағалау.

Әдебиет оқулығы

43

17.02.2016

1

Әңгіменің мазмұны

Жазушының әңгімелерін дұрыс талдау, зерттеу, дамыту, баламалы интерпретация тудыру.

1,2,3,4,5,6,7

Диалогтық оқыту. Тыңдалым.

Алған білімдерін негіздейді, қорытынды шығарады, барлық көзқарастарға көңіл бөледі.

Мадақтау, формативті бағалау.

Әдебиет оқулығы

44

19.02.2016

И.Байзақов. «Құралай сұлу» поэмасы

Білімін жүйелеу, адам-гершілікке, әсемдікке, тәрбиелеу, мәнерлеп оқу дағдысын қалыптас/ру.

1,2,3,4,5,6,7

Ой қзғау, поэма құрылысын талдау, бағалау.

Тақырыпты жан-жақты талдайды, салыстырады, сөзбен жеткізіп үйренеді, диалогтік қарым-қатынас орнайды, сыни ойлайды.

Критериалды бағалау

Әдебиет оқулығы

45

24.02.2016

1

Поэманың құрылысы

Поэманың құрылысын жан-жақты талдау, түсі-ніп оқуға жетелеу, асыл қасиеттерге тәрбиелеу

1,2,3,4,5,6,7

Ой қозғау, поэма құрылысын талдау, бағалау.

Шығармашылық ізденістері дамиды, теориялық жетік білім алады.

Критериалды бағалау

Әдебиет оқулығы

46

26.02.2016

1

Қ.Аманжолов. «Өзім туралы» ән-өлеңі,

Ақын жайлы сыр шерту, өлеңінің қыр-сырымен таныстыру, ойлау қабі- летін, өмірге көзқарасын дамыту,шығармашылық белсенділігін шыңдау.

1,2,3,4,5,6,7

Пайымдай білу, бағдарлау жеке, топтық жұмыс. СТО-ұтқырлық.

«Ой қозғау» әдісі бойын-ша ой қозғап, өзіндік пікірін ортаға салады, сыни ойлау қабілеті артады,еркін сөйлеп үйренеді.

Жеке жұмыстар арқылы бағалау, өзін-өзі бағалау.

Ғаламтор, Оқулық

47

02.03.2016

1

«Дүниеге жар» өлеңі

Мәнерлеп оқуға үйрету, өмірге көзқарасын дамыту, мәнерлі сөйлеуге тәрбиелеу.

1,2,3,4,5,6,7

Пайымдай білу, бағдарлау жеке, топтық жұмыс. СТО-ұтқырлық.

Топтаса отырып, талдау жүргізеді, жинақтайды, қорытындылайды.

Жеке жұмыстар арқылы бағалау, өзін-өзі бағалау.

Ғаламтор, Оқулық

48

04.03.2016

1

Шығарма «Тәуелсіздік менің арманым»

Шығармашылық сауатылықты дамыту арқылы оқушылардың зерттеушілік қабілетін дамыту.

1,2,3,4,5,6,7

Ой қозғау, сыни ойлау-өзіндік сана-сезім.

Ойлау қабілеттері арта-ды,шығармашылық бел-сенділігі шыңдалады, ой-өрісі дамиды, зерде-лейді, өз сөздерімен көркем жеткізуді үйренеді.

Формативті бағалау

Қосымша әдебиет

49

09.03.2016

1

С.Шаймерденов. «Ит ашуы» повесінен үзінді

Жазушы шығармаш/мен таныстыру,адамгершілікке тәрбиелеу.

1,2,3,4,5,6,7

Жеке жұмыс, топтық жұмыс.

Тақырыпты ашады, постерге ойларын жинақтайды, бойында асыл қасиеттер артады.

Формативті бағалау

әдебиет

50

11.03.2016

1

Шығарманың идеясы

Теориялық білімін же-тілдіру, адамилыққа тәрбиелеу.

1,2,3,4,5,6,7

Жеке жұмыс, топтық жұмыс.

Негізгі идеясын табады, ой түйін жасайды, қорытындылайды.

Формативті бағалау

әдебиет

51

16.03.2016

1

Қ.Бекқожин. «Ақсақ Темір мен ақын» балладасы

Ақынның өмірінен мәлі-мет беру,сабаққа қызығу-шылығын арттыру,негізгі мәселелерге аса көңіл бө-луге үйрету;адамгер- шілікке,имандылыққа, асыл қасиеттерге тәрбиелеу.

1,2,3,4,5,6,7

Ең жақсы түсінік табуға ұмтылу.

Тақырыпты толық меңгереді, топтаса отырып жұмыстар атқарады, диалогтік сөйлеу қабілеттері арта түседі.

Бірін- бірінің пікірін тыңдату арқылы өздерін бағалау.

Оқулық

52

18.03.2016

1

Сыныптан тыс оқу

Көркем әдебиетке қызы-ғушылығын арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту.

1,2,3,4,5,6,7

Ұжымдық оқу үдерісі, идеялар алмасу.

Өз ойын еркін жеткізеді, жинақтайды, әдемі әңгімелеуді үйренеді.

Жиынтық баға, қорытынды баға

Әдебиет оқулығы